滨州地区无棣县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷部编版含答案

滨州地区无棣县2025-2026学年第二学期六年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写美观。（8分）（1）滨州无棣的贝jīdī（）是世界罕见的海岸自然遗迹，见证了沧海桑田。（2）做学问要有dǐngduān（）的勇气和jiānyì（）的精神，不能半途而废。（3）家乡的冬zǎo（）甘甜如mì（），是黄河三角洲的特产。（4）面对困难，他从不nuóyí（），总是积极寻求解决bànfǎ（）。2.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字注音全部正确的一项是（）A.火炽（zhì）泪潸潸（shān）B.依偎（wēi）坚劲（jìn）C.机杼（zhù）炊事员（cuī）D.演绎（yì）埋头（mái）（2）下列词语书写完全正确的一项是（）A.领域见微知著翻箱倒柜B.清脆司空见贯无独有偶C.僻静锲而不舍走马观花D.恐怖赴汤蹈火过犹不急（3）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.无棣古城的历史故事，对于我们了解家乡文化具有“司空见惯”的意义。B.科学家们“见微知著”，从一块小小的盐业考古陶片中，推演出古代制盐工艺。C.学习书法需要“锲而不舍”的练习，不能“走马观花”。D.他的演讲逻辑严密，“无独有偶”，紧接着的案例也完美印证了他的观点。（4）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观无棣县盐文化博物馆，使同学们深刻感受到了“千年盐乡”的魅力。B.我们不仅要学习课本知识，更要关注家乡的风土人情和社会变迁。C.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。D.他估计，《鲁北晚报》这篇关于贝壳堤的报道大概肯定有三千字。3.根据课文内容及积累填空。（10分）（1）____________，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）（2）千锤万凿出深山，____________。____________，要留清白在人间。（于谦《石灰吟》）（3）《匆匆》一文中，作者朱自清用“太阳他有脚啊，____________，____________”形象地写出了时光的流逝。（4）《学弈》中，二人学弈结果不同，并非智力差异，是因为“____________，____________”。（用原文回答）（5）当你劝告同学要珍惜时间，趁年少努力学习，可以引用《长歌行》中的诗句：“____________，____________！”4.按要求完成句子练习。（9分）（1）仿写句子：如果说贝壳堤是无棣大地的年轮，那么碣石山就是无棣历史的脊梁。（仿写一个关于家乡的比喻句）如果说____________是____________，那么____________就是____________。（2）修改下面这段话。（共3处错误：1个错别字，1处标点错误，1处语病）无棣小枣皮薄肉厚、核小味甜，享有“中华金丝小枣”的美誉。它不仅营养丰富，因此可以加工成枣酒、枣茶等多种产品。是无棣农民增收的重要途径。（3）将下面的句子改为转述句。爷爷指着院子里的枣树对我说：“这棵老枣树见证了咱们家三代人的成长，你要像它一样扎下根去。”二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。——节选自《匆匆》5.这段话主要运用了______的修辞手法，通过描写日常生活中______、______、______等具体情景，形象地表现了______。（5分）6.文中加点的“跨过”“飞去”“溜走”这些词语有什么表达效果？（4分）7.联系全文，作者在文中表达了怎样的思想感情？结合自己的生活体验，谈谈你如何理解“匆匆”二字。（5分）（二）课外阅读（16分）家乡的盐坨我的家乡在渤海湾畔的无棣。这里曾是一片广袤的盐碱地，却也孕育了独特的财富——盐。小时候，常跟着父亲去盐场。一眼望不到边的盐池，像一块块巨大的、不规则的地砖，镶嵌在褐色的土地上。池子里卤水荡漾，在阳光下泛着青白色的光。父亲说，晒盐是个靠天吃饭的活儿，得经得起日头的暴晒，耐得住海风的吹打。最壮观的，要数收盐的季节。盐工们用长长的木耙子，将结晶池底那层厚厚的、雪白的盐粒搂到一起，堆成一座座小山似的盐坨。那些盐坨，远远望去，像极了冬天未化的雪丘，在阳光下闪烁着晶莹的光。走近了，能闻到一股纯净的、带着海腥气的咸味儿。我总忍不住用手捏一小撮放进嘴里，那极致的咸瞬间在舌尖化开，仿佛把整个大海的滋味都浓缩在了里面。