2026年春季学期教师心理健康综合调查问卷

2026年春季学期教师心理健康综合调查问卷个人基本信息1.您的性别：A.男B.女2.您的年龄：A.2025岁B.2630岁C.3135岁D.3640岁E.4145岁F.4650岁G.51岁及以上3.您所在的学校类型：A.幼儿园B.小学C.初中D.高中E.职业学校F.特殊教育学校4.您的教龄：A.13年B.46年C.710年D.1115年E.1620年F.21年及以上5.您的职称：A.初级职称B.中级职称C.高级职称D.未评定职称6.您所教授的学科：A.语文B.数学C.英语D.物理E.化学F.生物G.政治H.历史I.地理J.体育K.音乐L.美术M.信息技术N.其他（请注明）____________________7.您所在学校的地理位置：A.城市B.县城C.乡镇D.农村工作压力情况1.您认为目前的工作压力程度如何？A.非常大B.比较大C.一般D.比较小E.非常小2.以下哪些因素给您带来了工作压力（可多选）：A.教学任务繁重B.学生管理难度大C.家长期望过高D.学校考核制度严格E.职称评定竞争激烈F.社会对教师的要求过高G.工作时间长H.其他（请注明）____________________3.您每周的工作时长大约是：A.30小时以下B.3040小时C.4150小时D.5160小时E.60小时以上4.您是否经常需要在下班后继续处理工作事务？A.经常B.偶尔C.很少D.从不5.面对工作压力，您通常会采取以下哪种应对方式（可多选）：A.向同事或朋友倾诉B.进行体育锻炼C.听音乐、看电影等放松活动D.阅读书籍E.冥想、深呼吸等放松技巧F.寻求专业心理咨询帮助G.其他（请注明）____________________职业倦怠情况1.您是否感觉自己在工作中出现了职业倦怠？A.是B.否2.如果您有职业倦怠的感觉，主要表现在以下哪些方面（可多选）：A.对工作缺乏热情和动力B.对学生失去耐心C.感觉工作没有意义和价值D.工作效率下降E.容易疲劳、失眠F.对工作产生抵触情绪G.其他（请注明）____________________3.您认为导致职业倦怠的主要原因是什么（可多选）：A.工作压力过大B.工作内容单调重复C.缺乏职业发展机会D.人际关系不和谐E.薪资待遇不满意F.社会认可度低G.其他（请注明）____________________4.您对自己的职业发展前景是否感到迷茫？A.非常迷茫B.比较迷茫C.一般D.比较清晰E.非常清晰5.您是否有更换工作或职业的想法？A.经常有B.偶尔有C.很少有D.从没有人际关系情况1.您与同事之间的关系如何？A.非常融洽B.比较融洽C.一般D.比较紧张E.非常紧张2.您与领导之间的沟通是否顺畅？A.非常顺畅B.比较顺畅C.一般D.比较困难E.非常困难3.您与家长之间的关系如何？A.非常融洽B.比较融洽C.一般D.比较紧张E.非常紧张4.在与他人交往中，您是否会感到紧张或不自在？A.经常会B.偶尔会C.很少会D.从不会5.当与他人发生矛盾或冲突时，您通常会采取以下哪种方式解决（可多选）：A.主动沟通，协商解决B.请他人调解C.回避矛盾D.直接争吵E.其他（请注明）____________________情绪状态情况1.您在日常生活中，情绪状态总体如何？A.非常积极乐观B.比较积极乐观C.一般D.比较消极悲观E.非常消极悲观2.您是否经常感到焦虑或抑郁？A.经常B.偶尔C.很少D.从不3.当您遇到不愉快的事情时，您的情绪通常会持续多久？A.几分钟B.几小时C.几天D.几周E.更长时间4.您是否有过情绪失控的情况？A.经常有B.偶尔有C.很少有D.从没有5.您认为影响您情绪状态的主要因素有哪些（可多选）：A.工作压力B.人际关系C.家庭问题D.经济状况E.身体健康状况F.社会环境G.其他（请注明）____________________心理健康知识与支持情况1.您是否了解一些基本的心理健康知识？A.非常了解B.比较了解C.一般了解D.了解很少E.完全不了解2.您所在的学校是否开展过心理健康相关的培训或讲座？A.经常开展B.偶尔开展C.很少开展D.从未开展3.您是否愿意参加学校组织的心理健康培训或讲座？A.非常愿意B.比较愿意C.一般D.不太愿意E.完全不愿意4.您是否知道学校或当地是否有提供心理咨询服务的机构？A.知道B.不知道5.如果您遇到心理问题，您是否会寻求专业心理咨询帮助？A.一定会B.可能会C.不确定D.可能不会E.一定不会生活与家庭情况1.您的婚姻状况：A.未婚B.已婚C.离异D.丧偶2.您是否有子女？A.有B.没有3.如果您有子女，子女的年龄阶段是（可多选）：A.03岁B.46岁C.712岁D.1318岁E.18岁以上4.您认为家庭对您的工作是否有影响？A.有很大影响B.有一定影响C.影响较小D.没有影响5.您在家庭中是否能够得到足够的支持和理解？A.非常能够B.比较能够C.一般D.比较难E.完全不能自我认知与心理调适能力1.您对自己的性格特点是否有清晰的认识？A.非常清晰B.比较清晰C.一般D.不太清晰E.完全不清晰2.您认为自己的心理调适能力如何？A.非常强B.比较强C.一般D.比较弱E.非常弱3.当您遇到挫折或困难时，您通常会如何应对（可多选）：A.积极寻找解决办法B.向他人求助C.调整心态，接受现实D.逃避问题E.其他（请注明）____________________4.您是否有一些适合自己的心理调适方法？A.有很多B.有一些C.只有一种D.没有5.您是否愿意学习更多的心理调适方法来提高自己的心理健康水平？A.非常愿意B.比较愿意C.一般D.不太愿意E.完全不愿意对学校心理健康支持的期望1.您希望学校为教师提供哪些心理健康支持（可多选）：A.定期开展心理健康培训和讲座B.提供心理咨询服务C.组织心理放松活动，如瑜伽、冥想等D.改善工作环境和氛围E.减轻工作压力，合理安排工作任务F.建立教师心理健康档案，进行跟踪和干预G.其他（请注明）____________________2.您认为学校在心理健康支持方面存在哪些不足（可多选）：A.缺乏重视B.资源投入不足C.缺乏专业的心理辅导人员D.宣传和推广不够E.活动形式单一F.其他（请注明）____________________3.您对学校未来在教师心理健康支持方面有什么建议？________________________________________________________________________________________________