衡水市景县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

衡水市景县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，要求书写工整美观。（8分）qiūyǐnjiǎobànxīshuàibōli（）（）（）（）pìjìngkǒngbùjiànwēizhīzhùsīkōngjiànguàn（）（）（）（）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）蜇人（zhēzhé）华罗庚（huáhuà）锲而不舍（qìqiè）漩涡（xuánxuàn）3.辨字组词。（6分）域（）炊（）辩（）惑（）吹（）辨（）4.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）专心（）（）（）马（）花（）独有（）见（）知（）（）而不舍（）根求源（1）画“”的词语，让我想到了本单元学过的科学家_________。（2）形容做事认真专注的词语是_________。5.根据课文内容及日积月累填空。（9分）（1）使弈秋诲二人弈，其一人___________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思___________而射之。（2）苟日新，___________，___________。——《礼记》（3）《两小儿辩日》中，一儿以“日初出大如车盖，及日中则如盘盂”来证明“______________________”的观点；另一儿则以“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤”来证明“______________________”的观点。这个故事体现了他们___________的精神。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《表里的生物》节选越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（）（因此果然）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不住地摆来摆去。这小世界（）被表盖保护着，（）被一层玻璃蒙着。我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1.在文中的括号里选择恰当的词语，或填上恰当的关联词。（2分）2.文中画线句子①是对父亲的___________和___________描写，表现了父亲_______________________的心情。（3分）3.文中画线句子②主要运用了___________的修辞手法，生动地展现了表里的世界给“我”带来的___________之情。（2分）4.“越不许我动，我越想动”写出了孩童的___________心理。文中还有哪些地方体现了“我”的这种心理？请找出一处，抄写下来。（4分）5.结合全文，你认为“我”是一个怎样的孩子？（3分）（二）课外阅读（16分）景州塔下的思索我的家乡在景县，县城中央矗立着一座闻名遐迩的古塔——景州塔。它历经千年风雨，像一位睿智的老者，沉默地注视着这片土地的变迁。爷爷常说，这塔是“脚踏实地”的典范。它的地基深而牢固，塔身虽高，却层层收分，稳稳当当。这让我想起了我们本单元学到的“锲而不舍，金石可镂”。古时候没有先进的设备，工匠们靠着双手和毅力，一块砖、一片瓦地垒砌，才有了这屹立不倒的奇迹。这不正是“专心致志”和“坚持不懈”的写照吗？塔下有块石碑，上面刻着一些模糊的文字。我凑近了仔细辨认，仿佛在与古人对话。他们当年建塔时，是否也遇到过“司空见惯”的困难，却又凭着“追根求源”的劲头，找到了解决的办法？我抚摸着冰凉的塔砖，仿佛触到了历史的脉搏。爸爸告诉我，研究历史、探究科学就像解读这古塔。不能只看它“如盘盂”般可见的宏伟外表，更要思考它“沧沧凉凉”的岁月深处隐藏的智慧与故事。既要“见微知著”，从一块砖的纹路推想当年的工艺，也要有“独立思考”的能力，不人云亦云。每当夕阳西下，塔影拉得很长。我想，学习也好，探索也罢，都需要景州塔这样的根基和精神。要扎扎实实打好基础，要耐得住寂寞，一步一个脚印地向上攀登，才能看到更远、更美的风景。1.联系上下文，解释词语。（4分）闻名遐迩：_______________________________________________________司空见惯：_______________________________________________________2.短文由家乡的景州塔联想到本单元倡导的多种学习（探索）精神，请至少写出文中提到的四种，并用文中的相关语句简要说明其中一种。（5分）（1）__________（2）__________（3）__________（4）__________说明：________________________________________________________________3.文中画线的句子“既要‘见微知著’，从一块砖的纹路推想当年的工艺，也要有‘独立思考’的能力，不人云亦云。”这句话在文中的作用是什么？（3分）_____________________________________________________________________4.短文结尾写道：“学习也好，探索也罢，都需要景州塔这样的根基和精神。”请结合短文内容和自己的生活体验，谈谈你对“景州塔的根基和精神”的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与综合实践（5分）班级要举办“科学精神在身边”的主题班会，需要征集同学们身边的例子。请你准备一个简短的发言，分享一个你发现的体现“见微知著”或“锲而不舍”精神的生活实例。（要求：例子具体，表述清楚，不超过80字）四、习作（30分）题目：家乡的______让我着迷提示与要求：横线上可以填写一处风景（如：运河堤岸、董子文化园）、一种风俗、一种技艺或一种特产等。围绕“着迷”二字，写清楚它是什么，你为什么对它着迷，可以通过具体事例来展现它的独特魅力。结合本单元所学，注意描写细致，融入自己的真情实感，字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.蚯蚓搅拌蟋蟀玻璃僻静恐怖见微知著司空见惯（每字0.5分）2.zhēhuàqièxuán（每空1分）3.示例：区域/迷惑炊烟/吹风辩论/分辨（每组1分，合理即可）4.致志走观无偶微著锲追（每空0.5分）（1）示例：锲而不舍——华罗庚（或见微知著——叶永烈等，合理即可）（1分）（2）专心致志（1分）5.（1）专心致志援弓缴（2）日日新又日新（3）日始出时去人近，而日中时远也日初出远，而日中时近也善于观察、独立思考、大胆质疑（每空1分）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.因此不但……还（或不但……而且）（每空1分）2.神态语言慈爱和愉悦（或高兴）（每空1分）3.比喻惊奇与着迷（喜爱）（每空1分）4.强烈好奇心（1分）。抄写示例：“父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。”或“我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。”（3分）5.示例：“我”是一个好奇心极强、善于观察、爱思考、富有想象力的孩子。（3分，答出两点，意思对即可）（二）课外阅读（16分）1.形容名声很大，远近都知道。（2分）指某事常见，不足为奇。（2分）2.（1）锲而不舍（坚持不懈）（2）专心致志（3）追根求源（4）见微知著（5）独立思考（答出任意四个即可，每空1分，共4分）说明示例：文中用工匠们一块砖一片瓦地垒砌千年古塔，来说明“锲而不舍，金石可镂”的精神。（1分，意思对即可）3.总结（或点明）了从古塔身上领悟到的两种重要探究方法（学习品质），深化了文章主旨（或使思考更深入）。（3分，意思对即可）4.示例：“根基”指学习要像塔基一样扎实牢固，打好知识基础；“精神”指要像建塔工匠那样有专注、坚持、探究和独立思考的品质。我们在学习中，也要脚踏实地，持之以恒，勇于探索。（4分，结合塔的根基特点