父亲是堆盐坨的好手。他说，堆盐坨不能急，要一层一层地夯实，底子打得宽，坨子才站得稳，风雨来了也不怕。夕阳下，父亲的身影被拉得很长，他古铜色的臂膀上沾满了盐晶，和那些盐坨一起，闪着朴实的、劳动者的光芒。如今，现代化的制盐工艺早已取代了大部分传统劳作，但那一片片盐田和一座座盐坨，却永远地堆在了我的记忆里。它们不仅仅是一种物产，更是一代代家乡人面对贫瘠土地时，那份“熬波煮海”的坚韧与智慧的结晶。那咸味里，有汗水的苦涩，也有生活的醇厚。8.联系上下文，解释词语。（2分）靠天吃饭：________________________________________________________________9.短文围绕“盐坨”写了哪些内容？请简要概括。（4分）10.请从描写的角度，赏析文中画线的句子。（4分）夕阳下，父亲的身影被拉得很长，他古铜色的臂膀上沾满了盐晶，和那些盐坨一起，闪着朴实的、劳动者的光芒。11.文章结尾说盐坨“是一代代家乡人面对贫瘠土地时，那份‘熬波煮海’的坚韧与智慧的结晶”。结合短文内容，说说你对“坚韧与智慧”的理解。（6分）三、口语交际与综合性学习（5分）12.无棣县计划开展“家乡特产我代言”推广活动。请你选择一种无棣特产（如金丝小枣、渤海黑牛、海鲜制品等），写一段简短的推荐词（80字左右），吸引外地游客购买或了解。四、习作（30分）13.题目：______里的智慧提示与要求：我们的生活充满智慧。它可能藏在爷爷打理枣树的老方法里，可能藏在妈妈调和饭菜的巧手中，可能藏在老师讲解难题的思路上，也可能藏在书本里某个古老的故事中……请先补充完整题目，然后选择一件具体的事例，写一篇记叙文，注意把事情的经过写具体，写出自己的真实感受。书写工整，不少于450字。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）贝壳堤（2）顶端坚毅（3）枣蜜（4）挪移办法2.（8分，每题2分）（1）D（2）A（3）A（4）B3.（10分，每空1分，错漏字该空不得分）（1）中庭地白树栖鸦（2）烈火焚烧若等闲粉骨碎身浑不怕（3）轻轻悄悄地挪移了我也茫茫然跟着旋转（4）其一人专心致志，惟弈秋之为听一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之（5）少壮不努力老大徒伤悲4.（9分）（1）（3分）示例：如果说马颊河是无棣大地的血脉，那么枣林就是无棣人民的绿洲。（比喻恰当、句式一致即可）（2）（3分，每处1分）错别字：“核”改为“核”（或无误，根据实际试卷排版）。标点：“美誉”后的句号改为逗号。语病：将“因此”改为“而且”或“还”。修改后：无棣小枣皮薄肉厚、核小味甜，享有“中华金丝小枣”的美誉，它不仅营养丰富，而且可以加工成枣酒、枣茶等多种产品，是无棣农民增收的重要途径。（3）（3分）爷爷指着院子里的枣树对我说，那棵老枣树见证了我们家三代人的成长，我要像它一样扎下根去。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（14分）5.（5分）排比（1分）洗手吃饭静默（凝然）（任意三个，2分）时间在不经意间飞快流逝（2分，意思对即可）6.（4分）这些动词将无形的时光人格化（或拟人化），（1分）生动形象地写出了时光流逝的轻快、敏捷和无法阻拦，（2分）表达了作者对时光飞逝的惋惜与无奈。（1分）7.（5分）表达了作者对时光匆匆流逝的惋惜、无奈和不甘虚度光阴的强烈情感。（2分）理解示例：“匆匆”意味着时间流逝飞快，永不回头。它提醒我们，作为学生，要珍惜宝贵的少年时光，勤奋学习，积极实践，努力充实自己，让每一天都过得有意义，不要等到将来再后悔叹息。（3分，结合自身体验，言之有理即可）（二）课外阅读（16分）8.（2分）指晒盐生产很大程度上依赖于（晴朗、多风等）天气条件，收成由天决定。（意思对即可）9.（4分）①盐场的环境与晒盐的艰辛；②收盐季节盐坨的壮观景象；③“我”品尝盐的感受；④父亲堆盐坨的场景与话语；⑤盐坨承载的记忆与精神内涵。（答出四点即可，每点1分）10.（4分）运用了环境描写和细节描写（外貌描写）。（1分）夕阳的环境烘托了氛围，（1分）“古铜色的臂膀”“沾满盐晶”的细节生动刻画了父亲勤劳、质朴的劳动者形象，（1分）将他与盐坨融为一体，赞美了劳动的价值与光辉。（1分）11.（6分）①“坚韧”体现在：面对贫瘠的盐碱地，家乡人没有屈服，而是世代坚持“靠天吃饭”、辛苦劳作（“经得起日晒，耐得住吹打”），在艰苦条件下创造了财富。（3分）②“智慧”体现在：他们掌握了晒盐、堆盐坨（如“一层层夯实，底宽才稳”）等一套适应自然、利用自然的生产经验与技术，并将这种精神与技艺传承下去。（3分）（意思对即可）三、口语交际与综合性学习（5分）12.（5分）评分要点：推荐对象明确（1分），能抓住特产的主要特