菏泽地区曹县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

菏泽地区曹县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（30分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）经过老师的pīpíng（），他认识到了自己的cuòwù（）。（2）曹县魏湾镇的万亩荷塘，每到夏季便zhuǎnshùnjíshì（），fāfàng（）出迷人的光彩。（3）做学问要有jiànwēizhīzhù（）的精神，从sīkōngjiànguàn（）的现象中发现真理。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）。A.鸿鹄（hào）弓缴（zhuó）B.盘盂（yú）辩斗（dòu）C.沧沧（cāng）汝辈（rǔ）D.探汤（tāng）孰为（shú）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.曹县大力发展汉服产业，如今已是声名鹊起。B.面对复杂的工序，老师傅司空见惯，操作起来游刃有余。C.我们要学习古人“见微知著”的智慧，善于发现问题。D.鲁西南战役纪念馆里的故事，让同学们热泪盈眶。（3）下列对课文内容理解不正确的一项是（）。A.《学弈》告诉我们学习要专心致志，不可三心二意。B.《两小儿辩日》体现了古人敢于独立思考、大胆质疑的精神。C.《真理诞生于一百个问号之后》用多个事例论证了观点，说服力强。D.《他们那时候多有趣啊》是一篇纪实文学，反映了未来教育的面貌。3.根据课文内容及知识积累填空。（10分）（1）使弈秋诲二人弈，其一人_____________，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，_____________。（《学弈》）（2）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，______________________？（《两小儿辩日》）（3）《真理诞生于一百个问号之后》一文中，作者表达的观点是：______________________。（4）古诗中常蕴含哲理。苏轼的《题西林壁》“_______________，只缘身在此山中”告诉我们看问题要全面；遇到困境时，我们可以用陆游《游山西村》中的“山重水复疑无路，__________________”来激励自己。4.句子练习。（6分）（1）仿照例句，用具体事例说明一个观点。（3分）观点：失败乃成功之母。例句：曹县的桐木加工产业，经历过初期的工艺粗糙、市场狭窄等挫折，但从业者们不断改进技术、开拓渠道，如今已成为全国知名的乐器板材和工艺品生产基地。观点：功夫不负有心人。仿写：________________________________________________________________（2）结合本地实际，将下面句子补充完整，使之具体、生动。（3分）我的家乡曹县是美丽的。这里有________________________________________；这里的人们________________________________________。二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）阅读《他们那时候多有趣啊》选段，回答问题。玛琪脸上露出鄙夷不屑的神情：“学校？学校有什么好写的？我讨厌学校。”玛琪一向讨厌学校，可现在她比以往任何时候都更憎恶它。那个机器老师一次又一次地给她做地理测验，她一次比一次答得糟，最后她的妈妈发愁地摇了摇头，把教学视察员找了来。……托米非常高傲地瞧了她一眼：“因为它不是我们这种类型的学校，傻瓜。那是几百年前的那种老式学校。”接着他一字一顿地说：“几世纪前。”玛琪很难过。“嗯，我不知道古时候他们有什么样的学校。”她从他肩膀后面看了一会儿那本书，开口说：“不管怎么说，他们得有一个老师吧？”“当然，他们有个老师，可不是我们这样的老师。是一个真人！”“一个真人？真人怎么能当老师呢？”“是这样的，他只不过给孩子们讲讲课，留些作业，提提问题。”1.选段中玛琪为什么“憎恶”学校？（3分）2.文中托米说的“我们这种类型的学校”和“老式学校”分别有什么特点？请简要概括。（4分）3.从玛琪和托米的对话中，你能感受到他们对“老式学校”怎样的态度？这引发了你的哪些思考？（4分）4.假如你是曹县一所小学的讲解员，要向未来的“玛琪”介绍今天你们丰富多彩的校园生活（例如：课堂学习、社团活动、运动会、参观家乡企业或场馆等），你会重点介绍什么？请写一段话。（4分）（二）课外阅读（25分）鲁锦情深①在鲁西南的大地上，特别是在我的家乡曹县一带，有一种织物，它承载着岁月的记忆和母亲的气息，那就是鲁锦。②织造鲁锦，是家乡老一辈女子必备的技艺。记忆里，外婆总坐在老式的木织机前。她的双脚交替踩着踏板，发出有节奏的“哐当”声；双手轮换抛着梭子，如同娴熟的舞者。那梭子在她手中飞快地穿梭，将五彩的棉线编织成各种美丽的图案：古朴的“枣花”，喜庆的“合斗”，还有寓意吉祥的“孔雀开屏”……阳光从天窗斜射进来，照在细小的纤维飞舞的空气里，也照在外婆专注而平和的脸上。那时我觉得，外婆织的不是布，是时光。③母亲这一代，会织鲁锦的人少了。但母亲的嫁妆里，仍有几床外婆亲手织的鲁锦床单。那厚重的、摸上去有些粗粝的质感，红蓝黄交织出的热烈而朴素的图案，包裹着我童年无数个夜晚。