随州市广水市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

随州市广水市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（共25分）1.看拼音写词语。（8分）（1）línglì（）（2）nuóyí（）（3）míngmèi（）（4）dānge（）（5）qīnwěn（）（6）chìluǒluǒ（）（7）jīnghuáng（）（8）wǎnhuí（）2.辨字组词。（6分）绊（）偎（）耽（）拌（）喂（）沈（）3.选择恰当的词语填空。（4分）消逝流逝（1）时光如水般（），转眼小学就要毕业了。（2）天边的晚霞渐渐（）在暮色中。盼望渴望（3）我（）着周末和爸爸妈妈一起去徐家河水库游玩。（4）山区里的孩子们（）获得更多的课外书籍。4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《匆匆》和《那个星期天》的作者都是朱自清。（）（2）“在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去”这句话运用了比喻的修辞手法。（）（3）“阳光便能够从中午最热烈的时间，一直储存到晚上我钻进被窝里”写出了阳光的温暖和母爱的延续。（）（4）写作时，把情感融入具体的人、事、景物之中，自然流露，会更打动人。（）5.按要求写句子。（3分）仿写句子：过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（用上“……如……，……如……”的句式）我的仿写：_____________________________________________________二、积累与运用（共15分）1.根据课文内容填空。（9分）（1）《匆匆》一文中，作者感慨时光飞逝：“于是——洗手的时候，日子从_______里过去；吃饭的时候，日子从_______里过去；默默时，便从_______前过去。”（2）《那个星期天》通过写“我”从_______到_______再到_______的心情变化，表现了“我”丰富的内心世界。（3）中国的许多传统节日也寄托着人们的情感。正如《寒食》中所写：“春城无处不飞花，__________________。日暮汉宫传蜡烛，__________________。”2.综合实践。（6分）广水被誉为“中国风机名城”，也是“神农故里”的重要组成部分。你的家乡随州广水有哪些让你感到自豪的特色（如风景、物产、文化等）？请选择一项，用几句话介绍给大家，并表达你对家乡的情感。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、阅读理解（共25分）（一）课内阅读（10分）《匆匆》（节选）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.这段文字主要写了什么？表达了作者怎样的感情？（3分）________________________________________________________________2.文中画线句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________3.仿照“______的时候，日子从______里过去”的句式，联系你的生活写一句话。（3分）________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）广水三潭的绿提起家乡广水的三潭，第一个蹦进脑海的，便是那满山满谷、浓得化不开的绿。那绿，不是江南水乡那种嫩生生的、怯怯的绿，而是带着鄂北山野的浑厚与豪爽。山是墨绿的，层层叠叠的树木，像给大山披上了一件厚重的绒毯；水是碧绿的，清泉从岩缝中涌出，汇成溪流，绿得仿佛一块流动的翡翠；就连那岩石上厚厚的青苔，也绿得发乌，踩上去软绵绵的，透着古老的生机。走进山谷，仿佛跌进了一个绿色的梦境。阳光透过密密的树叶筛下来，变成了点点跳动的金色光斑，落在同样绿意盎然的蕨类植物上。耳畔是潺潺的水声，时而清脆，时而低沉，像是这绿色王国永不停息的脉搏。深吸一口气，那空气里也满是绿的味道——清冽的、湿润的，夹杂着泥土和腐叶的芬芳，直沁入肺腑深处。三潭的绿，是有声音的，是有味道的，更是有生命的。它不张扬，却充满了力量；它不语，却诉说着千百年的故事。这绿，是故乡印在我心底最深刻的底色。1.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（2分）浑厚（húnhùn）青苔（tāitái）筛下来（shāisāi）沁入（qìnxīn）2.短文是围绕哪句话来写的？请用“____”画出来。（2分）3.作者分别描写了三潭哪几方面的“绿”？它们各有什么特点？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.读句子，回答问题。（4分）“耳畔是潺潺的水声，时而清脆，时而低沉，像是这绿色王国永不停息的脉搏。”这句话把________比作________，生动形象地写出了________。5.短文表达了作者对故乡三潭怎样的感情？你是从哪些地方体会到的？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________四、口语交际（5分）小学六年的时光匆匆而过，你即将告别母校。在班级举办的“感恩成长，放飞梦想”主题班会上，你作为学生代表发言。请写一段简短的发言（80字左右），表达你对母校、老师或同学的感激与不舍之情。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、习作（30分）题目：那一刻，我百感交集提示：成长过程中，总有一些特殊的时刻，我们的内心会充满复杂的情感，也许是激动、喜悦，也许是愧疚、失落，也许是自豪、温暖……请选择一件你亲身经历的事情，把印象最深的“那一刻”写具体，真实自然地表达自己的情感。注意把情感的变化写清楚。要求：内容具体，感情真实，语句通顺，书写工整，不少于400字。参考答案一、基础知识1.（1）伶俐（2）挪移（3）明媚（4）耽搁（5）亲吻（6）赤条条（7）惊惶（8）挽回2.示例：绊倒/搅拌；依偎/喂食；耽误/沈阳3.（1）流逝（2）消逝（3）盼望（4）渴望4.（1）×（2）√（3）√（4）√5.示例：老师的教诲如春雨，滋润了我的心田，如灯塔，照亮了我前行的道路。二、积累与运用1.（1）水盆饭碗凝然的双眼（2）盼望期待失望（答案接近即可）（3）寒食东风御柳斜轻烟散入五侯家2.示例：我的家乡广水以“三潭”美景闻名。那里山峰秀丽，泉水清澈，绿意葱茏。每次走进三潭，听着潺潺水声，呼吸着清新空气，我都为家乡拥有如此美丽的自然风光而感到无比自豪。我爱我的家乡。三、阅读理解（一）课内阅读1.主要写日子来去匆匆，一去不返。表达了作者对时光流逝的无奈、惋惜和焦虑之情。2.运用了拟人的修辞手法。赋予太阳以人的动作（“挪移”“跨过”“飞去”），把抽象的时间流逝写得具体可感，生动形象，突出了时间流逝的悄无声息和无法挽留。3.示例：玩耍的时候，日子从欢笑声中过去。（二）课外阅读1.húntáishāiqìn2.提起家乡广水的三潭，第一个蹦进脑海的，便是那满山满谷、浓得化不开的绿。3.分别描写了山、水、青苔的绿。山是墨绿的，浑厚豪爽；水是碧绿的，像流动的翡翠；青苔是绿得发乌的，软绵绵的，透着古老生机。4.水声脉搏溪流声音的动听与活力，以及它赋予整个山谷的生机。5.表达了作者对故乡三潭深深的热爱和赞美之情。从作者对三潭绿色的细致、