单元三：交往的品德复习提纲

单元三：交往的品德复习提纲（一）与朋友交往（友谊、网友、异性朋友）（七上第二单元、七下第2课）为什么？朋友见证了我们的成长历程，带给我们温暖，我们需要真诚的朋友。男女拥有各自性别优势，与异性交往可以取长补短，发展完善自己，也是我们成长的一个重要方面。是什么？友谊的特质友谊是一种亲密关系；是平等的、双向的；是一种心灵的相遇。澄清对友谊的片面认识友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊。友谊不能没有原则。怎样做？建立友谊需要开放自己。需要持续的行动，真诚待人。需要掌握方法呵护友谊需要用心去关怀对方；学会尊重对方；学会正确处理冲突，掌握处理冲突的基本策略；学会正确对待交友中受到的伤害。慎重结交网友学会理性辨别、慎重选择。要有一定的自我保护意识。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受恰当地与异性交往与异性交往时要内心坦荡、言谈得当、举止得体。（与异性同学交往的原则\要求）面对与异性的朦胧情感要慎重对待，理智处理。必备观点：朋友见证了我们的成长历程，我们需要真诚的朋友。友谊是一种心灵的相遇/友谊是平等的、双向的/友谊不是一成不变的。竞争并不必然伤害友谊/友谊不能没有原则，我们要对朋友负责，对自己负责。我们应开放自己，主动建立和呵护友谊/关心朋友要把握好分寸。我们应慎重结交网友，学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受。我们应慎重对待青春期的朦胧情感，恰当地与异性交往。（二）与父母交往（七上第7课）要尽孝原因：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。怎样做：尽孝在当下。从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。既包括物质方面的孝敬，也包括精神方面的孝敬。化解亲子冲突化解亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来解决，试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达。构建和谐家庭家庭成员之间互相信任、体谅和包容。家庭成员共同分担家务劳动、共同协作，营造良好的家庭氛围。以良好的心态面对家庭发生的变化。必备观点：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。尽孝在当下，我们应懂得体谅、理解、回报父母，处理好和父母之间地矛盾冲突，承担家庭责任，构建和谐家庭。（三）与老师交往（七上第6课）要尊敬老师原因：①老师是我们学习的指导者和成长的引路人，是人类文明的主要传承者之一，承担教书育人的使命。②尊重老师，是中华民族的优良传统，是我们作为“晚辈”的基本道德修养。建立良好的师生关系怎样做？承认老师之间的差异，接纳不同风格的老师；正确对待老师的表扬和批评。面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解。主动关心、理解老师（结论：师生之间应彼此尊重、相互关心、携手共进。）必备观点：老师是我们成长道路上的引路人，尊师重教是中华民族的传统美德。我们应学会接纳不同风格的老师，正确对待老师的表扬和批评，尊重、关心老师，建立和谐的师生关系。（四）与集体交往（七下第三单元）集体力量的来源成员共同的目标和团结协作。为什么？（集体对我们成长的作用）个人在集体中能涵养品格、发展个性。有助于我们获得安全感和自信心。有助于我们学习他人的经验，扩大视野，健健康成长。怎样做？（个人如何对待集体）①个人意愿服从集体规则，处理好个人意愿与集体规则的关系；②坚持集体主义，处理好个人利益和集体利益的关系；③主动参与集体生活，积极承担责任，共建美好集体。美好集体的特征①是民主的、公正的。②是充满关怀与友爱的。③是善于合作的。④是充满活力的。必备观点：集体力量来源于成员间的团结协作。在集体中，我们能感受到温暖，涵养品格，发展个性。我们要处理好个人意愿与集体规则的关系，处理好个人利益与集体利益的关系，坚持集体主义，在共建中尽责，在担当中成长。（五）与社会交往（八上第4、7课）尊重他人原因：尊重是交往的起点，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，是维系良好人际关系的前提。措施：尊重他人要积极关注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考；学会欣赏他人。以礼待人重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐，体现国家形象。措施：做文明有礼的人要态度谦和、用语文明、仪表整洁、举止端庄；需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。诚实守信重要性：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德，是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本，是企业的无形资产，诚信促进社会文明、国家兴旺。措施：践行诚信要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录。关爱他人重要性：关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。措施：关爱他人要心怀善意、尽己所能、讲究策略。必备观点：在社会生活中，我们应尊重他人，以礼待人，诚实守信，关爱他人，努力做社会主义道德的践行者，共同创造文明有爱的社会生活。拓展：与少数民族交往平等友好相处、相互关心、相互帮助。尊重少数民族的宗教信仰、风俗习惯