冬天盖着它，觉得特别暖和踏实，仿佛能闻到阳光的味道和外婆手掌的温度。母亲说，这是“老粗布”，但现在的人，都爱买商场里光滑柔软的丝绸或棉缎了。④没想到，这些年，鲁锦又“活”了过来。家乡成立了鲁锦合作社，古老的图案被重新设计，不仅做成了床单、衣服，还开发出了工艺品、文创用品。它粗犷朴拙的美，反而成了一种时尚，吸引了四面八方的人们。外婆早已织不动了，但母亲偶尔会去合作社帮忙，用她半生不熟的手艺，向年轻人讲述图案的故事。⑤不久前，我收到母亲寄来的一个包裹，里面是一条鲁锦做的围巾，红底上织着金色的“万字不到头”纹样。母亲在电话里说：“现在机器也能做，但这条是合作社里几位老阿姨用老织机慢慢捯饬出来的，暖和，花样也是老的。你在大城市，戴着它，别忘了咱鲁西南的根。”⑥我围上围巾，那份熟悉的、略带粗粝的触感贴着脖颈。刹那间，耳畔仿佛又响起了老织机“哐当、哐当”的声音，绵长而深情，从遥远的故乡传来，织进了游子的心里。1.联系上下文，解释词语。（4分）（1）娴熟：________________________（2）粗粝：________________________2.短文围绕“鲁锦”写了哪几个不同时期的情况？请简要概括。（6分）3.品味语言。（6分）（1）第②段画线句子“那时我觉得，外婆织的不是布，是时光。”这句话有什么深刻含义？（3分）（2）第⑥段中“织进了游子的心里”的“织”字用得好在哪里？（3分）4.短文第④段提到鲁锦“又‘活’了过来”，结合文章内容，说说鲁锦为什么能重新焕发生机？（4分）5.民间技艺是传统文化的重要组成部分。你的家乡曹县还有哪些知名的民间技艺或特产（如汉服、木制品、戏曲等）？请选择一种，说说你认为应该如何更好地保护和传承它。（5分）三、习作表达（30分）题目：家乡的“新”与“旧”提示与要求：家乡曹县在不断发展变化：高楼拔地而起，道路越来越宽，新兴产业蓬勃发展（如汉服、电商）……这是“新”；但同时，古老的传统、技艺、风俗、老街道、老味道……这些“旧”的事物也承载着我们的记忆与温情。请结合你的观察、了解和体验，写一篇习作，可以写写家乡的“新面貌”，也可以写写让你留恋的“旧事物”，还可以谈谈你对“新”与“旧”关系的看法。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、积累与运用（30分）1.（8分，每词1分）批评错误转瞬即逝发放见微知著司空见惯2.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）D3.（10分，每空1分）（1）专心致志思援弓缴而射之（2）此不为近者热而远者凉乎（3）真理诞生于一百个问号之后（或：只要你见微知著，善于发问并不断探索，就能发现真理）（4）不识庐山真面目柳暗花明又一村4.（6分）（1）（3分）示例：曹县许多电商创业者，起初对网络一窍不通，但他们日夜钻研平台规则、学习拍摄剪辑，一遍遍尝试，最终把家乡的汉服、农产品卖向了全国。（事例能具体说明观点即可）（2）（3分）示例：有四季飘香的万亩荷塘和声名远播的汉服产业（1分）；勤劳又创新，既守护着鲁锦、戏曲这样的老传统，也热情拥抱电商带来的新变化（2分）。（体现地方特色，语句通顺即可）二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（15分）1.（3分）因为机器老师的地理测验让她一次次受挫，成绩越来越糟，她感到压力很大，学习过程枯燥且缺乏人情味。2.（4分）“我们这种类型的学校”：由机器老师进行个别化教学，在家学习，缺乏同伴互动。（2分）“老式学校”：有真人老师，孩子们集中在一起上课，有同伴，学习过程是集体活动。（2分）3.（4分）态度：托米觉得老式学校落后（高傲），玛琪最初不解，但流露出好奇和一丝向往。（2分）思考：示例：科技让学习更便捷，但真人老师的情感交流和同龄人的集体生活是成长不可或缺的部分。未来的教育应更好地平衡技术与人文关怀。（2分，言之成理即可）4.（4分）示例：我会重点介绍我们和真人老师面对面上课、热烈讨论的课堂，介绍我们在运动会上的呐喊拼搏，在戏曲社团学习家乡的“山东梆子”，还会介绍我们去参观曹县汉服产业园，了解一件汉服从设计到诞生的神奇过程。在这里，学习不仅是知识，更是和老师、同学在一起的温暖时光和亲身感知家乡发展的自豪。（内容具体，结合本地特色，语句通顺即可）（二）课外阅读（25分）1.（4分，每词2分）（1）老练、熟练。（2）粗糙，不光滑。2.（6分）①外婆那一代，鲁锦是家常技艺，手工织造，承载情感与时光。②母亲那一代，鲁锦被视为过时的“老粗布”，使用减少。③现在（近年来），鲁锦被重新挖掘设计，成为时尚文创，焕发新生机。（每点2分）3.（6分）（1）（3分）这句话不仅指外婆在织布，更指她在漫长的织造过程中投入了无数光阴、耐心和情感，这织物凝聚了她的生命岁月与对家人的爱。（2）（3分）“织”字巧妙地将鲁锦的特点与情感表达融合，形象地写出了故乡的记忆、母亲的深情如同丝线一样，牢牢地、密密地融入“我”的内心，无法割舍。4.（4分）①当地成立合作社，有组织地进行保护与开发。②对传统图案和工艺进行创新设计，开发出符合现代审美的产品。③其本身具有独特、质朴的文化艺术价值，满足了现代人对乡土文化和传统技艺的欣赏与认同。（答出两点即可，每点2分）5.（5分）示例：曹县山东梆子。保护和传承措施：1.让戏曲进校园，开设兴趣班，培养青少年观众和传承人。2.利用新媒体进行录制传播，扩大影响。3.创作反映当代曹县发展变化的新剧本，让老艺术唱出新声