定西地区陇西县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

定西地区陇西县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础知识（28分）1.读拼音，写词语。（8分）-在陇西的huāngyuán（）上，生长着许多耐旱的植物。-家乡的biàndì（）都盛开着金黄的油菜花。-我们要有远大的bàofù（），为家乡建设出力。-他做事非常zhōumì（），计划很详细。2.用“√”给加点字选择正确读音。（4分）-供（gōnggòng）给供（gōnggòng）品-燕（yānyàn）山燕（yānyàn）子-明晃晃（huǎnghuàng）摇晃（huǎnghuàng）-监（jiānjiàn）督国子监（jiānjiàn）3.辨字组词。（6分）|诊（）|衷（）|绷（）||珍（）|哀（）|棚（）||泽（）|剂（）|炼（）||择（）|济（）|练（）|4.根据本单元课文内容填空。（4分）-《人物描写一组》中，“小嘎子”是作家_________笔下的人物。-《刷子李》选自作家_________的《俗世奇人》。-《他像一棵挺脱的树》描写的是小说《_________》中的人物_________。5.选择恰当的词语填空。（6分）（精神抖擞手疾眼快天衣无缝半信半疑派头十足悠然自得）-魔术师的表演（），看不出任何破绽。-那位老书法家走路（），颇有大家风范。-爷爷（）地坐在院子里听着秦腔。二、积累与运用（22分）1.将下列描写人物的词语按要求分类。（只填序号）（6分）①慈眉善目②膀大腰圆③侃侃而谈④文质彬彬⑤目光如炬⑥健步如飞⑦抓耳挠腮⑧废寝忘食-描写外貌：____________________-描写神态/动作：____________________-描写品质/习惯：____________________2.句子练习。（8分）（1）曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）（2）他这样做虽然过分了点，但还是有道理的。（改为双重否定句）（3）运用“未见其人，先闻其声”的方法，写一个句子，表现一个人急匆匆的状态。（4）仿照例句，运用侧面描写的手法写一句话。例：刷子李刷过的屋子，如同升天一般美，让人不敢相信这是人做的活。仿写：____________________3.根据情境填空。（8分）-看到同学因为一点小事就骄傲自满，你可以用《自相矛盾》的典故劝诫他：____________________。-你的朋友做事总是犹豫不决，缺乏决断力，你可以用《_________》一文中“夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立”的道理来启发他。-陇西是“中国黄芪之乡”，如果你要向远方的朋友介绍家乡这一特产，你会抓住它的_________和_________来写，让人印象深刻。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）《两茎灯草》节选严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，分开众人，走上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思！……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。1.这段文字主要通过_________、_________和_________描写来刻画严监生的人物形象。（3分）2.面对大侄子、二侄子和奶妈的猜测，严监生的反应分别是_________、_________、_________，这层层递进地表现了他_________的心情。（4分）3.作者吴敬梓用这个细节刻画了一个怎样的守财奴形象？这对我们描写人物有什么启示？（3分）（二）课外阅读（15分）陇西“药罐子”李爷①在陇西首阳镇，提起“药罐子”李爷，无人不晓。他本名李守仁，因常年与药材打交道，身上总带着一股淡淡的药香，故得了这个绰号。②李爷的药材铺子不大，陈设也旧，但打理得井井有条。