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考生姓名:准考证考生姓名:准考证编号:2/2收集整理,仅供参考2025年巴楚县招聘教师
考试笔试试题《综合知识》(满分100分时间120分钟)【说明】
1.遵守考场纪律,杜绝违纪行为,确保考试公正;
2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号;
3.监考人员宣布考试开始后方可答题;
4.监考人员宣布考试结束时,请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上,待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题(每题只有一个正确答案,答错、不答或多答均不得分)1.学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景,在场景中确定一条明确的路线,在这条路线上确定一些特定的点。然后将所要记的内容全部视觉化,并按顺序和这条路线上的各个点联系起来,回忆时,按这条路线上的各个点提取所记的项目。这是运用了哪种记忆方法?()A.谐音联想法B.关键词法C.位置记忆法D.视觉想象法【答案】:C2.“亲其师、信其道”,主要表明了()的作用。A.道德意志B.道德动机C.道德认识D.道德情感【答案】:D3.在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。A.比较法B.直观法C.正例与反例配合法D.变式法【答案】:D4.()是学校教育的基础和补充,有不可替代的教育作用。A.社会教育B.课外教育C.社区教育D.家庭教育【答案】:D5.孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”,是说在教学中要贯彻()原则。A.理论理系实际B.启发性C.循序渐进D.巩固性【答案】:D6.对于经常违反校规校纪的学生,一旦发现他有好的表现,马上给予表扬。这种鼓励能帮助他逐渐改掉自己的坏习惯,养成良好品行。这种做法在心理学上叫()。A.间隔强化B.负强化C.消退D.正强化【答案】:D7.学生在教育过程中处于()。A.辅助地位B.主导地位C.被动地位D.主体地位【答案】:D8.某教师把大量的时间花在如何管理和控制学生上,而不是把重点放在如何教好学生上。该教师处于的成长与发展阶段是()。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注发展【答案】:A9.布鲁纳认为学习的实质是()。A.形成整体完形B.形成条件反射C.同化D.主动形成认知结构【答案】:D10.近代教育史上,是下列哪一位教育家首次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上?()A.赫尔巴特B.杜威C.洛克D.夸美纽斯【答案】:A11.美国心理学家桑代克针对形式训练说,提出了迁移的()。A.概括化理论B.共同要素说C.学习定势说D.关系转换说【答案】:B12.强调应该把人的心理当做一个整体来研究,并主张“整体大于部分之和”的流派是()。A.认知心理学B.人本主义心理学C.格式塔心理学D.行为主义心理学【答案】:C13.人类教育依次有原始社会教育、奴隶社会教育、封建社会教育、资本主义社会教育、社会主义社会教育。这段话说明教育具有()。A.消费性B.生产性C.阶段性D.历史性【答案】:D14.为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为()。A.教学手段B.教学模式C.教学方法D.教学策略【答案】:D15.要解决我国学校班级管理中存在的问题,必须建立以()为本的班级管理新机制。A.教师B.学生C.