益阳市安化县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

益阳市安化县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)(满分：100分考试时间：90分钟)一、基础知识积累与运用。(40分)1.默写《学弈》中，描写其中一人学习状态的句子。(2分)_____________________，_____________________，惟弈秋之为听。2.读拼音，写词语。(8分)biānpàoróucuōkǒngbùjiànwēizhīzhù（）（）（）（）3.选择题。(10分)(1)下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）A.鸿鹄/孤独B.弓缴/激浊扬清C.盘盂/迂回D.辩斗/争辩(2)“及其日中如探汤”中的“汤”意思是（）A.菜汤B.热水C.汤药D.温泉(3)下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.我奇怪地问他，“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”B.“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。C.父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。”D.我们的日子为什么一去不复返呢，是有人偷了他们吧。(4)下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过阅读《为人民服务》，使我明白了人生的价值。B.安化黑茶的制作工艺，被评为国家非物质文化遗产。C.他对自己能否学好《两小儿辩日》这篇古文充满了信心。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于思考。4.根据课文内容填空。(10分)(1)人固有一死，_____________________，_____________________。(司马迁)(2)《为人民服务》一文中，毛泽东引用司马迁的话是为了阐明：_____________________。(3)弈秋，_____________________。使弈秋诲二人弈，其一人_____________________；一人虽听之，_____________________，思援弓缴而射之。5.句子练习。(10分)(1)仿写句子：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写排比句）_________________________________________________________________________(2)将句子改为直接引语：父亲说，他是对革命事业充满信心的。_________________________________________________________________________(3)用修改符号修改病句（在原句上修改）：“梅山剪纸”走进校园，目的是为了弘扬和传承我们安化的优秀民间艺术。二、阅读理解。(30分)(一)课内阅读。(15分)阅读《十六年前的回忆》片段，回答问题。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。……二十八日黄昏，警察叫我们收拾行李出拘留所。……在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。“爹！”我忍不住喊出声来。母亲哭了，妹妹也跟着哭起来了。“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。1.文中两次提到父亲“脸上的表情非常安定，非常沉着”，这样写有什么作用？(3分)2.“伟大的力量”指的是什么？从父亲的这种表现中，你体会到他怎样的品质？(4分)3.文中画线的句子是对父亲的______和______描写，这些描写突出了父亲_____________________的形象。(4分)4.联系全文和时代背景，说说为什么父亲在法庭上“没戴眼镜”，头发“乱蓬蓬”的，但神情却“平静而慈祥”？(4分)(二)课外阅读。(15分)安化老街的吆喝①记忆里，安化东坪老街的清晨，是被各式各样的吆喝声唤醒的。