一排排深褐色的药柜，无数个小抽屉上贴着泛黄的白纸，用毛笔工工整整写着药名：党参、黄芪、当归、甘草……大多是咱们陇西黄土高原上长的道地药材。③李爷抓药是一绝。客人递上方子，他眯眼一扫，转身便在药柜间穿梭。那双手，枯瘦却稳当，拉开抽屉，抓一把药材，几乎不用秤，只用手一掂，分量便八九不离十。偶尔上秤校验，毫厘不差。他抓药时神色肃穆，仿佛手里的不是草木根茎，而是关乎人命的宝贝。每味药分开用黄纸包成见棱见角的小包，最后再归总成一个大的“八卦包”，用纸绳利索地一系，递到客人手上时，总要叮嘱几句：“黄芪补气，文火慢炖。甘草调和，莫与海藻同用。”④镇上人都信他。不仅信他的手艺，更信他的为人。有乡亲手头紧，李爷便摆摆手：“先拿去吃，病不等人，钱慢慢再说。”遇到疑难杂症，本地郎中拿不准，也常来铺子里找他参详。他话不多，捻着药材，闻闻，尝尝，有时能点出方子里君臣佐使搭配的微妙之处。⑤李爷常说：“咱们陇西的土里长出来的，就是养咱们陇西人的。这药如人，要实在，要地道。”他就像这黄土高原上一株老黄芪，其貌不扬，却把根深深扎进土里，默默滋养着这一方人。1.联系上下文解释词语。（2分）-无人不晓：____________________-道地药材：____________________2.文章第③段主要从哪两个方面来表现李爷抓药“是一绝”的？（4分）（1）____________________（2）____________________3.第④段中写道“镇上人都信他”，具体表现在哪两件事上？请简要概括。（4分）（1）____________________（2）____________________4.文章结尾把李爷比作“黄土高原上一株老黄芪”，这样写有什么好处？表达了作者怎样的情感？（3分）5.本文与《刷子李》在刻画人物的方法上有何共同点？请至少写出一点。（2分）四、习作表达（25分）题目：我身边的“能人”提示与要求：你的家乡一定也有像“刷子李”“李爷”这样有特长、有故事的普通人。他（她）或许是做臊子面一绝的厨师，或许是剪纸栩栩如生的巧手奶奶，或许是能叫出每一种鸟儿名字的护林员……请选择一个人，通过一两件具体的事，运用本单元学到的人物描写方法（如动作、语言、神态、细节、侧面描写等），写出他（她）的“能”和特点。内容具体，感情真实，不少于350字。文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识（28分）1.荒原，遍地，抱负，周密2.gōng，gòng；yān，yàn；huǎng，huàng；jiān，jiàn3.示例：诊断/珍珠；衷心/悲哀；绷带/棚屋；光泽/选择；药剂/经济；锻炼/练习4.徐光耀；冯骥才；骆驼祥子；祥子5.天衣无缝；派头十足；悠然自得二、积累与运用（22分）1.外貌：①②⑤；神态/动作：③⑥⑦；品质/习惯：④⑧2.（1）曹小三看不出来。（2）他这样做虽然过分了点，但并非没有道理。（3）示例：还没看见人影，楼道里就传来一阵“咚咚咚”飞快上楼的脚步声和急促的喊声：“妈！我回来啦！”（4）示例：他做的陇西腊肉，香味能飘满整条巷子，左邻右舍都忍不住咽口水。3.（1）示例：你这就像那个卖矛又卖盾的人，说话做事前后要一致啊。（2）自相矛盾（3）示例：外形（色泽、质地等）、功效、生长环境、历史故事等（任选两个，合理即可）。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）1.动作、神态、细节（或“动作、神态、语言”）2.把头摇了两三摇；把头又狠狠摇了几摇，两眼睁的溜圆；把眼闭着摇头，那手只是指着不动；急切（或焦急、不满）3.示例：刻画了一个极度吝啬、爱财如命，至死都惦记着节省一点灯油的守财奴形象。启示：描写人物要抓住最典型、最独特的细节来刻画，这样才能使人物形象鲜明，深入人心。（二）课外阅读（15分）1.无人不晓：没有人不知道，形容非常有名。道地药材：指在特定自然条件、生态环境的地域内所产的药材，品质更佳，效果更好。2.（1）手艺高超：抓药分量准，几乎不用秤。（2）态度严谨：神色肃穆，仔细分包，并叮嘱用法。3.（1）乡亲手头紧时，他允许赊账拿药。（2）本地郎中遇到疑难杂症，常来