班干部D.班主任【答案】:B16.在教育史上,被誉为第一部规范形态的教育学著作是()。A.斯宾塞的《教育论》B.夸美纽斯的《大教学论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.福禄贝尔的《人的教育》【答案】:C17.下列关于市场经济的理解,错误的是()。A.市场经济是商品经济充分发展的产物B.在市场经济中,市场机制在资源配置中起决定性作用C.现代市场经济排斥政府对市场经济活动的宏观干预D.市场经济根源于社会分工条件下个别劳动与社会劳动的矛盾【答案】:C18.世界上开凿最早、最长的大运河是()。A.巴拿马运河B.京杭大运河C.苏伊士运河D.基尔运河【答案】:B19.关于标点符号的使用,下列表述正确的是()。A.破折号可以与逗号同占一格B.省略号占两个字的位置,可以分为两半放在上行的末尾和下行的开头C.括号可放在一行的未尾,但不能置于开头D.书名号前半个不能放在一行的末尾,后半个不能置于一行的开头【答案】:D20.下列俗语描述的现象与经济学名词对应错误的是()。A.城门失火,殃及池鱼——负外部效应B.入芝兰之室,久而不闻其香——边际效用递减C.一山不容二虎——完全垄断D.覆水难收——机会成本【答案】:D21.发挥长江黄金水道的独特作用,构建现代化综合交通运输体系,使长江经济带成为充分体现国家综合经济实力、积极参与国际竞争与合作的内河经济带,此细则体现长江经济带发展战略中的()定位。A.打造沿海沿江沿边全面推进的对内对外开放带B.打造生态文明建设的先行示范带C.打造具有全球影响力的内河经济带D.打造东中西互动合作的协调发展带【答案】:C22.在公共场合遇到领导时,下列做法合适的是()A.点头致意B.拱手致意C.握手致意D.鞠躬致意【答案】:A23.珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰,世界最高峰。位于中国与()边界上,它的北坡和顶峰在中国境内。珠穆朗玛峰山体呈巨型金字塔状,威武雄壮昂首天外,地形极端险峻,环境非常复杂。A.缅甸B.尼泊尔C.老挝D.越南【答案】:B24.我国公民道德建设的原则是()。A.集体主义B.为人民服务C.发展先进文化D.讲文明,树新风【答案】:A25.恪守新闻真实性,是新闻界共同的“铁律”,新闻的生命也在于此。任何细节的______都是新闻工作的___,都是新闻工作者的___。
依次画填人横线部分最恰当的一项是()。A.失实失误耻辱B.失真责任失信C.失误耻辱悲哀D.谬误不幸失误【答案】:A26.在一个创意胜过专利、体验大于拥有的消费观念迁徙时代,以往那种___的设计观念,越来越难以生存。一个诱人的产品往往不再是经历百般雕琢的终极成果,而更像一个还需要时间打磨的原始模型,一个依赖第一批尝试者添砖加瓦才能够___的好东西。
依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.直截了当完满B.精雕细刻达标C.一步到位完善D.粗制滥造改进【答案】:C27.中微子是一种基本粒子,在宏观的宇宙起源及演化中扮演着极为重要的角色,由于没有质量并且不带电荷,和其他物质的相互作用极其微弱,这使得中微子的运动轨迹不会发生改变。那些来自遥远宇宙、来自黑洞边缘或者来自宇宙线发源地的中微子,可以告诉人类那些“源”在哪里,甚至可以让我们一探黑洞的究竟。最适合做本段文字标题的是:()A.中微子:宇宙的使者B.令人惊喜的存在C.特立独行的中微子D.触不可及:“隐形”的中微子【答案】:A28.在有更新纪灵长动物(有人认为其是人类的祖先)遗骨的洞穴中发现了很多动物遗骨。从各种骨头出现的频率看,许多动物是死在别处后,只有身体的某些部分被带回了洞穴中。所以,能带回这么多猎物,更新纪灵长动物一定擅长捕猎。
