榆林地区佳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

榆林地区佳县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）科学jīngyàn（）告诉我们，zhēnlǐ（）往往藏在细微之处。（2）榆林人善于从生活中lǐngwù（）智慧，就像黄土高原的农民，总能在héǎi（）的土地上创造奇迹。（3）面对疑问，他从不tuìsuō（），而是不断tànsuǒ（），最终取得了突破。2.选择正确的读音或汉字，打“√”。（6分）（1）他习（惯贯）于从日常现象中提出问（题提）。（2）这片土地哺（bǔpǔ）育了勤劳的佳县人民，也蕴（yùnwēn）藏着丰富的文化。（3）他的论（证正）逻辑清晰，令人信服。3.词语填空。（6分）（）而不舍（）根求源无独有（）见（）知著司（）见惯不可思（）4.按要求写句子。（9分）（1）仿写：科学并不神秘，科学并不遥远。（用“并不……并不……”写一个关于“学习”的句子）（2）修改病句：通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了善于发问的重要性。（3）缩句：佳县古城墙在夕阳的余晖中静静诉说着千年的故事。5.根据课文内容填空。（6分）（1）《真理诞生于一百个问号之后》一文通过__________、__________、__________三个事例，说明了“真理诞生于一百个问号之后”这一观点。（2）《表里的生物》一文中，“我”对父亲的表充满了__________，这体现了儿童对世界的__________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）阅读《真理诞生于一百个问号之后》片段，回答问题。有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。……在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。1.文中“把‘？’拉直变成‘！’”指的是什么？请用文中的话回答。（3分）2.“司空见惯”在文中是什么意思？请结合生活实际，写一个你认为是“司空见惯”的现象。（4分）3.作者用“真理诞生于一百个问号之后”作为标题，有什么好处？（4分）4.结合佳县的红枣产业，说说人们是如何从“问号”中发现“真理”，从而提升种植技术的？（4分）（二）课外阅读（15分）阅读短文《陕北说书人的智慧》，回答问题。在佳县的乡村集市上，常能看到说书人手持三弦，用浓重的方言讲述古今故事。他们不仅说书，还常常将生活中的道理编成唱词。有一次，一位老说书人唱道：“黄河水呀九曲弯，种地不能只看天。问罢风雨问泥土，丰收就在手跟前。”听众起初只觉得顺口有趣，后来细想，这唱词里竟藏着农耕的智慧：种地不能只靠天时，还要了解土壤、水分，不断追问和实践，才能有好收成。原来，这位老说书人年轻时也是种地能手，他通过观察不同地块的庄稼长势，不断试验，总结出适合本地黄土高原的耕种方法。他说：“就像说书，情节怎么推进，观众爱听什么，都得琢磨。种地也是一个理儿，多问几个‘为什么’，地里就能长出‘金疙瘩’。”1.短文主要通过什么事例来展现“陕北说书人的智慧”？（3分）2.结合短文，说说你对“问罢风雨问泥土，丰收就在手跟前”这句话的理解。（4分）3.老说书人认为种地和说书有什么共同点？（4分）4.联系课文《真理诞生于一百个问号之后》，谈谈短文中的老说书人是如何体现“见微知著”的。（4分）三、习作（35分）题目：从______到______提示：生活中，我们常常因为一个疑问或一个发现，经过探索，最终获得新的认识或成果。比如，从“不明白”到“恍然大悟”，从“失败”到“成功”，从“问号”到“感叹号”……请结合你在佳县的生活、学习经历，写一篇不少于400字的作文。要求：1.将题目补充完整；2.内容具体，写出真实感受；3.书写工整，卷面整洁。参考答案一、积累与运用1.（1）经验真理（2）领悟和蔼（3）退缩探索2.（1）惯题（2）bǔyùn（3）证3.锲追偶微空议4.（1）示例：学习并不枯燥，学习并不困难。（2）修改：阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我明白了善于发问的重要性。或：通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，我明白了善于发问的重要性。（3）缩句：城墙诉说着故事。5.（1）洗澡水的漩涡紫罗兰的变色睡觉时眼珠的转动（2）好奇好奇和探索二、阅读理解（一）课内阅读1.指善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，追根求源，最后找到了真理。2.指常见的、不足为奇的现象。示例：佳县百姓每天都能看到黄河蜿蜒而过。3.标题形象生动，用“一百个问号”强调不断质疑的重要性，能激发读者兴趣。4.示例：佳县枣农最初可能疑惑为何有些枣树结果少，通过不断观察、请教、试验，发现土壤酸碱度、修剪时机等关键因素，最终提升了红枣的产量和品质。（二）课外阅读1.通过老说书人将农耕智慧编成唱词，并分享自己种地时不断追问、试验最终获得丰收的事例来展现。2.这句话是说，在农业生产中，不能只依赖天气，还要主动研究土壤等条件，通过不断追问和实践，才能获得丰收。3.老说书人认