四年级（下）语文寒假预习必背

四年级下册语数外寒假预习规划（2026新）

【语文】

★基础知识：预习四下生字词+背诵

①课文：《绿》第2〜5小节《短诗三首》等

②古诗词：《宿新市徐公店》《清平乐•村居》《卜算子•咏梅》

《独坐敬亭山》《江畔独步寻花》等

③文言文：《囊萤夜读》《铁杵成针》

★句子专项：句式转换、扩写与缩写、修改病句、修辞手法运用等

★阅读积累：每周看1本，推荐《天方夜谭》《山海经》等

【数学】

★复习：①基础一巩固1-4年级常用公式，每天两页计算题保持手感

②错题--四上错题本每天复习5道，重做一遍，加深理解

★预习：①每天10道计算练习（四则运算、解方程、小数的加减法）

②提前学《三角形》和《小数的意义和性质》两个最难单元

★思维：①每周打卡2次思维题型练习，用动画+小游戏闯关的方式跟学，

孩子也学得进去

②每天2道奥数题练习

【英语】

★单词：每天复习10个老单词，学5个新单词，掌握单词发音、拼写及中文

意思，每天睡前听写。掌握what、how、when等用法

★阅读：每天读20分钟KAZ分级阅读，基础好可以试试《牛津树》

四年级下册语文寒假预习必背常考内容

【每日晨读】第1天

目录：第1课背诵时间：熟练程度：ADBOCD

《宿新市徐公店》【宋】杨万里

原文译文

liludshushuyijingshen

篱落疏疏一径深，在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。

小路旁边的树上花已经凋落了，而新叶却刚刚长出，还

shutouxinluweichengyin

树头新绿未成阴。

没有形成树阴。

6rtingiizouzhuihu6ng混

儿童卷走追黄蝶，儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞舞的黄色蝴蝶。

可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不

他irucdihudwuchtixun

飞入菜花无处寻。

清、找不到它们了。

米注释：标题的意思是：投宿在新市徐公开的客店。

⑴宿：住宿、投宿的意思。(2)新市：一个地名。

(3)店：住宿的客店，相当于现在的旅馆、酒店。

(4)徐公店：姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。

(5)篱落：篱笆。(6)疏疏：稀琉，稀稀落落的样子。

⑺一径深：一条小路很远很远。深，深远。(8)头：树枝头。

(9)未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。阴：树叶茂盛浓密。

(10)急走：奔跑着、快追。走，是跑的意思。

(11)黄蝶：黄颜色的蝴蝶。(12)无处：没有地方。(13)寻：寻找。

米主题思想：

这首诗通过对春末夏初季节交替时景色的描写,体现了万物勃发的生命

力。全诗采取景物与人物相结合,动静相间的写作手法,展现了一幅乡村的美

好画面,写出了童真童趣,抒发了诗人对田园生活的向往。

四年级下册语文寒假预习必背常考内容

【每日晨读】第2天

目录：第1课背诵时间：熟练程度：AOBOCD

《四时田园杂兴(其二十五)》【宋】范成大

原文译文

meizijinhuangxingzi健i

梅子金黄杏子肥，一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了。

mdihuaxu6b6icdihudxi

麦花雪白菜花稀。养麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。

白天变长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越

rlchongIIludwur^ngud

日长篱落无人过，

短，没有人经过。

惟w^i有you睛qina蜓tfng岐j)6蝶die飞fei。只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。

