平顶山市新华区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

平顶山市新华区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，结合本地特色，写词语。（8分）píngdǐngshānshìwǒmenměilìdejiāxiāng。山上有qíxíngguàizhuàng的岩石，山下有bēnliúbùxī的沙河。春来yànziběiguī，秋至guìhuāpiāoxiāng，zhèlǐdefēngtǔrénqíngràngréntáozuì。2.辨字组词。（6分）努（）忧（）豪（）怒（）犹（）毫（）3.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）（）不释手一丝（）（）（）（）如生（）（）不绝（）（）遐迩（）（）会神4.判断下列句子所使用的修辞手法。（4分）（1）尧山的泉水叮咚作响，是在为远方的客人演奏迎宾曲吗？（）（2）白龟湖平静得像一面巨大的镜子，映照着蓝天白云。（）（3）鹰城广场上，人们有的散步，有的跳舞，有的下棋，热闹非凡。（）（4）香山寺的钟声，洪亮、悠远，穿透了千年的时光。（）5.根据本单元课文内容及要求背诵的古诗文填空。（7分）（1）诗是人类向未来寄发的信息，_____________________________。（2）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，_______________，_______________。（3）《繁星》（七一）中，诗人通过对母亲、园中景物等的回忆，表达了_________________的情感。（4）请写出一句你积累的与“勤劳”有关的诗句或名言：____________________________。6.按要求写句子。（4分）（1）仿照例句，写出一个连续动作的句子。例：他推开教室门，走到自己的座位前，放下书包，开始晨读。仿写：妈妈________________________________________________________。（2）用修改符号修改病句（在原句上修改）。新华区图书馆里非常安静，只有同学们翻动书页和写字的声音。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）白鹅（节选）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。……这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂；狗立刻逃往篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再走开去喝水、吃泥、吃草的时候，狗又敏捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如也。鹅便昂首大叫，似乎责备人们供养不周。这时我们便替它添饭，并且站着侍候。因为邻近狗很多，一狗方去，一狗又来蹲着窥伺了。7.选文主要从________和________两个方面描写了白鹅的“傲慢”。（2分）8.作者把鹅的步态比作“________________”，形象地写出了鹅步调的___________。（3分）9.文中“鹅老爷”这个称呼，表达了作者对白鹅怎样的感情？（3分）10.画线句子中“侍候”一词能否换成“照顾”？为什么？（4分）11.结合生活实际，你从白鹅身上看到了哪些有趣的性格特点？（3分）（二）课外阅读（20分）鲁山揽锅菜我的家乡在鲁山，这里有一道名吃——揽锅菜。它可不是简单的大锅炖菜，里面藏着家乡人的智慧和热情。揽锅菜的原料很平常：五花肉、豆腐、粉条、白菜、油炸丸子……但功夫全在“揽”上。一口大铁锅支在灶上，锅热油香，先把五花肉片炒得滋滋冒油，焦黄喷香。接着，把切好的老豆腐块下锅，煎得两面金黄，像穿上了金甲。然后，依次放入白菜、粉条、丸子等，再浇上祖传秘制的浓香酱料，加汤，盖上厚重的木锅盖。这时，灶膛里的火不能太旺，要文火慢炖。随着时间流逝，各种食材的香味在锅里交融、渗透。揭开锅盖的瞬间，热气腾腾，浓香四溢，各种颜色交相辉映：红的肉、白的豆腐、绿的菜、透亮的粉条，令人食欲大开。吃上一口，肉烂而不腻，豆腐吸饱了汤汁，粉条爽滑筋道，白菜清甜。每一口都是丰富的层次，是质朴而醇厚的乡土味道。听爷爷说，过去穷苦年月，揽锅菜是逢年过节或招待贵客时才有的硬菜。一锅菜里有荤有素，大家围坐一起，吃得热热闹闹，情谊也在热气中升华。如今生活好了，揽锅菜成了家常菜，但它承载的团圆、分享、热情好客的民风从未改变。一碗揽锅菜，揽的是人间烟火，聚的是浓浓乡情。12.联系上下文，解释词语。（4分）交融：_____________________________升华：_____________________________13.短文围绕“鲁山揽锅菜”，依次写了它的________、________、________以及蕴含的________。（4分）14.作者详细描写了制作揽锅菜的过程，请用“先……接着……然后……”的句式简要概括。（4分）先________________________，接着________________________，然后________________________，最后文火慢炖。15.读文中画波浪线的句子，从色、香、味中任选两个角度，谈谈这样写的好处。（4分）16.短文结尾说“一碗揽锅菜，揽的是人间烟火，聚的是浓浓乡情。”结合文章内容和你的理解，谈谈你对这句话的看法。（4分）三、习作表达（30分）题目（二选一）：1.我们平顶山（新华区）有美丽的风景（如白龟湖、山顶公园）、丰富的美食（如饸饹面、豆腐菜）、动人的传说（如刘累豢龙）……请选择你最熟悉或最喜欢的一个方面，以“我爱家乡的______”为题，写一篇作文。要求：把内容写清楚，写出自己的真情实感。2.本单元我们学习了现代诗，体会了诗歌的情感与韵律。生活中，什么事物或场景曾深深触动你？请尝试仿照《繁星》《绿》等诗的写法，创作一首简短的小诗，题目自拟。参考答案一、基础知识积累与运用1.平顶山是我们美丽的家乡；奇形怪状；奔流不息；燕子北归；桂花飘香；风土人情；陶醉2.示例：努力/愤怒；忧愁/犹豫；自豪/毫毛（组词正确即可）3.爱不释手；一丝不苟；栩栩如生；滔滔不绝；闻名遐迩；聚精会神造句略（正确即可）4.（1）拟人（2）比喻（3）排比（4）夸张5.（1）诗给人类以朝向理想的勇气（2）藤萝的叶下母亲的膝上（3）对母爱的深深依恋与赞美（意思对即可）（4）示例：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。/勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。6.（1）示例：妈妈系上围裙，走进厨房，打开冰箱，拿出食材，准备做晚饭。（符合要求即可）（2）在“写字”后加上“沙沙作响”或“的声音”（修改正确即可）二、阅读理解（一）课内阅读7.步态吃相（吃饭）8.京剧里的净角出场从容、傲慢（大模大样）9.表达了作者对白鹅的喜爱、亲昵之情，同时带有善意的调侃。10.不能。“侍候”一词通常用于对待尊贵或重要的人，这里用来形容人对鹅的态度，更加生动、幽默地突出了白鹅架子十足、高高在上的特点，体现了语言的趣味性。而“照顾”则显得平淡。11.示例：高傲、从容不迫、架子十足、需要被特别关照等。（写出两点，意思对即可）（二）课外阅读12.交融：融合在一起。升华：比喻事物的提高和精炼，这里指情谊变得更深更纯。13.地位（或名吃）、制作过程（原料与功夫）、味道（或色香味）、情感/民风/文化14.先炒五花肉，接着煎豆腐，然后放入其他食材和酱料加汤。（概括正确，句式符合即可）15.示例：①色彩：“红的肉、白的豆腐、绿的菜、透亮的粉条”，通过鲜明的颜色对比，生动描绘出揽锅菜诱人的品相，让人仿佛亲眼所见。②香味：“浓香四溢”、“热气腾腾”，从嗅觉和视觉入手，直接唤起读者的感受