鹰潭市余江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

鹰潭市余江县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）tànsuǒjīxièpāndēngbōli()()()()qiūyǐnjiànwēizhīzhùsīkōngjiànguàn()()()2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（10分）（1）下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.华（huá）罗庚B.逆（nì）时针C.纬（wěi）度D.锲（qì）而不舍（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.领域司空见贯B.机械追根求原C.真理无独有偶D.事例见微知著（3）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）A.学习要有锲而不舍的精神，才能取得成功。B.他总能从细微的现象中发现问题，真是见微知著。C.对于街头乞讨现象，人们早已司空见惯，无动于衷了。D.这部电影的情节无独有偶，和我以前看过的一部非常相似。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过阅读《真理诞生于一百个问号之后》，使我深受启发。B.余江的夏天，是白鹤湖观赏荷花的好季节。C.我们从小就要养成爱读书、善思考。D.我国科学家在华罗庚、钱学森等人身上，看到了科学精神的光芒。（5）下列说法不正确的一项是（）A.《学弈》通过两个学弈者的不同表现，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。B.《表里的生物》一文表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心。C.《他们那时候多有趣啊》是一篇科幻小说，想象了未来的学习方式。D.议论文在阐述观点时，只能运用具体的事例来说明，不能引用名言。3.根据课文内容和积累填空。（12分）（1）虽与之俱学，________________。为是其智弗若与？曰：________________。（2）一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，________________？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，________________？”（3）苟利于民，________________；苟周于事，________________。《淮南子》（4）青，________________。——《荀子》（5）通过本单元的学习，我们认识了________________的孔子（两小儿），________________的弈秋，以及具有________________精神的科学家们。4.按要求完成句子练习。（5分）（1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）________________________________________________________________（2）在鹰潭，每到端午佳节，信江河上总会举行激烈的龙舟赛。（缩句）________________________________________________________________（3）爸爸对我说：“我下班后带你去余江雕刻创业示范街参观。”（改为转述句）________________________________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）洗澡是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡。他认为，在北半球，洗澡水朝逆时针方向旋转；如果是在南半球，洗澡水的漩涡将朝顺时针方向旋转；而在赤道，则不会形成漩涡。他的这个见解，引起了各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论是完全正确的。5.这段话的主要观点是什么？是用什么事例来证明这个观点的？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________6.“谢皮罗紧紧抓住这个问号不放”中“这个问号”具体指的是什么？从“紧紧抓住”和“不放”中你体会到了科学家怎样的精神？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________7.谢皮罗教授的研究结论是什么？请用简洁的语言概括。（3分）________________________________________________________________8.请结合余江本地生活，仿照文段的写法，提出一个你观察到的现象，并简述可以如何探究。（现象如：信江岸边某些石头特别光滑；春天校园里某些树木发芽特别早等）（4分）我观察到的现象：________________________________________________________________我的探究思路：________________________________________________________________（二）课外阅读（15分）故乡的“书场”我的故乡在赣东北的一个小镇，镇子不大，却有个让我童年充满趣味的地方——老街的“书场”。