米注释：标题的意思是：诗人看到一年四季不同的田园景色而产生了很多

感想。

⑴四时：指一年四季。

(2)杂兴：指随兴而写的诗。这里读(xing)杂兴：是兴致、兴趣的意思。

(3)梅子：梅树的果实，夏季成熟。

(4)肥：指果肉肥厚,这里形容杏子成熟了。(5)篱落：指篱笆。

(6)日长：天长了,指夏天已近，白天越来越长了。(刀惟有：只有。

(8)蚊蝶：蝴蝶的一种,指菜粉蝶。

米主题思想：

这首诗是写初夏江南的田园景色，前两句描绘了梅树与杏树，养麦花和油

菜花同时开放的夏日景象,后两句从侧面写出了农民劳动的情况,最后一句又

以“惟有蜻蜓蛾蝶飞”来，过托村中的宁静，静中有动,显得更静。描绘了一派

美好平和的夏日风光,流£茎出诗人的对大自然和农村生活的无限向往和热爱之

情。

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【每日晨读】第3天

目录：第1课背诵时间：熟练程度：AOBOCD

《清平乐-村居》【宋】辛弃疾

原文译文

maovandixiaoxishangqingqingcoo

茅檐低小，溪上青青草。草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。

zuiITwtiyinxiangm函hSo

醉里吴音相媚好，含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，

b6ifa$huijiawengdo

白发谁家翁媪？那满头白发的老人是谁家的呀？

dder:hudduxiddng

关儿粉豆溪东,大儿子在溪东边的豆田锄草，

zhfinggzKngzhijiI6ng

中儿正织鸡笼。二儿子正忙于编织鸡笼。

wu

zuixTxi6o&、Idi最令人喜爱的是小儿子，

最喜小儿匚赖，

他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

xit6uwdbdIi6np6ng

溪头卧剥莲蓬。

米注释：标题的意思是：乡村生活。

⑴清平乐(yue):词牌名。(2)村居：题且。(3)茅檐：茅屋的屋檐。

(4)吴音：吴地的方言。作者当时住在信州(今上饶)，这一带的方言为吴音。

⑸相媚好：指相互逗趣，取乐。⑹翁媪(ao):老翁、老妇。

(7)翁：指老公公。(8)媪：指老婆婆，老奶奶。

(9)锄豆：锄掉豆田里的草。(10)织：缅空，指编织鸡笼。

(11)亡(wU)赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。⑴卧：趴。

米主题思想：

诗人运用白描和情景交融的手法。描绘了一家五口在乡村的生活情态,表

现了生活之美和人情之美,表达了辛弃疾对乡村宁静美好生活的喜爱与向往.

