安阳市北关区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

安阳市北关区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用(35分)1.读拼音，写词语。(8分)tuījiàn()jǔsàng()qīngtīng()mànbù()zhǎnlǎn()kòngzhì()jiānrèn()jìmò()2.用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)机轴(zhóuzhòu)勉强(qiǎngqiáng)解剖(pāopōu)埋怨(máimán)3.辨字组词。(6分)峻()骏()竣()躁()燥()噪()4.将下列词语补充完整，并选词填空。(8分)()然不同()不在乎()首挺胸无()无故()丝不动()然一新(1)经过修缮，安阳殷墟博物苑的展厅陈列()，吸引了更多游客。(2)他性格坚韧，面对困难总是()，绝不退缩。5.按要求写句子。(9分)(1)甲骨文是汉字的源头之一。(改为反问句)_________________________________________________________(2)老师对我说：“下周的实践活动，你要负责讲解红旗渠的故事。”(改为转述句)_________________________________________________________(3)运用至少一种修辞手法，描写一下安阳文峰塔的景色。_________________________________________________________二、阅读理解(35分)(一)课内阅读(18分)阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，完成练习。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在安阳这片古老的土地上，我们的先民也正是从对自然万物的疑问开始，创造了灿烂的殷商文明。一片片甲骨上的卜辞，何尝不是一个个问号与惊叹号的交织？它们记录了先人对天象、农事、祸福的探问与解答。1.联系上下文解释词语。(4分)司空见惯：_________________________________________________追根求源：_________________________________________________2.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。(3分)_________________________________________________________3.片段最后一句话提到了“甲骨上的卜辞”，请结合你对家乡安阳的了解，谈谈这句话的含义。(5分)__________________________________________________________________________________________________________________4.请结合你自己的学习或生活经历，举一个“从疑问到发现”的例子。(6分)__________________________________________________________________________________________________________________(二)课外阅读(17分)洹水畔的思索安阳有条洹水，静静地穿城而过。它没有黄河的奔腾，也没有长江的浩瀚，却承载着一座古城最厚重的记忆。我常沿着洹河公园散步。春天，岸边的柳树抽出嫩芽，老人们打着太极；夏天，水面波光粼粼，孩子们的笑声和知了的鸣叫混在一起；秋天，落叶铺成金黄的小道；冬天，河面泛着清冷的光，偶有耐寒的鸟儿掠过。四季变换，洹水就这么静静地看着，如同一位沉默的智者。父亲告诉我，三千多年前，我们的先人就在这洹水两岸定居、生息。他们用勤劳的双手耕作，用智慧的头脑创造了文字。那些刻在龟甲兽骨上的笔画，是他们对世界的记录，也是对生活的思考。每一次占卜，每一次刻写，可能都始于对风雨、收成、战争的疑问。正是这些不断的“问”，推动着文明一步步向前。我想，我们每个人心里，是不是也该有一条“洹水”呢？不张扬，却持续地流淌；不喧闹，却深沉地思索。在学习中遇到难题，在生活中碰到困惑，不妨静下心来，像先人叩问甲骨一样，对自己多问几个“为什么”。也许，答案不会立刻出现，但寻找答案的过程，本身就是在拉直一个个问号。洹水无言，流淌千年。它流过古老的殷墟，也流经现代的高楼。它提醒着每一个安阳孩子：别忘了思考，别忘了我们从哪里来，更别忘了，未来正等待我们去探索、去解答。1.给下面词语中加点的字选择正确的解释。(填序号)(4分)浩瀚：①水势盛大②众多③广阔生息：①滋生②消息③休息2.短文第2自然段是按______顺序来描写洹水畔景色的。作者通过描写四季之景，突出了洹水______的特点。(4分)3.文中画线句子“我们每个人心里，是不是也该有一条‘洹水’呢？”这句话中的“洹水”指的是什么？(4分)_________________________________________________________4.短文将洹水与殷商文明、与现代生活联系起来，表达了作者怎样的思想感情？(5分)__________________________________________________________________________________________________________________三、习作(30分)题目：那一刻，我明白了______提示与要求：生活中，总有一些时刻，也许是因为一句话、一件事、一个场景，让你突然明白了一个道理，一份真情，一种责任……请先把题目补充完整，再围绕中心，写一件发生在你身边（可以是家庭、学校、安阳的某个地方）的事情，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.推荐沮丧倾听漫步展览控制坚韧寂寞2.zhóuqiǎngpōumán3.示例：严峻骏马竣工；烦躁干燥噪音4.截满昂缘纹焕(1)焕然一新(2)昂首挺胸5.(1)难道甲骨文不是汉字的源头之一吗？/甲骨文怎么不是汉字的源头之一呢？(2)老师对我说，下周的实践活动，我要负责讲解红旗渠的故事。(3)示例：巍峨的文峰塔像一位历经沧桑的历史老人，静静地矗立在古城安阳的中心，俯瞰着城市的日新月异。二、阅读理解(一)课内阅读1.司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。追根求源：追溯事物发生的根源。2.指善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，最后找到了真理。3.示例：安阳是甲骨文的故乡。甲骨文是刻在龟甲兽骨上的古老文字，记录了商朝人占卜的内容。这些卜辞既有他们对未知事物（如天气、收成）的疑问（像问号），也包含了他们对事物规律的初步认识与记录（像惊叹号），体现了先民从疑问出发探索世界的过程，是中华文明早期智慧的结晶。4.示例：有一次，我发现蚂蚁总能找到回巢的路。我产生了疑问：它们靠什么认路？通过观察和查阅资料，我明白了蚂蚁会释放信息素并依靠太阳位置来导航。这个从疑问到发现的过程让我感受到了探索的乐趣。(二)课外阅读1.①①2.时间静静流淌、默默见证（或：宁静、恒久、深沉，意思对即可）3.指像洹水一样