遵义市仁怀市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

遵义市仁怀市2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)分值：100分考试时间：90分钟一、基础积累与运用（35分）1.看拼音，写词语。（8分）-duànliàn()-jīngyí()-dùjì()-xiāoqiǎn()-zhuāngjia()-yǐnbì()-yōurán()-qízhēnyìbǎo()2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）-供（gōnggòng）品-明晃（huǎnghuǎng）晃-绷（bēngběng）着脸-威吓（xiàhè）3.辨字组词。（6分）-拔（）拨（）-桨（）浆（）-寨（）赛（）4.按要求完成句子练习。（8分）（1）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写排比句）________________________________________________________________（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕“静”写一写）________________________________________________________________（3）用修改符号修改病句。在仁怀市“红色小小讲解员”活动中，展示了同学们深厚的爱国情怀和出色的口才。5.根据课文内容和积累填空。（9分）（1）《草船借箭》选自元末明初__________写的《__________》。故事中，__________神机妙算，令周瑜自叹不如。（2）《从军行》中，表现戍边将士豪壮誓言的诗句是：“____________________，____________________。”（3）《青山处处埋忠骨》展现了毛主席作为一位__________的博大胸怀和作为一位__________的常人情感。（4）仁怀，是茅台酒的故乡，也是红色热土。当我们漫步赤水河畔，会想起毛主席__________用兵如神；当我们吟诵“____________________，南望王师又一年”，更能体会陆游那深沉的爱国之情。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《景阳冈》（节选）……说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪；三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条梢棒折做两截，只拿得一半在手里。……1.这段文字主要通过对大虫的__________描写和武松的__________描写，表现出了场面的惊险。（2分）2.“三般提不着时，气性先自没了一半。”这句话写出了大虫__________的状态。（2分）3.文中画“____”的句子用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（3分）4.结合全文，你认为武松是一个怎样的人？请至少写出两点，并简要说明理由。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.我国古典文学中塑造了许多英雄形象。本学期我们还认识了《水浒传》中的__________（人物），他给我们留下了____________________的印象。（4分）（二）课外阅读（15分）赤水河畔的酒香与书香在贵州北部的仁怀，有一条神奇的河流——赤水河。它不仅因红军“四渡赤水”的传奇而被载入史册，更因其独特的水质，孕育了享誉世界的茅台酒。然而，在这片飘着酒香的土地上，更浓郁的是那世代相传的书香。仁怀人崇文重教的风气自古有之。过去，许多人家即使生活清贫，也要省吃俭用供孩子读书。古老的茅台镇上，曾有许多家族设立的“义学”，让穷苦孩子也能识文断字。如今，走进仁怀的任何一所小学，你都能听到琅琅的读书声。课堂上，老师们不仅讲授知识，还常常讲述红军长征过仁怀的故事，将红色的种子播撒在孩子们心田。五年级的小宇就是其中一员。他的太爷爷曾为渡赤水的红军带过路。在家乡的“红色故事会”上，小宇声情并茂地讲述了这段家族历史，赢得了热烈的掌声。他说：“我要好好学习语文，把家乡的红色故事和酒文化故事写出来，让更多人知道。”赤水河奔流不息，如同这里的人们对美好生活的追求，对文化的坚守。酒香，醉了世界；书香与红色基因，却滋养着一代代仁怀人的精神，让他们走得更远。1.短文主要从__________、__________和__________三个方面介绍了仁怀的特色。（3分）2.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）享誉世界：________________________________________________（2）崇文重教：________________________________________________3.为什么说仁怀“更浓郁的是那世代相传的书香”？请在文中找出依据简要概括。（4分）________________________________________________________________4.读了短文，你有什么感想？请结合短文内容和你作为仁怀小学生的身份，写一写。（不少于40字）（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言实践与表达（5分）学校将举办“我爱家乡”主题宣传活动，请你为家乡仁怀设计一条宣传语，要求语言简洁、优美，能体现仁怀的特色（如红色文化、酒文化、自然风光等）。宣传语：________________________________________________________________四、习作（30分）题目（二选一）：1.我们生活的家乡仁怀，有独特的风景、文化和故事。请以“______的仁怀”为题，补全题目（如“红色”“酒香”“温暖”等），写一篇作文，写出你眼中家乡的特点和你的情感。2.成长过程中，总有一次经历、一个决定、一份情感让你觉得自己“长大了”。请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇作文，把事情经过写具体，记录下你真实的感受。要求：①任选一题，内容具体，感情真实；②语句通顺，书写工整；③不少于400字；④文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础积累与运用1.锻炼；惊疑；妒忌；消遣；庄稼；隐蔽；悠然；奇珍异宝2.gòng；huǎng；běng；hè3.示例：拔河；拨动；船桨；泥浆；山寨；比赛4.（1）示例：集市上真热闹，吵得说话要提高嗓门，吵得耳朵嗡嗡作响，吵得人心浮气躁。（2）示例：夜，多静。静得能听到自己的心跳，静得能听到远处细微的虫鸣，静得能听到树叶飘落的声音。（3）仁怀市在“红色小小讲解员”活动中，同学们展示了深厚的爱国情怀和出色的口才。（或：“红色小小讲解员”活动展示了同学们深厚的爱国情怀和出色的口才。）5.（1）罗贯中；《三国演义》；诸葛亮（2）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还（3）领袖；父亲（4）四渡赤水；遗民泪尽胡尘里二、阅读理解（一）课内阅读1.动作；动作2.攻击连连失败后气势减弱3.比喻；生动形象地写出了虎吼声的巨大和威势，渲染了紧张惊险的气氛。4.示例：①机智勇敢。面对猛虎的攻击，他能冷静地躲闪。②武艺高强。在与猛虎搏斗中最终取胜。（答出两点，理由恰当即可）5.示例：林冲；武艺高强、安分守己、忍辱负重（写出本学期教材中出现的水浒人物及合理印象即可）（二）课外阅读1.红色历史（赤水河）；酒文化（茅台酒）；重视教育（书香）2.（1）在全世界都享有盛誉，形容名声极大。（2）崇尚文化，重视教育。3.①仁怀人自古就有省吃俭用供孩子读书的传统；②历史上设有“义学”让穷孩子读书；③如今的学校书声琅琅，并注重传承红色文化。4.示例：读了短