对和平安定生活的渴望,对人民勤劳质朴品质的赞美。

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【每日晨读】第4天

目录：语文园地一背诵时间：熟练程度：ADBDCQ

《卜算子・咏梅》毛泽东

原文译文

f^ngyusongchunoui

风雨送春归,

风雨把春天送走了，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。

他ixueyingchunddo

飞雪迎春到。

yfshixu6nydbfiizhongbing

已是悬崖百丈冰，已经是冰封雪冻最寒冷的时候，

y6uyouhuazhiqido

犹有花枝俏。悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。

qidobuzhingchun

精也不争春，梅花虽然俏丽，但并不炫耀自己，

zhTb6chunIdlbdo

只把春来报o只是为了向人们报告春天到来的消息。

daidooshanhuaIdnmonshi

待到山花烂漫时，

等到满山遍野百花盛开的时候，她将会感到无比欣慰。

tdzaicongzhdngxiao

她在丛中笑。

米注释：

⑴卜算子：词牌名。(2)冰：形容极度寒冷。(3)犹：还，仍然。

(4)俏：俊俏，美好的样子;(此处既能表现梅花的俏丽，又能表现革命者面对

困难坚强不屈的美好情操c)(5)烂漫：颜色鲜明而美丽。(文中指花全部

盛开的样子)(6)丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。

米主题思想：

《卜算子•咏梅》以梅花为主题,通过描绘梅花在严寒中开放的景象,赞

美了梅花的坚韧和高洁。词中运用了“风雨”、“飞雪”、"悬崖百丈冰”等

意象，展现了梅花不畏严寒、傲然开放的品格。同时，诗人也借梅花表达了自

己的人生观和价值观,即在困难和挑战面前保持乐观和积极的态度,为春天的

到来传递希望和信心。

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【每日晨读】第5天

目录：语文园地二背诵时间：熟练程度：ADBDCQ

《江畔独步寻花》【唐】杜甫

原文译文

huangshiidqidnjiflngshutddng

黄师塔前江水东，黄师塔前的江水向东流去。

chungufingIankunyTw6ifeng

春光懒困将微风。温暖的春天使人懒洋洋地发困，我倚着和煦的春风缓步前行。

tdohudcukdiwuzhu

桃花一簇开无主，江畔盛开的那一丛丛桃花映入眼帘，好像没人经管。

依dishenhongdiqianhong

可爱深红爱浅红？你喜欢深红色，还是浅红色的桃花？

米注释：

⑴江畔：指成都锦江之滨。(2)独步：独自散步。

(3)塔：基地。黄师塔：和尚所葬之塔。⑷懒困：疲倦困怠。

(4)一簇：一丛。(6)无主：没有主人。

米主题思想：

《江畔独步寻花》是唐代诗人杜甫所作的一首描写春天景色的诗。这首诗

通过描绘春天江畔的美丽景色和诗人的感受,表达了诗人对大自然的热爱和赞

Mo诗中通过生动的描写，如“黄师塔前江水东”,点明了赏花的地点。动与

静的结合,勾勒出一幅美妙的画面。接下来，“春光懒困倚微风”,诗人描写

自己在这温暖的春光中，心生懒倦，只想依靠着春风，沐浴暖阳，小憩片刻。

“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。“诗人着力描绘桃花之美。两个“爱”

字，充分表达了杜甫对春光的无限喜爱,对桃花的赞美之情。

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【每日晨读】第6天

目录：第9课背诵时间：熟练程度：AOBOCQ

《繁星(七一)》冰心

原文

zhfexieshl

这些事

/求yong不bum漫onm天idd的e/向hui上yi乙

月yu^m组ingd的e/y园udnz中hdng，藤teng萝luod的e/叶*下xia，母mu桑qind的e/膝xis上hang。

米注释:

⑴这些事：应该指儿时与母亲相处的旧事。

⑵“永不漫灭”表达了诗人对往事刻骨铭心的记忆。漫灭：。灭，模糊不清。

(3)回忆：想过去的事或回想。

(4)藤萝：又名紫藤萝,是优良的观花藤木植物，缠绕茎，羽状复叶，小叶长椭

圆形。总状花序，春季开花，花淡紫色，具有优美的姿态和迷人的风采。

米主题思想:

⑴“永不漫灭”指永远也不会忘记的意思,因为这些事对作者来说很重要，

而且值得回味，作者缺少的正是这种儿时与母亲相处的甜蜜回忆。

(2)母爱永远是诗人人生中永恒的回忆。这些事指儿时与母亲的旧事。这些

事对诗人来说很重要，值得永久回味，表达了诗人对儿时的眷恋以及得到母亲

关爱的渴望。

⑶作者通过对“月明的园中”“藤萝的叶下”“母亲的膝上”的回忆，这

些回忆给作者留下了不可磨灭的印象，表达了对童心、童趣和母亲的赞美。

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【每日晨读】第7天

目录：第9课背诵时间：熟练程度：AOBDCQ

《繁星(一三一)》冰心

原文

dahfii□

大海啊！

ndvikexingyouguangndyidudhuayduxiang

哪一颗星/没有光？哪一朵花/没有香？

ndviciw6desichooITm6iyfiumbotoodeqingxiang

哪一次/我的思潮里没有/你/波涛的清响？

米注释：

⑴思潮：①接二连三的思想活动。

②某一时期内反映当时社会政治情况而有较大影响的思想潮流。

(2)回忆：想过去的事或指回想;反省。

⑶清响：清脆的响声。

米主题思想：

⑴前两个反问句分别说明星星有光、花有香味,这都是自然界中的正常现

O第三个反问句说明“我”的思潮里有大海波涛的清响和星星有光、花有香味

样正常。表达了“我”对大海的热爱和依恋。

(2)短诗运用了排比和反问的手法,由星星发光、花朵飘香引发思潮里波涛

清响，表达了诗人对大海深沉的爱。

⑶作者面对大海时发出的一系列感叹，由波涛壮阔的大海，想到了浩瀚的

宙，赞美了大海的广阔与博大。

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【每日晨读】第8天

目录：第9课背诵时间：熟练程度：ADBDCQ

《繁星（一五九）》

原文

mOqina

母亲啊！

tianshongdefengyulaibdonido6r.筋daotddechdoIT

天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里；

xinzhongde传ngyuI6ib&ow6zhtck£daonidehudiIT

心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。

米注释：

⑴“躲”：说明母亲是作者心中风雨唯一的庇护伞。

⑵“巢”：说明母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方，会像安全的巢一样庇

护“我”。体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。

⑶第一个“风雨”：指自然界的风雨;

⑷第二个“风雨”：指在生活中挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情.