②“卖——甜酒！糯米甜酒——”声音悠长而醇厚，像那甜酒本身，糯糯的，甜甜的，能飘进人的梦里。紧接着是“豆腐——脑！热乎的豆腐脑——”这声音清亮，带着热气，仿佛能看见那白嫩嫩的豆腐脑在青花瓷碗里颤巍巍的模样。③最让我着迷的，是补锅匠的吆喝。“补——锅——嘞——”三个字，被他拉出起伏的调子，像山里唱出的歌。他不紧不慢地走着，担子两头的工具箱和小火炉随着步伐轻轻晃动。谁家的铁锅漏了，闻声便端出来。他放下担子，生起小小的炉火，熟练地清理破洞，剪下一小块铁皮，在炉火上烧得通红，然后迅速焊补上去，再抹上些泥灰水冷却，“刺啦”一声，冒起一缕白烟。那专注的神情，仿佛在修补的不是一口锅，而是一件珍贵的器物。④时光荏苒，老街改造，高楼立起。清脆的电子提示音取代了悠长的吆喝，超市里琳琅满目的商品任人挑选。方便自是方便，可我总觉得少了些什么。少了那声音里热腾腾的生活气，少了那等待修补过程中邻里间的闲谈，少了手艺人与器物之间那份专注的温情。⑤有些东西，注定要随着时光流逝。但那流淌在吆喝声里的淳朴、温暖，以及老街那份从容不迫的生活节奏，却如黑茶之韵，沉淀在记忆深处，久久回甘。1.短文主要回忆了老街清晨的三种吆喝声，分别是__________、__________和__________的吆喝。(3分)2.第③段中，作者说补锅匠“仿佛在修补的不是一口锅，而是一件珍贵的器物”，这表现了补锅匠怎样的态度？(3分)3.联系上下文，说说第④段中“可我总觉得少了些什么”具体少了什么？(至少写出两点)(4分)4.请结合短文内容和生活实际，谈谈你对文章最后一段画线句子的理解。(5分)三、习作表达。(30分)题目：家乡的______味提示与要求：“味”可以指食物具体的味道，如黑茶的醇厚、擂茶的清香、腊肉的咸香……也可以指抽象的气韵、风味，如老街的古味、山歌的韵味、人情味的温暖……请选择你熟悉的、最能代表安化家乡特色的一种“味道”来写。通过具体的事例，写出这种“味道”的特点，以及它带给你的感受或其中蕴含的情感。内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用。(40分)1.其一人专心致志，一心以为有鸿鹄将至。（每空1分）2.鞭炮揉搓恐怖见微知著（每词2分）3.(1)D(2)B(3)C(4)B（每小题2.5分）4.(1)或重于泰山，或轻于鸿毛。(2)死的意义有不同，要为人民利益而死。（意思对即可）(3)通国之善弈者也；专心致志；一心以为有鸿鹄将至。（每空1分，后两空顺序不可调换）5.(1)示例：玩耍的时候，日子从笑声里过去；写字的时候，日子从笔尖下过去；奔跑时，便从掠过的风声中过去。（句式相同，构成排比即可，3分）(2)父亲说：“我是对革命事业充满信心的。”（3分）(3)修改：“梅山剪纸”走进校园，目的是弘扬和传承我们安化的优秀民间艺术。（或删去“目的”或“为了”，4分）二、阅读理解。(30分)(一)课内阅读。(15分)1.强调了父亲在严峻局势下的镇定从容（1分），突出表现了父亲对革命事业无比坚定的信念（1分），同时也给亲人以无形的鼓舞（1分）。2.指父亲对于革命事业的坚定信心（2分）。体会到他忠于革命、视死如归、信念无比坚定的伟大品质（答出两点即可，2分）。3.外貌（衣着、头发）神态（表情）（每空1分）虽遭受残酷折磨但依然坚贞不屈、对亲人充满慈爱（意思对即可，2分）。4.父亲在狱中遭受了非人的折磨（1分），“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”是敌人残酷迫害的结果（1分）。但敌人的折磨无法动摇他的革命意志（1分），他对于革命事业的信心使他内心无比镇定，对亲人充满关爱，所以神情“平静而慈祥”（1分）。(二)课外阅读。(15分)1.卖甜酒卖豆腐脑补锅匠（每空1分）2.表现了补锅匠对待工作的认真、专注、一丝不苟（2分），以及他对传统手艺的尊重和热爱（1分）。3.示例：①少了吆喝声里传递的热腾腾的生活气息与人情味。②少了传统手艺带来的独特体验和过程之美。③少了邻里间在简单交易或劳作中交流的温情与从容。（答出两点即可，每点2分）4.示例：句子是说随着时代发展，像老街吆喝这样的传统生活场景可能会消失（1分）。但其中蕴含的淳朴人情、匠人精神、从容的生活态度这些美好的东西（2分），会像安化黑茶一样，历经时光，愈发珍贵，成为我们精神文化中永恒的记忆和财富（2分）。（意思对即可，需结合短文与生活实际）三、习作表达。(30分)（略）按中考作文评分标准，从内容、语言、