苏科版八年级物理上册第五章 物体的运动（单元测试基础卷）学生版

第五章《物体的运动》单元测试卷（基础卷）（原卷版）

训练范围：苏教版八年级上册第5章

一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有

一项是符合题目要求的）

1.某中学生测量书桌的长度，他以"挂”为单位，测得书桌的长度为5挂，则他的书桌的长

度最接近（）

A.0.1米B.1米C.2米D.4米

2.在生活、生产和科学研究中，经常要比较距离的远近、时间的长短、温度的高低……如图

所示，下列说法错误的是（）

A.图中的帽檐直径A3一定比帽子高度CO短

B.仅凭感觉去判断，不一定正确，更谈不上准确

C.人们发明了许多仪器和工具，帮助我们进行准确的测量

D.测量实际上是将一个待测的量与一个公认的测量标格进行比较的过程

3.如图所示测量圆的直径的做法中，正确的是（）

4.下列长度的单位换算正确的是（

A.5.6cm=5.6xlcm=5.6xlxl02m=0.56m

B.5.6m=5.6mxlm=5.6mxl000mm=5600mm

C.5.6dm=5.6dmxldm=5.6dmxl0cm=56cm

D.5.6nm=5.6xlnm=5.6x1x103|im=5.6x103nm

5.下列数据是小明对身边的一些物理量值的“估测〃，其中最符合实际情况的是（）

A.他的身高约为165mmB.声音在真空中的传播速度是340m/s

C.成人步行的速度大约为Llm/sD.人剧烈运动后每次脉搏约2s

6.某物体做匀速直线运动，由速度公式丫=±可知物体的（）

t

A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比

C.路程与时间成反比D.路程与时间成正比

7.一短跑运动员5s内跑了40m,羚羊的奔跑速度是251Ws,汽车的行驶速度是72km/h,三

者速度从小到大的排序是（）

A.羚羊、汽车、运动员B.汽车、羚羊、运动员

C.运动员、汽车、羚羊D.运动员、羚羊、汽车

8.一运动物体在前3s内的平均速度为4m/s,后2s内的平均速度为6nVs,该物体在5s内的

平均速度为（）

A.4m/sB.4.8m/sC.5m/sD.6nVs

10.对于匀速直线运动的描述，下列四种说法中哪一项是错误的（）

A.物体运动快慢不变的直线运动

B.物体只要每秒钟内通过的路程相等的运动

C.物体运动时间和路程的比值不变的直线运动

D.物体沿着宜线且速度大小不变的运动

11.甲、乙两车通过的路程之比为3团2,运动的时间之比为2加，则甲、乙两车的速度之比

是（）

A.301B.304C.5团3D.403

12.2023年5月30日9时31分,载有三名中国航天员的神舟十六号飞船准时点火起飞,

发射取得圆满成功。将景海鹏、朱杨柱、桂海潮3名宇航员顺利送入太空。如图在火箭升空

过程中，下列说法正确的是()

A.以地球为参照物，运载火箭是静止的

B.以载人飞船为参照物，火箭是运动的

C.以载人飞船为参照物，景海鹏是静止的

D.以景海鹏为参照物，桂海潮是运动的

二、填空题(本题共13小题，每空1分，共37分)