这是一个比喻句，把“不愉快和痛苦的心情”比作“心中的风雨”O

米主题思想：

⑴作者写了鸟儿为了躲避风雨躲到巢里，“我”遇到人生的挫折，躲到母

亲的怀里，深情的赞美了母亲的温暖与无私。

⑵运用类比、联想和比喻,用“鸟儿”类比自己,用“心中的凤雨”比喻

生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等,形象生动地写出了母亲对儿女的保护和

关爱,表达了对母爱的深情赞颂。

⑶这三首短诗通过对母亲和大海的描写,表达了作者对母亲的怀念和依恋

以及我自然的热爱之情O

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【每日晨读】第9天

目录：第10课背诵时间：熟练程度：AOBOCQ

《绿》艾青

米原文：

好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿

绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的,

阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉

在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起...

米注解：

⑴墨绿：(颜色)深绿。⑵嫩绿：像刚长出来的树叶那样的浅绿色。

⑶集中：本文指将所有的绿聚集起来。(4)教练：训练别人使掌握某种

技术或动作的人员。(5)节拍：音乐中每隔一定时间重复出现的

有一定强弱分别的一系列拍子。(6)出奇：不同寻常。

⑺重叠：同样的东西层层堆叠。⑻交叉：不同事物有部分相同，重合。

(9)指挥：发布命令，进行调度。(10)整齐：有秩序;有条理;不凌乱。

(11)飘动：依靠风或浪的推动而使其移动或轻轻摆动。

米主题思想:

这首诗运用文字的魅力，用文学的形式描述了春天到处都是绿色的情景,

绿是生命的颜色,是生命的象征。表达了诗人对“绿”的喜爱和赞美,对春天、

生活、生命的热爱。

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【每日晨读】第10天

目录：第9课背诵时间：熟练程度：ADBDCQ

《繁星（一五九）》

原文

母mu亲qin啊a！

tldnshdngdefingyiiI6iBaonidodd5ddotddech<5oIT

天上的风雨/来了，鸟儿/躲到/它的巢里；

xlnzhdngdefengyuI6ii6ow6zhtdu5ddonTdehu6iIT

心中的风雨/来了，我/只躲到/你的怀里。

米注释：

⑴“躲”：说明母亲是作者心中风雨唯一的庇护伞。

⑵“巢”：说明母亲温暖的怀抱永远是最安全的地方，会像安全的巢一样庇

护“我”。体现了母亲对孩子的爱，孩子对母亲的依恋。

⑶第一个“风雨”：指自然界的风雨;

⑷第二个“风雨”：指在生活中挫折、不顺引起的不愉快乃至痛苦的心情。

这是一个比喻句，把“不愉快和痛苦的心情”比作“心中的风雨”O

米主题思想：

⑴作者写了鸟儿为了躲避风雨躲到巢里，“我”遇到人生的挫折，躲到母

亲的怀里，深情的赞美了母亲的温暖与无私。

⑵运用类比、联想和比喻,用“鸟儿”类比自己,用“心中的凤雨”比喻

生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等,形象生动地写出了母亲对儿女的保护和

关爱,表达了对母爱的深情赞颂。

⑶这三首短诗通过对母亲和大海的描写,表达了作者对母亲的怀念和依恋

以及尤自然的热爱之情。

四年级下册语文寒假预习必背常考内容

【每日晨读】第11天

目录：语文园地四背诵时间：熟练程度：ADBDCQ

《蜂》【唐】罗隐

原文译文

bulunpjnpdivushinjldn

木论平应与L突，无论是在平地，还是在那高山。

wuxidnfengguangjinbeizhon

无限风光尽被占。哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。

cditdihuOch6ngmlht)u

采得百花成蜜后，蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜。

weishutxinkuw囱shuitian

为谁辛苦为谁甜？到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

米注释：

⑴山尖：山峰。⑵尽：都。(3)占：占其所有。(4)甜：醇香的蜂蜜。

米主题思想：

《蜂》前两句写蜜蜂的生存状态,看似平平无奇，实则是匠心独运，先扬

后抑，为下文的议论做出了铺垫。后两句紧乘“蜜蜂”这一意象,把它象征的

“劳动者”意象加以引申、扩大，发出“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”