说是书场，其实就是临街一间稍大的屋子，摆着几十张长凳。说书先生是个清瘦的老人，一架老花镜，一把折扇，一块醒木，便是他的全部行头。每天午后，书场里便坐满了人。讲的不是什么高深的学问，多是《三国演义》《水浒传》《说岳全传》里的章节。先生讲到关云长过五关斩六将时，声音高亢，折扇舞得呼呼生风；讲到岳母刺字时，又语调深沉，让人不禁动容。我们这些孩子，挤在大人中间，听得如痴如醉。那“啪”的一声醒木响，总能将我们的注意力牢牢抓住，仿佛自己也置身于金戈铁马的战场或曲折动人的故事里。那时候没有电视，更没有网络，这小小的书场，就是我们了解历史、感受忠奸、明辨是非的一扇窗口。它在我心里播下了热爱传统文化、喜欢听故事的种子。后来我离开家乡去求学，读了更多的书，明白了更多的道理，但童年书场里那抑扬顿挫的声音、那鲜活生动的面孔，却时常在记忆里回响。去年回乡，特意去寻那书场，老街已改造一新，书场旧址成了一家奶茶店。店里飘出流行的音乐，年轻人捧着手机说说笑笑。我站在门口，恍惚间，似乎又听到了那“啪”的醒木声，和那满屋子的喝彩。9.短文主要回忆了故乡“书场”的哪些场景？请简要概括。（3分）________________________________________________________________10.联系上下文，说说你对“它在我心里播下了热爱传统文化、喜欢听故事的种子”这句话的理解。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________11.画线的句子运用了什么描写方法？有什么表达效果？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________12.文章结尾写道“我站在门口，恍惚间，似乎又听到了那‘啪’的醒木声，和那满屋子的喝彩。”这样写表达了作者怎样的情感？结合鹰潭（余江）正在保护与传承的非物质文化遗产（如畲族民歌、木雕技艺等），谈谈你的感想。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、综合实践（5分）13.学校即将举办“身边的文化遗产”宣传周活动，请你从余江的“雕刻文化”、“血防精神”、“畲族风情”中任选一个主题，设计一条宣传语或一个简单的活动设想（不超过50字）。我选择的主题：________________我的设计：________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作天地（30分）14.题目一：以《我发现________》为题，写一篇记叙文。可以写你观察到的自然现象，并写出你的思考和探究；也可以写你发现的生活中的小奥秘、小乐趣或人物的闪光点。题目二：想象一下，未来的学校（或图书馆、博物馆）会是怎样的？学习方式会发生什么变化？请以《未来的________》为题，写一篇习作。要求：①任选一题，将题目补充完整；②内容具体，感情真实，能围绕中心意思来写；③书写工整，不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.（每字0.5分）探索机械攀登玻璃蚯蚓见微知著司空见惯2.（每小题2分）（1）B（2）C（3）D（4）D（5）D3.（每空1分）（1）弗若之矣非然也（2）此不为远者小而近者大乎此不为近者热而远者凉乎（3）不必法古不必循旧（4）取之于蓝而青于蓝（5）善于思考、敢于辩斗（或：实事求是）教导有方（或：棋艺高超）见微知著、善于发问、不断探索、锲而不舍等（意思对即可）4.（每小题分值为：2分，1分，2分）（1）真理难道不是诞生于一百个问号之后吗？（2）龙舟赛举行。（3）爸爸对我说，他下班后带我去余江雕刻创业示范街参观。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）5.（4分）主要观点：真理诞生于一百个问号之后（或：科学发现需要见微知著、不断探索）。（2分）事例：谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现其旋转方向与地球自转有关的案例。（2分）6.（4分）“这个问号”具体指“每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转。这是为什么？”（2分）体会到科学家善于从细微、普通的现象中发现问题（见微知著），并坚持不懈地进行研究探索的精神。（2分，意思对即可）7.（3分）洗澡水漩涡的旋转方向与地球自转有关。北半球逆时针，南半球顺时针，赤道无漩涡。8.（4分）现象示例：信江大桥的桥墩上，朝北的一面青苔更厚更多。（1分，现象具体即可）探究思路示例：可以连续观察记录不同季节、不同朝向桥墩青苔的生长情况；查阅资料了解青苔生长与阳光、水分、温度的关系；分析信江大桥的朝向与阳光照射的关系等。（3分，思路合理，体现探究过程即可）（二）课外阅读（15分）9.（3分）①书场的简单布置和说书先生的形象；②说书先生精彩说书的场面和听众（包括孩子们）的反应；③书场对“我”成长的影响。10.（4分）这句话是说童年时在书场听书的经历，让“我”爱上了中国的传统故事和历史，培养了“我”对传统文化的兴趣和聆听、阅读的习惯，对“我”的成长产生了深远的影响。（意思对即可）11.（4分）运用了神态描写和侧面描写（或：通过写孩子们的反应来衬托）。（2分）生动形象地写出了孩子们被说书内容深深吸引、沉浸其中的样子，从侧面烘托出说书先生技艺高超，说书内容精彩动人。（2分）12.（4分）情感：表达了作者对童年书场生活的深深怀念，以及对传统文化生活方式逐渐消逝的淡淡惆怅与惋惜。（2分）感想示例：作者的情感让我意识到保护传承优秀传统文化的