下面()项,如果正确,最严重地削弱了上文结论。A.洞穴中的遗骨不包括与更新纪灵长动物同时期的一种大象类动物的骨头B.更新纪灵长动物有时在洞穴之间搬来搬去以寻找庇护,他们一生不只呆在一个洞穴中C.在发现聚集了动物遗骨的洞穴中没有用火的证据D.包括更新纪灵长动物遗骨在内的所有骨头上的印迹都是那个时代的一神大型肉食动物的牙印【答案】:D29.没有争议的行为,肯定不是创造;没有争议的人物,肯定不是创造者。任何真正的创造都是对原有模式的背离,对社会适应的突破,对民众习惯的挑战。如果眼巴巴地指望众人理解,创造的纯粹性必然会大大降低。平庸,正在前面招手。通过文段,作者想要告诉我们的道理是()。A.不要因为害怕被别人误会而等待理解B.任何新的事物在一开始总是会受到质疑C.只有勇于坚持自我打破常规的人才能开创一番事业D.伟大的创造不需要乞求所有人的认可【答案】:A30.中国传统诗的历史表明。文学吟诵乃是伴随着近体律诗的成熟而成熟起来的。当最好的近体诗人出现时,真正意义上的文学吟诵才得以诞生。清人方世举《兰丛诗话》评说杜律云:“唐之创律诗也,五言犹承齐、梁格诗而整饬其音调。七言则沈、宋新裁。其体最时,其格最下,然却最难,尺幅窄而束缚紧也。能不受其画地湿薪者,惟有老杜,法度整严而又宽舒,音容郁丽而又大雅,律之全体大用,金科玉律也。”杜甫是公认的唐代最好的律诗作者,他不仅“吟”出了人间最好的律诗,同时也给后人提供了一把量尺,帮助我们从良莠不齐的诗歌遗产当中,选择出最好的诗来承传文学的吟诵。这段文字主要说明()A.如何从良莠不齐的诗歌中选出最好的诗B.什么是真正意义上的文学吟诵C.文学吟诵的发展和近体律诗有紧密关系D.杜甫是公认的唐代最好的律诗作者【答案】:D31.人的自尊可以划分为有条件的自尊和无条件的自尊。前者是通过达到一些预设的标准来获得的自尊,自我价值感有赖于这些标准的实现,而非自我的本真需要,比如认为拥有美貌才有价值感。有条件自尊者往往并不了解自己的需要,其衡量自尊的标准是内化得来的。如果父母的爱是有条件的,对自己欲求的行为进行奖励,对不欲求的行为进行惩罚,这就把行为标准强加给了儿童。儿童会不自觉地把这种标准当作自己的人生追求,有条件的自尊往往通过强烈的自我意识表现出来,这样的人总是通过他人的眼光来看待自己。与这段文字的意思相符的一项是()A.父母给孩子制定行为标准对其成长不利B.父母的过分溺爱会损害孩子的自尊C.人的本真需求是有条件自尊的来源D.有条件自尊者往往过于在意外界的评价【答案】:D32.地震发生时,最基本的现象是地面的连续振动,主要是明显的晃动。极震区的人感到大的晃动之前,有时首先感到上下跳动。这是因为地震波从地内向地面传来,纵波首先到达的缘故。横波接着产生大振幅的水平方向的晃动,是造成地震灾害的主要原因。1960年智利大地震时,最大的晃动持续了3分钟。地震造成的灾害首先是破坏房屋和构筑物,如1976年中国河北唐山地震中,70%-80%的建筑物倒塌,人员伤亡惨重。
地震对自然界景观也有很大影响。最主要的后果是地面出现断层和地裂缝。大地震的地表断层常绵延几十至几百千米,往往具有较明显的垂直错距和水平错距,能反映出震源处的构造变动特征。但并不是所有的地表断裂都直接与震源的运动相联系,它们也可能是由于地震波造成的次生影响。特别是地表沉积层较厚的地区,坡地边缘、河岸和道路两旁常出现地裂缝,这往往是由于地形因素,在一侧没有依托的条件下晃动使表土松垮和崩裂。地震的晃动使表土下沉,浅层的地下水受挤压会沿地裂缝上升至地表,形成喷沙冒水现象。大地震能使局部地形改观,或隆起,或沉降,使城乡道路坼裂、铁轨扭曲、桥梁折断。在现代化城市中,由于地下管道破裂和电缆被切断造成停水、停电和通讯受阻,煤气、有毒气体和放射性物质泄漏可导致火灾和毒物、放射性污染等次生灾害。在山区,地震还能引起山崩和滑坡,常造成掩埋村镇的惨剧。崩塌的山石堵塞江河,在上游形成地震湖。
