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文档简介

妙西学校年校本培训汇报校园“白鹭文化”视野下教师素养提升.6.291/19一、培训内容二、培训过程三、培训成效2/19“鸿鹄之志，白鹭起飞”校园“白鹭文化”渗透重点：对象：面向全体教师做理论培训；面向部分学科教师做课程开发培训；面向全体班主任做学生工作培训。专题讲座、汇报解读、撰写反思、课程开发、实践活动等。形式：3/19“老实守信”“言行儒雅”“心怀梦想”“平凡蛰伏”（一）提炼内核——“诚”——“雅”——“蓄”——“翔”一、理论宣传，潜移于心4/191.年11月，邢红琴老师向全校教师做《校园“白鹭文化”引入和渗透》项目汇报。2.年1月，邹建强校长在教师大会上做“白鹭文化”背景下教师言行解读。3.年2月，邢红琴在开学工作会议上做了“做含有白鹭精神妙西教师”读书汇报。4.年4月，张麦玲老师做“白鹭文化再解读”汇报。（二）培训宣传5/19（一）学校层面二、实践探索，默化于行1.打造校园环境6/19（一）学校层面二、实践探索，默化于行2.微调校徽、校歌7/19（一）学校层面二、实践探索，默化于行3.更新制度文化8/19二、实践探索，默化于行（二）班主任层面1.入学初识校园2.晨会加强学习3.班队互动交流9/19开发校本课程★年12月，《白鹭起飞---校本课程》开发小组成立，召开第一次策划会议，确定人员、分工、职责。★年3月，《白鹭起飞---校本课程》开发小组召开第二次会议，分“诗文篇”“实践篇”“音美篇”三个小组选定教材内容。★年4月，《白鹭起飞---校本课程》开发小组召开第三次会议，交流编写教材内容。二、实践探索，默化于行（三）学科教师层面10/19小白鹭在行动二、实践探索，默化于行（四）师生活动层面11/19一、内化精神，重塑自我12/19课程内容主题实施进度文学类诗歌散文妙西风光人文分古诗、散文两种形式各编撰了一课时。艺术类美术音乐唱画白鹭吟诵故乡编写了适合低段儿童画和中段水墨画。确定《起航》《西塞情》为必唱曲目实践类实践活动走遍妙西

萃取《走遍妙西》经典实践活动，编进教材。二、课程开发，初有成效13/19三、校外舞台，绽放光彩（1）学生白鹭行动14/19可爱白鹭印记15/19（2）教师白鹭行动16/19于业勤精四、业务发展，你追我赶★学生获奖97人次；教师业务竞赛获奖56人次；区外公开课3节；课题获奖3个；论文获奖32篇；文章发表3篇。17/19“鸿鹄之志，白鹭起飞”创设白鹭飞扬漂亮校园

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