铁岭市银州区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

铁岭市银州区2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（40分）1.根据拼音写汉字，并结合语境选择正确的字义（铁岭元素融入）。（8分）(1)铁岭龙首山风景qī（）丽，我们不禁fú（）案赞叹。（“案”在这里的意思是：A.长形的桌子B.提出计划、办法的文件C.同“按”）(2)银冈书院承载着厚重的文化底yùn（），是学子们心之向wǎng（）的圣地。（“蕴”在这里的意思是：A.包含，蓄积B.事理深奥的地方C.闷热）2.选择题。（6分）(1)下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.憎恶（zèng）B.沸（fú）腾C.拨（bō）弄D.倾（qīn）覆(2)下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）。A.他急切地问道：“老师，‘青出于蓝而胜于蓝’是什么意思？”B.集市上可真热闹——有卖黏豆包的、卖榛子的、还有扭秧歌的。C.《腊八粥》《那个星期天》这两篇课文都表达了真挚的情感。(3)下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次主题班会，使同学们认识到保护辽河生态环境的重要性。B.我们家乡的铁岭煤精雕刻，工艺精美，是享誉全国的特色艺术品。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。3.根据课文内容填空。（10分）(1)人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做______的说过：“人固有一死，或__________，或__________。”(2)《十六年前的回忆》采用了______的叙述顺序，开头和结尾都提到______，这样写的好处是________________________。(3)过去的日子如轻烟，被__________，如薄雾，被__________。4.按要求完成句子练习。（8分）(1)仿写句子，写出你对时间的感悟。（运用比喻）例：时间就像调色盘，能描绘出人生的多彩画卷。时间就像_______________________，_______________________。(2)用“不是……而是……”的句式，转述下面句子的意思。《为人民服务》中写道：“我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。”_________________________________________________________(3)结合本地特色，将句子补充完整，使其更具画面感。元宵节的铁岭，锣鼓喧天，_________________________________。（至少运用一种修辞）5.口语交际与综合性学习。（8分）银州区某小学六年级（2）班正在举办“家乡文化名片”推介会。-小明想推介“铁岭二人转”，请你帮他写一段简洁有力的推介词（不超过60字），要求突出其艺术特点和受欢迎程度。________________________________________________________________________________________________________________________________二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《文言文二则》中《两小儿辩日》片段，回答问题。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1.解释下列加点的字。（4分）我以日始出时去人近：__________及日中则如盘盂：__________2.用现代汉语翻译句子。（4分）孰为汝多知乎？_________________________________________________________3.两个小孩各是依据什么现象来提出自己的观点的？请用自己的话简要概括。（4分）第一个小孩：_________________________________________________第二个小孩：_________________________________________________4.从“孔子不能决也”和两小儿的“笑”中，你分别体会到了什么？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）阅读短文，回答问题。黑土地上的红高粱①我的家乡在辽北平原。秋日，最壮观的莫过于那一望无际的红高粱。它们像无数支熊熊燃烧的火把，挺立在广袤（mào）的黑土地上，映红了半边天。②爷爷是种高粱的好手。他说，高粱的根扎得深，耐旱，不怕咱这儿的春旱秋涝。