潍坊市昌邑市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

潍坊市昌邑市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）kūwěiduànliànyōuyǎfùyōng（）（）（）（）jīngxiànkǒngbùchèdǐbiànlùn（）（）（）（）2.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）。（3分）A.鸿鹄（hú）弓缴（jiǎo）B.辩斗（dòu）盘盂（yú）C.惟妙惟肖（xiāo）沧沧（cāng）D.孰为（shú）汝多知（zhī）乎3.根据本单元课文内容填空。（6分）（1）使弈秋诲二人弈，其一人________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，________。（2）日初出________，及日中则如盘盂，此不为________乎？4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）（1）《学弈》选自《孟子·告子上》，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。（）（2）《两小儿辩日》中，两个小孩的观点都是错误的，孔子也无法判断谁对谁错。（）（3）《真理诞生于一百个问号之后》用了多个事例来说明观点，这种写法很有说服力。（）（4）“青，取之于蓝，而青于蓝”出自《荀子》，比喻学生超过老师或后人胜过前人。（）5.按要求写句子。（6分）（1）既然秦王我都不怕，我会怕廉将军吗？（改为陈述句）________________________________________（2）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（改为反问句）________________________________________（3）仿照例句，用具体事例说明一个观点。例：见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。波义耳偶然发现紫罗兰变红，继而发明了石蕊试纸。观点：机会总是留给有准备的人。________________________________________6.语言实践。（8分）昌邑是“中国丝绸之乡”，有着深厚的丝绸文化底蕴。本学期学校组织了“走进柳疃丝绸”主题活动。请你完成以下任务：（1）请你为本次活动设计一条宣传标语。（要求：简洁明了，突出丝绸文化特色）________________________________________（2）在参观丝绸博物馆时，你看到一位同学用手直接触摸珍贵的古代丝绸文物，你会怎样礼貌地劝阻他？________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）《学弈》（节选）弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。1.解释下列加点字的意思。（4分）（1）通国之善弈者也善：________（2）使弈秋诲二人弈诲：________（3）思援弓缴而射之援：________（4）弗若之矣弗若：________2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）虽与之俱学，弗若之矣。________________________________________3.文中两个人学习的结果不同，原因是什么？这个故事告诉我们什么道理？（4分）________________________________________________________________________________4.联系你的学习生活，举一个例子说明“专心致志”的重要性。（2分）________________________________________（二）课外阅读（16分）潍河岸边的“盐”语在昌邑北部，渤海的潮汐年复一年地抚摸着这片土地，留下了大片的盐田。阳光、风和时间，在这里进行着最古老的合作——晒盐。小时候，常跟着爷爷去盐滩。爷爷是位老盐工，古铜色的脸上刻满了皱纹，像盐田里纵横的沟壑。他总说：“这晒盐啊，急不得。海水引进畦子里，得等日头慢慢晒，风慢慢吹，一点点把水分收走，盐粒才会结出来。心浮气躁，老去翻动，反而晒不出好盐。”爷爷的话，朴素的像盐粒。直到后来读到“冰冻三尺，非一日之寒”，读到“锲而不舍，金石可镂”，我才恍然明白，爷爷说的何尝不是盐田里的“大道”？那一片片银光闪闪的盐垛，不是一日之功，是阳光、风和盐工们耐性的共同结晶。它需要的是日复一日的坚守，是对自然规律的尊重与顺应。盐，看似寻常，却是生活的必需，是百味之首。昌邑人骨子里，或许也带着盐的品性——质朴、踏实，懂得沉淀与等待。就像这片土地上的丝绸，一寸寸织就繁华；就像这盐田里的结晶，一日日凝聚成山。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）心浮气躁：______________________（2）恍然明白：______________________2.短文主要写了什么内容？表达了作者怎样的情感？（4分）________________________________________________________________________________3.画线句子“爷爷的话，朴素的像盐粒”运用了什么修辞手法？联系全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________4.短文题目“潍河岸边的‘盐’语”有什么含义？结合昌邑的地域特色，说说你的体会。（4分）________________________________________________________________________________三、习作（35分）题目：我家乡的______味儿提示与要求：家乡总有一种独特的“味道”，可能是物质特产（如丝绸的华美、盐的咸涩、西瓜的甘甜），也可能是文化风情（如淳朴的民风、勤劳的风尚），还可能是你记忆深处某种难忘的感觉。请选择一种“味儿”，通过具体的事例来写，写出它的特点以及它带给你的感受与思考。内容具体，感情真实，书写工整，不少于400字。潍坊市昌邑市2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.枯萎锻炼优雅附庸惊羡恐怖彻底辩论（每词1分）2.B（3分）3.（1）专心致志思援弓缴而射之（2）大如车盖远者小而近者大（每空1.5分）4.（1）√（2）×（两个小孩各自从不同角度观察，结论不同，孔子“不能决”体现了实事求是的态度）（3）√（4）√（每题1分）5.（1）既然秦王我都不怕，我更不会怕廉将军。（2分）（2）没有大胆的猜测，难道能做出伟大的发现吗？（2分）（3）示例：牛顿长期思考力学问题，被树上掉下的苹果启发，从而发现了万有引力定律。（2分，事例能说明观点即可）6.（1）示例：探寻柳疃丝路，编织锦绣未来。（2分，符合要求即可）（2）示例：同学你好，这些古代丝绸文物非常珍贵，直接触摸可能会对它们造成损伤。让我们一起用眼睛欣赏，用心感受这份历史传承吧。（3分，礼貌、劝阻理由合理、表达清晰）二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）1.（1）善于，擅长（2）教导（3）引，拉（4）不如（每空1分）2.虽然（他）和那个专心致志的人一起学习，成绩却不如那个人了。（4分，关键词“俱”、“弗若”翻译准确）3.结果不同的原因是两人的学习态度不同：一个专心致志，一个三心二意。（2分）告诉我们学习必须专心致志，不可三心二意的道理。（2分）4.示例：我在做数学题时，如果专心致志，往往能很快理清思路，正确解答；如果一边做题一边想别的事，就很容易出错，效率低下。（2分，事例恰当即可）（二）课外阅读（16分）1.（1）形容性情浮躁，做事不踏实。（2分）（2）形容突然醒悟，一下子明白过来。（2分）2.短文主要写了作者回忆爷爷晒盐的经历和话语，从晒盐需要耐心等待、遵循自然规律中，感悟到质朴踏实、懂得沉淀与等待的人生道理。（2分）表达了作者对家乡风物（盐田）的怀念，对爷爷和盐工们质朴踏实品质的赞美，以及对家乡（昌邑）深厚文化的热爱与自豪之情。（2分）3.运用了比喻的修辞手法。（1分）这句话将爷爷富有哲理的话比作朴素的盐粒，形象地写出了爷爷话语的朴素平常却蕴含着深刻的道理（如同盐是生活必需且重要），也暗示了爷爷像盐工一样具有质朴、踏实的品质。（3分，意思对即可）4.含义：表面指潍河岸边盐田里关于晒盐的俗语、道理（爷爷的话）；（1分）深层指昌邑这片土地（通过晒盐、丝绸等劳作）所孕育出的朴素、踏实、懂得沉淀与坚守的地域文化品格与