13.某同学测量某一物体长度,记录了三次数据，分别是13.25cm、13.23cm、13.24cm。他

使用的刻度尺的分度值是;最后这个物体的长度应该记录为

cmo

14.在长度和时间的测量这•课的学习中小明同学完成了如下实验。

(1)如图甲所示，小明刻度尺甲和三角板测得圆形物体的直径cm：

(2)如图乙所示，秒表的读数为s；

(3)小明用另一把刻度尺乙在测一个物体长度时记录的数据为14.51dm、14.50dm、14.53dm,

刻度尺乙的分度值是cm,小明多次测量的目的是为了；

(4)PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物，2.5Nm=m。

15.给下列数字填上适当的单位：

(1)一枚硬币的厚度约2；

(2)一张课桌的高度约80；

(3)一位中学生的百米跑成绩约15。

16.一只昆虫跌落在小明的新铅笔上，小明突发奇想，让小虫从铅笔的左端爬到右端用时6s,

并用刻度尺测量铅笔的长度、如图所示，铅笔的长度是cm；昆虫爬行的平均速度

约是m/so

XXX铅笔厂

1111|1111|1111|1111|1111|\N|llllllll|llll|llll|llll|llll|

)cm12//17181920

17.目前我国许多城市开始进行PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5

（填长度单位）的颗粒物，合m。某同学在1000米长跑测试中的平均速度达

18km/h,合m/So

18.如图所示的图像是某物体在40s内沿直线运动的ST象。分析图像信息，前3s内物体通

过的路程为m；第15s的运动状态是（选填“静止〃或“匀速直线运动〃），

19.小明上学骑自行车的平均速度是4m/s,该速度值的物理意义是。小明家距学校

800m,则他骑自行车上学用时s：同班同学小华骑自行车的平均速度为18km/h,则

在相同时间内，小明和小华骑自行车通过的路程之比为。

20.如图所示：是甲、乙两个物体运动的频闪照片，由图可知，甲物体做的是运

21.辆小车在水平公路上沿直线运动，已知第秒内运动了10m,第二秒内运动了20m,

第三秒内运动了30m,则该小车做（选填“匀速〃或"变速"）直线运动；小车在三秒内

的平均速度为一

m/s0

22.国庆假期，爸爸驾车带小英去嵩山旅游，小汽车在平直公路上运动时的路程-时间图象

如图所示，由图象知小汽车做匀速直线运动的过程为图象段（选填"a〃、"b〃或"c〃）；

途中小汽车沿直线运动的某一段路程内，第1秒、笫2秒、第3秒、第4秒所通过的路程都

是10m,那么该汽车在这4秒内的运动（选填“•定”或"可能”）是匀速直线运动。

23.如图为一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，若频闪照相机每隔0.2s闪拍一次，

分析照片可知：小球从八点到尸点做的是运动（选填“匀速直线〃或“变速直线”）；小球

从B点到尸点运动的路程是cm,平均速度是m/s。

ABCD£F

|||叩111411|11中叫111|1叫111,叩111411|1111|1111/141|11中叫111111|111,11|1111|1111|111W1叫

Ocm12345678910111213

24.歌词“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走〃，以竹排为参照物，青山是（选填“运

动”或“静止”）的；诗词“两岸猿声啼不住，轻舟已过力重山”，我们说轻舟上的人是静止的，

所选参照物是（选填“山〃或"轻舟”），如图所示为某高速路口的一条ETC通道，如

果该ETC通道长为15m,则一辆长为5m的汽车完全通过比通道至少需要s；卷;的

含义是o

25.站在路边的小明看到、b两个气球正在升空，如图甲所示，过一会儿看到的场景如图乙

所示。在此过程中，以a为参照物，b向___运动：以b为参照物，a向___运动，树向___运

动。（均选填"上"或"下"）

甲乙

三.解答题（本题共6小题，共39分）

26.（6分）山城的复杂地形造就了全国绝无仅有的震撼景象，如图所示，重庆轨道2号线

在李子坝站"穿"居民楼而过，吸引众多游客至此来“打卡若某辆不停靠站点的空载列车长

度150m,列车匀速行驶的速度为15m/s,求：

（1）该列车经过一位在站台上静止站立的乘客需要多少s?

（2）某位游客张大哥测出该列车完全穿过居民楼的过程中所花的时间为20s,由此可知该

居民楼长度为多少m?

27.（6分）为了监测超速行驶的违法行为，公路上常常设置有超声波测速仪，如图为某公

路直线路段的一处测速仪，测速仪能发射和接受超声波.当行驶的小轿车距离测速仪

so*75m时（如图甲），测速仪向小车发出超声波，超声波“追上”小轿车时，小轿车刚好运

动到8点（如图乙）。测速仪从发出超声波到接收反射回来的超声波，超声波传播的路程

57=170m<>已知此路段限速为120km/h,超声波的速度为340m/s。求：

（1）超声波传播的路程所用时间。；

（2）小车运动的路程SA8；

28.（9分）在“测量小车的平均速度”实验中，如图显示的是小车在甲、乙、丙三个位置及

其对应时间的情形，显示时间的格式是"时（3分0秒"o

00:05:04

（1）某同学先练习了刻度尺和停表的读数，如图物体的长度是cm,

（3）实验中，应使斜面保持较（选填〃大”或“小"）的坡度，以减小测量______的误

差；

（4）从甲到丙运动的平均速度为m/s：实验中小车通过甲、乙段路程的平均速度_

（选填"大于"、"小于"或"等于〃）通过乙、内段路程的平均速度；

（5）如小车还没到乙位置就停止计时，则所测甲、乙段的平均速度（选填“偏大〃、”偏

小〃或“不变”）；

（6）物体运动的情况还可以通过另一种办法即时测定：位置传感器利用超声波测出不同时

刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图甲所示，通过

图像乙可以看出小车在斜面上滑下时是（选填“匀速〃或“加速〃）运动的；小车到达坡

底时的速度为m/s.

29.（5分）小丽欲测量■■根长为L的细铜丝的直径，她的实验步骤如下:

A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L”

用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度

B.£2；

C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数〃，即得细铜丝的直径4

D.将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上；

E.数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝的圈数〃：

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是：，错误的步骤是：,还缺少的步骤F

是：;

（2）实验步骤的合理顺序应是；

（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三

次读数都不同，产生误差的原因有哪些？:

A.铜丝本身粗细不均匀

B.读数时由于粗心，小数点记错位置

C.刻度尺本身刻度不均匀

D.每次排绕的松紧程度不相同

30.（6分）为鼓励同学们积极参加课外实践活动，学校物理活动小组决定举行一次自制“降

落伞模型〃比赛，如图所示，请思考：

竞赛通知

定于本周六举办降落外・

伞比赛。请自备降落与修

伞。比赛时，从高处Q公

落下，下落慢者取胜。ini

物理活动小组w

⑴本次活动需要用的测量工具有刻度尺和:

⑵在需要测量的物理量中，较难测出是一，因此比赛时可让降落伞统i从（较

高/较低）的楼层飘下，记录降落伞从开始飘下到着地的时间，即可判断哪个降落伞下落得

慢。这是通过来判断降落伞下落的快慢；

⑶降落伞下落时，若以伞为参