永州市江华瑶族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

永州市江华瑶族自治县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）-江华的瑶寨藏在cāngcuì（）的山林间，清晨常常lǒngzhào（）着一层薄雾。-爷爷是制作瑶族chánggē（）鼓的能手，他对待工作总是那么yánjǐn（）。-我们应当bǎochí（）勤劳节俭的chuántǒng（），mítuán（）一心，把家乡建设得更美好。-这场jíjiāng（）到来的春雨，xǐdí（）了大地，也滋润了人们的心田。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.狩猎（shǒu）渲染（xuān）B.蜷缩（quán）追悼（dào）C.勉强（qiáng）扁舟（piān）D.入场券（juàn）粗糙（cāo）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.万像更新精兵简政B.轻歌慢舞行云流水C.别出心裁暴露无遗D.斩钉解铁汹涌澎湃（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.瑶族“盘王节”上的长鼓舞表演，动作刚劲有力，真是“行云流水”。B.面对困难，我们要有“粉身碎骨浑不怕”的坚定信念。C.他的演讲内容空洞，听得人“热血沸腾”。D.冯河两岸的奇峰异石，堪称“巧夺天工”。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）长鼓舞的鼓点急促而有力。（改为比喻句）_________________________________________________________（2）老师说：“瑶族‘坐歌堂’的习俗，体现了我们民族对生活的热爱。”（改为转述句）_________________________________________________________（3）我们阅读优秀的文学作品，可以增长知识，可以提高修养，可以陶冶情操。（用排比句保持原意）_________________________________________________________4.根据课文内容及日积月累填空。（12分）（1）《为人民服务》中，司马迁的名言“人固有一死，_________________，_________________”阐述了生命的价值。（2）《十六年前的回忆》让我们看到了革命先驱_________________的高大形象。（3）当我们劝诫别人要勇于接受批评时，可以用《荀子》中的名言：“_________________，_________________。”（4）古诗词中蕴含着丰富的情感。王维在《送元二使安西》中借“_________________，西出阳关无故人”表达深情；而《春夜喜雨》中“_________________，_________________”两句，则生动写出了春雨的细腻无声。（5）瑶乡的夜晚，月光洒在冯河上，我不禁想起刘禹锡《望洞庭》中的诗句：“_________________，潭面无风镜未磨。”二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）《匆匆》（节选）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段话主要运用了________的修辞手法，形象地写出了时间________的特点。（2分）2.作者通过描写________、________、________、________等日常细节，具体表现了时间的流逝。（4分）3.文中“茫茫然跟着旋转”写出了作者怎样的心情？（2分）_________________________________________________________4.读了这段话，你对时间有了怎样的认识？请结合自己的学习生活写一写。（4分）_________________________________________________________（二）课外阅读（18分）瑶山里的“活地图”①在江华大瑶山深处，有一条蜿蜒的“巡线路”，它连接着散落在群山间的村寨。李阿公是这条路上的一位邮递员，一干就是三十五年。②三十五年来，李阿公的投递路线从最初的三个寨子，扩展到如今的十几个。他熟悉这条路上的每一道弯，每一块石头，哪段路雨后容易打滑，哪条近道能节省半小时，他都清清楚楚。乡亲们都说，他是瑶山里的“活地图”。③这份“活地图”的绘制，靠的不是技术，而是双脚。起初，没有像样的路，只有猎人踩出的小径。他摔过跤，迷过路，被毒虫咬过，但从未想过放弃。他说：“山那边的阿婆等着儿子的信，山这边的娃娃等着新课本，我慢一天，他们的心就焦一天。”④除了信件报刊，他的邮包里常常还有别的东西：为独居的盘奶奶捎一包盐，给上学的孩子带几支笔，替生病的乡亲把山外的药指进来……他的邮包，因此总是鼓鼓囊囊的。他的到来，成了寨子里最温暖的期待。⑤如今，公路修到了大多数寨子，年轻人用上了手机。有人劝李阿公：“该歇歇啦！”他笑着摇摇头：“只要还有一个寨子需要我走进去，这条路，我就还得走下去。”夕阳下，他背着鼓鼓的邮包，身影又一次融进莽莽苍苍的群山。那背影，仿佛就是大瑶山脊梁的一部分。1.请给文章第③自然段拟一个小标题：_________________（2分）2.联系上下文，理解词语。（4分）蜿蜒：_________________________________________________莽莽苍苍：_________________________________________________3.为什么乡亲们称李阿公为“活地图”？（3分）_________________________________________________________4.文章第④自然段写道：“他的邮包，因此总是鼓鼓囊囊的。”邮包里除了信件报刊，还可能有些什么？这说明了李阿公是个怎样的人？（4分）_________________________________________________________5.文章结尾说“那背影，仿佛就是大瑶山脊梁的一部分”。你是如何理解这句话的？请联系全文和瑶乡精神谈谈。（5分）_________________________________________________________三、习作（35分）“百里瑶山，如诗如画。”我们的家乡江华，有独特的民族风情，有美丽的山水风光，有动人的故事，也有默默奉献的平凡人物……这一切，都值得我们去发现、去记录、去赞美。请以“______的江华”为题，写一篇作文。要求：1.将题目补充完整，可以填“美丽”、“温暖”、“奋进”等词语，也可以自己构思。2.围绕所填的词语，选择家乡风土人情、人物故事或发展变化中的一个方面或几方面来写，表达真情实感。3.内容具体，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）苍翠；笼罩；长歌；严谨；保持；传统；迷（弥）团；即将；洗涤2.（6分，每题2分）（1）B（2）C（3）C3.（9分，每题3分）（1）示例：长鼓舞的鼓点如骤雨般急促而有力。（比喻恰当即可）（2）老师说，瑶族‘坐歌堂’的习俗，体现了我们民族对生活的热爱。（3）我们阅读优秀的文学作品，可以增长知识，可以提高修养，可以陶冶情操。（保持排比句式即可）4.（12分，每空1分）（1）或重于泰山，或轻于鸿毛（2）李大钊（或：对革命事业高度负责、坚贞不屈）（3）青，取之于蓝而青于蓝（4）劝君更尽一杯酒；随风潜入夜，润物细无声（5）湖光秋月两相和二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）1.（2分）拟人；流逝迅速、无声无息（意思对即可）2.（4分）洗手；吃饭；默默（凝望）；遮挽（躺下）（答对四个即可）3.（2分）写出了作者面对时间飞速流逝而感到迷茫、无奈的心情。4.（4分）示例：我认识到时间一去不复返，非常宝贵。在学习中，我要珍惜时间，制定计划，提高效率，不拖拉，不让时间从玩乐和发呆中悄悄溜走。（认识1分，结合生活3分，言之有理即可）（二）课外阅读（18分）1.（2分）示例：用双脚丈量山路/艰辛的绘制之路（点明艰辛、坚持即可）2.（4分）蜿蜒：形容山路弯弯曲曲向前延伸的样子。莽莽苍苍：形容山林辽阔无边，一片青绿（或苍茫）的景象。3.（3分）因为李阿公对投递路线极其熟悉，知道每一道弯、每一块石头，清楚路况和近道，仿佛地图印在心中。（意思对即可）4.（4分）还可能有为乡亲们捎带的日用品、药品、学习用品等。（2分）这说明李阿公是一个热心肠、乐于助人、将乡亲们的需求放在心上、有强烈