的一声叹息。诗人以_反诘的语气控诉了那些沉迷利禄之人,感喟良久之余不禁

又对广大的劳苦人民产生了矜惜怜悯之情,从另一个侧面对这种劳者不获、获

者不劳的不平现实加以嘲讽和鞭笞，在为劳动人民鸣冤叫屈的同时也是对自己

久沉下僚、大志难伸的境遇予以反省，表达对唐末朋党倾轧、宦官专权、战乱

频仍、民不聊生的社会现象更深的痛恨之情。

四年级下册语文寒假预习必背常考内容

【每日晨读】第12天

目录：第18课背诵时间：熟练程度：AOBDCQ

n6ngyfngy6du

《囊萤夜读》选自《晋书・车胤传》

、yingongqjnbujudnbdxu6du6tona

原又：胤/恭劭不倦，博学多遹。

译文：晋朝人车胤谦逊有礼勤奋学习而不知疲倦，知识广博，学问精通。

、jiopinbuchdng出y6u

原又：家贫/不常得油，

译文：他家境贫寒，不能经常得到香油(点灯，以便在灯下读书)。

、xldyui.bin*.y.sWng.shushiyfnghu6.yf.zhdoshuylydjtri.yon

原又：夏月则/练囊/盛/数十萤火/以/照书，以寂继日/焉。

译文：夏天的夜晚，车胤就用白绢做成(透光)的袋子，装几十个萤火虫照着书

本，夜以继日地学习着。

来注释：

⑴囊萤：用袋子装萤火虫。囊(nang):文中作动词用，意思是"用袋子装"。

⑵恭勤：恭敬勤勉。恭：谨慎的意思。(3)博学：学识渊博。(4)通：通晓。

(5)练囊：用白色绢子做袋。练:白绢,文中作动词用，意思是“用白绢做”。

(6)以夜继日：夜晚接着白天(学习)。

米主题思想：

《囊萤夜读》讲述了车胤家境贫困,晚上捉了堇上曳放在袋子里照着书本

读书的故事。这则小故事告诉我们，无论在什么样的艰苦条件下，只要我们克

服困难，创造条件勤奋苦学，最终一定能学有所成。

四年级下册语文寒假预习必背常考内容

【每日晨读】第13天

目录：第18课背诵时间：熟练程度：AOBOCQ

爬chuchdngzhen

《铁杵成针》【宋】祝穆•《方舆胜览•眉州》

-m67hpnvizfti/viAng&vhfic/vid

原又：磨针溪，在/象耳山/下。

译文：磨针溪，在眉州的象耳山下。

.shichu6nITtaibdidushu/shanzhongweichengqiqu

原又：世传/z李太白/z读书/山中，未成，弄丢。

译文：世世代代相传李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃

学习离开了。

zshixi他ngIfiodo/fdngm6/设chu

a/是溪，逢/7老媪/方/t磨/铁杵。

译文：他路过一条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒。

huan

原文：荷乏，乱“软/稼穿。"IS/还萃显。

译文：李白好奇地问老婆婆在做什么，老婆婆说：“我想把它磨成针。”