它从不挑剔土地的肥瘠（jí），给点阳光和雨水，就能“噌噌”地往上长。这性子，多像咱们这黑土地上的人哪！③小时候，我常钻进高粱地。密密的叶子像绿色的屏障，遮出一片阴凉。风一吹，叶子“沙沙”作响，高粱穗子沉甸甸地低下头，那声音，像极了丰收前喜悦的私语。等到收割时节，家家户户都忙起来。锋利的镰刀闪过，一株株高粱应声倒下，空气里弥漫着清新的、带着泥土味的甜香。打下的高粱籽，红润润的，像一粒粒小小的玛瑙。④高粱的用途可多了。可以碾成高粱米，熬粥、煮饭，吃起来有一股特别的香；可以酿酒，那酒啊，醇厚绵长；秸秆还能编炕席、扎扫帚，一点不浪费。爷爷总说：“这高粱，浑身上下都是宝，从生到死，都实实在在地为咱们出力。”⑤如今，我离开了家乡，但每当想起那片火红的高粱地，心中便涌起一股温暖而坚实的力量。它让我记得，自己的根，深深地扎在那片丰饶的黑土地里。1.联系上下文，解释词语。（2分）广袤：________________________肥瘠：________________________2.第②自然段中，爷爷说高粱的性子“多像咱们这黑土地上的人哪”，你认为“黑土地上的人”可能具有怎样的性格特点？（至少写出两点）（4分）________________________________________________________________3.请从修辞手法的角度，赏析第③自然段中画线的句子。（3分）“密密的叶子像绿色的屏障，遮出一片阴凉。风一吹，叶子‘沙沙’作响，高粱穗子沉甸甸地低下头，那声音，像极了丰收前喜悦的私语。”________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文题目是“黑土地上的红高粱”，作者仅仅是在写高粱吗？结合最后一段，说说你从文中体会到了作者怎样的情感。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________5.本文在描写高粱时，充分调动了人的感官。请找出文中描写了哪两种感官（除视觉外），并各举一例。（3分）①____________觉：____________________________________________②____________觉：____________________________________________三、习作表达（30分）题目：那一刻，我长大了提示与要求：“长大”不仅是身体的成长，更是心灵的成熟。或许是在你理解父母辛苦时，或许是在你独立克服困难后，或许是在你勇敢承担责任的一瞬间……请选择一件发生在你生活中的真实事情，把“那一刻”的情形写具体，写出自己的真实感受。注意语句通顺，内容具体，感情真挚，书写工整，不少于450字。参考答案一、积累与运用（40分）1.(1)旖抚C(2)蕴往A（每空1分，共8分）2.(1)C(2)B（第二个顿号应为逗号）(3)B（每题2分，共6分）3.(1)司马迁重于泰山轻于鸿毛(2)倒叙父亲的被害日（或“4月28日”）首尾呼应，使文章结构紧凑，突出作者对父亲深深的怀念和对敌人刻骨的仇恨，增强了文章的感染力。(3)微风吹散了初阳蒸融了（每空1分，共10分）4.(1)示例：时间就像潺潺的流水，能带走一切却留下了成长的印记。（比喻恰当，句式相近即可，2分）(2)我们对待缺点的态度，不是害怕别人批评指出，而是不怕别人批评指出。（2分）(3)示例：大街小巷挂满了各式各样的彩灯，犹如一条条闪烁的星河，秧歌队队员们身着盛装，舞动着鲜艳的绸扇，笑脸比灯笼还要红艳。（结合本地特色，运用比喻等修辞，语句通顺即可，4分）5.示例：铁岭二人转，唱腔高亢火爆，表演幽默接地气，是“东北二人转”的重要一支。它深受百姓喜爱，是传递快乐、展现关东风情的活态艺术。（紧扣“艺术特点”和“受欢迎程度”，语言简洁流畅，符合推介词特点即可，8分）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（15分）1.以：认为及：到，到了（每空2分，共4分）2.谁说你知识渊博呢？（4分）3.第一个小孩：依据太阳刚出来时大如车盖，到了中午小如盘盂，根据视觉上近大远小的现象判断。（2分）第二个小孩：依据太阳刚出来时天气凉爽，到了中午热如把手伸进热水，根据触觉上近热远凉的现象判断。（2分）4.从“孔子不能决也”体会到知识无穷尽，即使博学多知的人也会有所不知，要实事求是。（1.5分）从两小儿的“笑”中体会到孩子的天真可爱，以及他们敢于质疑和探究的精神。（1.5分）（二）课外阅读（15分）1.广袤：广阔，宽广。肥瘠：土地的肥沃与贫瘠。（每词1分，共2分）2.示例：①坚韧顽强，能吃苦耐劳。②质朴实在，对生活要求不高，奉献多，索取少。③乐观向上，充满生命力。（答出两点即可，每点2分，共4分）3.运用了比喻和拟人的修辞手法。（1分）把“密密的叶子”比作“绿色的屏障”，生动形象地写出了高粱长得茂盛、密集；（1分）把风吹高粱的声音说成是“丰收前喜悦的私语”，赋予高粱以人的情感，写出了丰收在望的喜悦和勃勃生机。（1分）4.不仅仅是在写高