下列说法不符合文意的是()。A.造成地震灾害的主要原因是横波产生的大振幅晃动B.地震中发生的火灾很可能是地震波造成的次生影响C.地震中道路旁出现的地裂缝直接与震源的运动相关D.地震中喷沙冒水的现象也是地震晃动产生的结果【答案】:C二、多选题(每题有多个正确答案,错选、多选、漏选均不得分)33.教育的确是一个复杂的社会现象,但构成教育活动的基本要素是相对稳定的,它们是:教育者、受教育者、教育影响。在教育构成要素中,下面表述正确的是()。A.教育内容是教育者和受教育者共同的客体B.教育者是教育过程中“教”的主体C.受教育者就是接受教育的客体D.教育影响包括教育内容和教育手段【答案】:ABD34.下列属于杜威“新三中心论”内容的有()。A.“活动中心”B.“教师中心”C.“课堂中心”D.“经验中心”【答案】:AD35.作为伟大的教育学家,赫尔巴特所倡导的教育观点包括()。A.形式教育论B.经验中心C.教学过程可分成四段进行D.将伦理学和心理学作为教育学的理论基础【答案】:CD36.从实用主义经验论和机能心理学出发,杜威批判了传统的学校教育,并就教育本质提出了他的基本观点,即()。A.“学校即社会”B.“生活即教育”C.“教育即生活”D.“教育即生长”【答案】:ACD37.关于社会主义劳动纪律,下列表述中正确的有()。A.它是强制性和自觉性的统一B.它与从业人员的工作责任心相联系C.它反映了全社会的共同利益D.它是相互尊重的同志式的纪律【答案】:ABCD38.皮亚杰把儿童的道德发展划分为()。A.可逆性阶段B.自我中心阶段C.公正阶段D.权威阶段【答案】:ABCD39.符合永恒主义课程理论的有()。A.是对学校课程功利主义的批判B.提出了“阅读百部名著”的计划C.课程过去、现在、未来都应该是“不变的学问”D.课程的核心在于改造社会【答案】:ABC40.根据学习的主体不同,可以把学习分为()。A.机器学习B.机械学习C.动物学习D.人类学习【答案】:ACD41.在布鲁姆的教育目标分类系统中,认知领域包含知识、理解、()。A.综合B.解决C.归类D.应用【答案】:AD42.教育对个体发展有正向的促进功能,能够促进个体社会化,其中包括()。A.促进个体行为社会化B.培养个体的职业意识和角色C.促进个体思想意识社会化D.开发人的创造性,促进个体价值的发展【答案】:ABC43.博鳌亚洲论坛2024年年会于3月26日正式开启,本届年会设置()板块,涵盖40多场分论坛活动。A.“社会发展”B.“国际合作”C.“世界经济”D.“科技创新”【答案】:ABCD44.坚持按劳分配的主体地位,体现在按劳分配()。A.是非公有制经济内部主体的分配原则B.是公有制经济内部主体的分配原则C.是全社会分配领域中的主体分配原则D.是公有制经济内部唯一的分配原则【答案】:BC45.必须继续做好创新这篇大文章,推动新质生产力加快发展,以下要求正确的是()A.着力推进发展方式创新B.大力推进科技创新C.以科技创新推动产业创新D.扎实推进体制机制创新【答案】:ABCD46.下列关于公文结构层次序数使用不正确的是()。A.a.1.1.11.1.11.1.1.1B.一、1.(1)①C.ⅠⅡⅢⅣD.一、(一)1.(1)【答案】:ABC47.下列属于领导干部“四风”问题的主要表现有()。A.脱离群众,脱离实际,不负责任B.贪图名利,弄虚作假,不务实效C.理想信念动摇,宗旨意识淡薄,精神懈怠D.铺张浪费,奢靡享乐,甚至以权谋私、腐化堕落【答案】:ABCD48.社区建设的基本目标是建设()的社区生活共同体,不断提高社区成员的生活水平和生活质量。A.共同参与B.服务完善C.管理有序D.文明祥和【答案】:BCD49.下列劳动法律事实中,可以引起劳动法律关系终止的是()。A.劳动争议仲裁机构裁决解除劳动合同B.劳动者完全丧失劳动能力C.用人单位辞退职工D.企业被依法撤销【答案】:ABCD50.健康综合子账户,是指从参保人员个人医疗账户的实际结余资金
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