李白被她的精神感动，就回去完成学业。

米注释：

⑴世传：世世代代相传。成：完成。⑵去：离开。⑶逢：碰上。⑷媪：妇

女的统称。方：正在。（5）铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。（6）欲：想要。⑺

之：代阿，指代老妇人在做的事。（8）感：被……感动。⑼还卒业：回去完成学业。

米主题思想：

《铁杵成针》讲述了李白小时候贪玩不爱学习，受到老婆婆铁杵磨成针的

精神鼓舞，继续学习，最终完成学业的故事。这则小故事告诉我们，不管做什

么事，只要认真去做，坚持不懈都能成功。

四年级下册语文寒假预习必背常考内容

【每日晨读】第14天

目录：语文园地六背诵时间：熟练程度：ADBDCQ

《独坐敬亭山》【唐】李白

原文译文

zhongnidogoofeijin

众鸟高飞尽，所有鸟儿都飞向高空，直到看不见影子。

guyCnduqtixi6n

孤云独丢闲。天空中仅剩的一片白云也慢悠悠地独自悠闲地飘走了。

xidng依nliangbuydn我静静地凝视着敬亭山，感觉敬亭山也看着我，我们互相对

相看两不厌，

视总也看不够。

zhiyoujingtfngshon

只有敬亭山。此时此刻我忘记了其他的一切，心中只有敬亭山了。

米注释：

⑴敬亭山：山名。在今安徽宣城市北。(2)尽：没有了。

(3)孤云：陶渊明《咏贫士》中有“孤云独无依”的句子。

(4)独去闲：独去，独自去。闲，形容云彩飘来飘去，悠闲自在的样子。

(5)两不厌：指诗人和敬亭山而言。厌：满足。

米主题思想：

《独坐敬亭山》这首诗的写作目的不是赞美景物，而是借景抒情,借此地

无言之景，抒内心无奈之情。前两句以“动”衬“静”。烘托出诗人心灵的孤

独和寂寞。后两句用浪漫主义手法将敬亭山人格化、个性化。表达了诗人与敬

亭山之间的深厚感情。而他那横遭冷遇，寂寞凄凉的处境，也就在这静谧的场

面中透露出来了。抒发了诗人因怀才不遇而产生孤独寂寞的感情.在大自然的

怀抱中才感到心灵的慰藉,在寂静的山林中才感到胸襟的坦然。

四年级下册语文寒假预习必背常考内容

【每日晨读】第15天

目录：第22课背诵时间：熟练程度：AOBOCQ

《芙蓉楼送辛渐》【唐】王昌龄

原文译文

hanyu55njifingverCiwu

建南连江夜人吴，迷蒙的烟雨在夜幕中笼罩着吴地，与浩渺的江水连成一片。

pjnamingsongkechushangu天亮时我将送你启程，而我却要独自留下，如同这形单影只

平明送客楚山孤。

的楚山。

ludydngcinyduruxiangwdn

洛阳亲友如相问，如果洛阳的亲友询问我的情况。

ylpianbngxinzdiyuhd请你一定转告他们，我的一颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶

一片冰心在玉壶。

中一般。

来注释：

⑴芙蓉楼：原名西北东气故址在今江苏镇江北，下临长江。(2)辛渐：诗人的一位朋

Ao(3)寒雨：秋冬乐t节的冷雨。(4)连江：雨水与江面连成一片，形容雨很大。

(5)吴：古代国名,这里泛指江苏南部、浙江北部一带。(6)平明：天亮的时候。

⑺客：指作者的好友;干渐。(8)楚山：泛指长江中下游北岸的山。长江中下游

北岸在古代属于楚地中Ifio(9)孤：独自，孤单一人。

(10)冰心：比喻纯洁的且。(11)玉壶：晶莹剔透的盛酒器。

米主题思想：

这是一首送别诗,淡写朋友间离情别绪,重写自己的高风亮节。首两句写

景，景中藏情,苍茫的江雨和孤峙的楚山，烘托送别时的孤寂之情。后两旬宣

宓，用了比喻的修辞手法,表达了自己开阔的胸怀、坚强的性格和高风亮节。

四年级下册语文寒假预习必背常考内容

【每日晨读】第16天

目录：第22课背诵时间：熟练程度：AOBOCQ

《塞下曲》【唐】卢纶

原文译文

yv@heiydnfeigao

月黑雁飞高，死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞。

chdn.

单于yu辰ye遁dun逃too。单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。

yuJiangqingqizhO

欲将轻骑逐，正想要带领轻骑兵一路追赶。

ddxu5mdngongdoo

大雪满弓刀。大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。

米注释：

⑴塞下曲：古时边塞的一种军歌。(2)月黑：没有月光。

(3)单于(c*nyU):匈奴的首领。这里指入侵者的最高统师。

(4)遁：逃走。⑸将(jiang):率领。

(6)轻骑：轻装快速的骑兵。

(7)逐：追赶。(8)满：沾满。

米主题思想：

本诗情景交融。全诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场

面，但留给人们的想龛是非常丰富的。前两句写敌军的溃退。后两句写我军准

备追击的场面,最后一句是严寒景象的描写,突出表达了战斗的艰苦性和将士

们奋勇的精神。表现了战士奋勇杀敌爱国爱家的精神品格。

四年级下册语文寒假预习必背常考内容

【每日晨读】第17天

目录：第22课背诵时间：熟练程度：AOBOCQ

《墨梅》【元】王冕

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