统编版语文二年级下册语文园地二 导学单

统编版语文二年级下册语文园地二导学单/让教学更有效____________精品|语文学科

语文园地二

【教学目标】

1.认识11个生字，读准1个多音字，会写4个字。能认读10个以“师、员"为后缀的表示职业名称的词语，发现这两类词语的特点，并能用表示职业名称的词语说句子。

2.知道“鹿、金”等字可以作为部首，能用这些部首查字典。

3.能发现同一个词语在不同语境里有不同的意思。

4.能把自己积累的描写心情的词语分类写下来。

5.积累有关关爱他人的谚语。

学习过程

学习任务一：识字积累，认识职业

1.认读职业词汇，标注易错字音

请正确朗读下列职业词汇，在易错字上方标注拼音。

教师

工程师

魔术师

建筑师

理发师

演员

营业员

服务员

裁判员

饲养员

2.拓展职业词汇

除了上面的职业，你还知道哪些？请写出至少3个：

3.感悟劳动价值

想一想：每一种职业都在为社会做贡献，我们应该怎样对待劳动者？

学习任务二：字词句练，夯实基础

1.部首查字小能手

猜一猜并查字典，写出下列字的部首，发现独体字作部首的规律。

生字鹿麝金鉴高敲音章黑默衣裂辛辣鱼鲁

部首

我的发现：

2.多义词辨析大闯关

结合语境，写出下列词语在句子中的不同意思。

特别

①这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。

②难道它的味道很特别吗？

经过

①鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。

②一块平平常常的糕，要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

简单

①这道题很简单，我一下子就做出来了。

②他穿着很简单的衣服。

味道

①妈妈做菜的味道是我最喜欢的。

②这本书很有味道。

3.心情词语大积累

根据提示，积累形容不同心情的词语。

心情课本积累课外积累

生气气呼呼

高兴兴高采烈

难过悲伤

学习任务三：诵读积累，感悟美德

1.诵读俗语，注意节奏

熟练诵读下列俗语。

予人玫瑰，手有余香。

平时肯帮人，急时有人帮。

与其锦上添花，不如雪中送炭。

2.理解俗语，联系生活

结合生活实际，说说你对下列俗语的理解。

予人玫瑰，手有余香：

平时肯帮人，急时有人帮：

与其锦上添花，不如雪中送炭：

3.分享生活小事

你有没有帮助过别人，或者被别人帮助过？简单写一写或说一说：

学习任务四：读写结合，感悟美德

1.写话练习我的好朋友

按照“名字→样子→一起做的事"的顺序，写一写你的好朋友，用上积累的好词。

2.品读雷锋日记，感悟雷锋精神

雷锋叔叔的品质有（至少写3个）：

作为小学生，你可以怎样践行雷锋精神？

课堂小结

这节课你收获了什么？请写出至少2点：

作业小清单

基础题：熟练背诵日积月累的三句俗语，抄写识字加油站的职业词汇和积累的心情词语各1遍。

□完成

拓展题：完善课堂上的《我的好朋友》写话内容，尝试给好朋友画一幅画，配上一两句话；和家人一起分享积累的俗语，说说自己的理解。

□完成

参考答案

学习任务一：识字积累，认识职业

1.教师（shī）；工程（chéng）师；魔（mó）术师；建筑（zhù）师；理发（fà）师

演员（yuán）；营业（yè）员；服务（wù）员；裁判（pàn）员；饲（sì）养（yǎng）员

2.示例：医生、护士、警察、厨师、司机（任选3个即可）

3.示例：我们要尊重每一位劳动者，珍惜他们的劳动成果。

学习任务二：字词句练，夯实基础

1.鹿鹿金金高高音音黑黑衣衣辛辛鱼鱼

我的发现：鹿、金、高、音、黑、衣、辛、鱼这类独体字本身可以作为部首，由它们组成的字，查字典时也查这些独体部首。

2.

特别：①非常、格外②与众不同、特殊

经过：①路过、从某处过②经历（某个过程）

简单：①容易②朴素、不复杂

味道：①气味②趣味、有意思

3.

怒气冲冲、火冒三丈、大发雷霆

乐呵呵、喜滋滋、眉开眼笑、手舞足蹈

伤心、泪流满面、痛哭流涕、垂头丧气

学习任务三：诵读积累，感悟美德

1.略

2.予人玫瑰，手有余香：帮助别人的时候，自己也会感受到快乐。

平时肯帮人，急时有人帮：平时愿意主动帮助别人，当自己遇到困难时，别人也会来帮忙。

与其锦上添花，不如雪中送炭：与其在别人顺利时送上祝福，不如在别人遇到困难时及时伸出援手。

3.示例：我帮同桌捡过掉在地上的文具，同桌在我忘记带橡皮时借过我橡皮。（符合生活实际即可）

学习任务四：读写结合，感悟美德

1.示例：我的好朋友是李阳。他的脸蛋圆圆的，眼睛大大的，笑起来有两个小酒窝。我们每天一起上学一起回家，课间还会一起跳绳、做游戏，和他在一起特别开心。（符合“名字→样子→一起做的事”顺序即可）

2.雷锋叔叔的品质：乐于助人、不怕辛苦、不图回报。（答案可在此基础上补充，如热心肠、无私奉献等）

3.践行雷锋精神：示例：帮同学整理文具、扶老人过马路、主动捡起校园里的垃圾、帮老师搬作业本。（符合小学生实际即可）

课堂小结

示例：

1.