滁州市琅琊区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)

滁州市琅琊区2025-2026学年第二学期五年级语文第六单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（40分）1.根据拼音写词语，注意书写规范、美观。（8分）（1）琅琊山麓的林木郁郁葱葱，在chénxī（）中显得格外宁静。（2）欧阳修笔下“蔚然而深秀”的景色，让无数游人心生jìnɡyǎng（）。（3）家乡的酿泉水质清冽，喝一口，gāntián（）之感沁人心脾。（4）我们要bǎochí（）对传统文化的好奇与热爱。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）滁州西涧的溪水潺潺（cháncán），仿佛在吟唱。（2）这篇游记的遣（qiǎnyí）词造句十分精妙。（3）同学们在醉翁亭前开展了一次（搜狩）集楹联的活动。（4）他的演讲感情真挚，引起了大家的共（鸣呜）。3.将下列词语补充完整，并按要求完成练习。（8分）（1）心（）神（）（2）络（）不（）（3）津津（）（）（4）栩（）如（）上述词语中，形容谈论兴味浓厚的是______；形容描写刻画十分逼真的是______。4.按要求完成句子练习。（8分）（1）用修改符号修改病句。“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”这句话充分表达了欧阳修热爱琅琊山的大自然风景。（2）仿写句子，突出事物的特点。例：丰乐亭仿佛一位慈祥的长者，静静守望着滁城。酿泉像________，________________。（3）将句子补充完整，使之成为比喻句。春日琅琊山的野花星星点点，________________。（4）给下面的句子加上合适的标点。爸爸问你知道琅琊山为什么又叫摩陀岭吗5.根据课文内容和积累填空。（10分）（1）在本单元，我们认识了______的严监生，______的刷子李，还领略了《威尼斯的小艇》中船夫的______。（2）《自相矛盾》告诉我们的道理是：________________________。（3）联系滁州本地文化，欧阳修在《醉翁亭记》中“____________，____________”两句，以简练的语言描绘出山间朝暮的变化。（4）古人笔下风景如画，看到清泉石上流淌，你会想起王维的“____________，____________”。二、阅读理解与感悟（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《田忌赛马》选段，完成练习。孙膑招呼田忌过来，拍着他的肩膀，说：“从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀……”孙膑还没有说完，田忌瞪了他一眼，说：“想不到你也来挖苦我！”孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法让你取胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌没信心地说：“那还不是照样输！”孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”1.从“瞪了他一眼”可以看出田忌当时的心情是________________。（2分）2.孙膑的“办法”是基于怎样的观察？用“____”在文中画出来。（2分）3.选段主要通过______描写来展现人物特点。从孙膑“胸有成竹”的神态中，可以看出他是一个________________的人。（4分）4.如果你是田忌，在听到孙膑有办法却“一匹也不用换”时，心里会想些什么？请写下来。（3分）________________________________________________________________________5.这个故事告诉我们，在面对问题时，应该（）（多选题，4分）A.细心观察，发现关键。B.灵活思考，改变策略。C.只相信自己的经验。D.善于听取他人的建议。（二）课外阅读（15分）琅琊榆在咱们滁州琅琊山的深秀湖附近，生长着一种珍贵的树木——琅琊榆。它是咱们滁州的特有树种，就像一位忠诚的卫士，默默守护着这片灵秀的土地。琅琊榆的树干挺拔，树皮是灰褐色的，上面有不规则的斑纹，像是岁月留下的笔记。它的叶子尤为特别，边缘有细细的锯齿，叶脉清晰，像一幅精致的工笔画。每到春天，它会开出簇簇淡绿色的小花，朴素而淡雅，不与桃花、杏花争艳，只是静静地散发着一缕若有若无的清香。最让人敬佩的是它的品格。它不择土壤，耐得住贫瘠，无论是山崖石缝，还是坡地丘陵，都能顽强地扎根、生长。狂风暴雨来了，它稳稳地立着；干旱酷暑到了，它依然枝叶舒展。这种坚韧不拔的劲儿，不正像我们滁州人勤劳朴实、不屈不挠的精神吗？老一辈人说，琅琊榆见证了琅琊山的千年历史，陪伴了一代又一代的滁州人。如今，它被定为保护树种。每次从它身旁走过，我都忍不住轻轻抚摸它粗糙的树皮，心中充满敬意。1.短文是从哪几个方面来介绍琅琊榆的？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________2.联系上下文，“不与桃花、杏花争艳”写出了琅琊榆花____________的特点；“稳稳地立着”“依然枝叶舒展”则突出了它____________的特点。（4分）3.文中画线句子运用了______和______的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）4.为什么说琅琊榆“像我们滁州人”？请结合短文内容谈谈你的理解。（4分）________________________________________________________________________三、习作与表达（30分）题目：家乡的“名片”提示与要求：我们生活的滁州琅琊，历史悠久，人杰地灵。醉翁亭、琅琊山、酿泉、丰乐亭……是闻名遐迩的风景名片；欧阳修、韦应物、辛弃疾……是熠熠生辉的文化名片；琅琊酥糖、滁菊、雷官板鸭……是令人回味的风味名片。请选择你认为最能代表家乡的一张“名片”，写一篇习作。可以介绍它的样子、特点、故事，也可以写写你和它之间的情缘。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）晨曦（2）敬仰（3）甘甜（4）保持2.（1）chán√（2）qiǎn√（3）搜√（4）鸣√3.（1）旷怡（2）绎绝（3）有味（4）栩生（3）津津有味（4）栩栩如生4.（1）在“大自然”后删去“风景”，或把“大自然”改为“优美”。（2）示例：一条碧绿的绸带，日夜不停地弹奏着清脆的歌谣。（3）示例：像散落在绿毯上的五彩宝石。（4）：“‘’？”5.（1）吝啬（爱财如命）技艺高超驾驶技术好（操作灵活自如）（2）说话办事要实事求是，不要言过其实，前后抵触。（3）日出而林霏开，云归而岩穴暝。（4）清泉石上流。二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.失望、不满、生气（意思对即可）2.从刚才的情形看，齐威王的马比你的马快不了多少呀3.语言（对话）善于观察、足智多谋、充满自信4.示例：孙膑到底卖的什么关子？不换马怎么可能赢呢？但他那么有信心，莫非真有妙计？就再信他一次吧。（符合人物当时疑惑、犹豫又怀有希望的心理即可）5.A、B、D（二）课外阅读1.外形特点（树干、树皮、叶子、花）、生长习性（品格）、与滁州人的关系（历史与现状）。2.朴素淡雅（不慕虚荣）坚韧顽强（生命力强）3.比喻拟