贵阳市乌当区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)

贵阳市乌当区2025-2026学年第二学期五年级语文期中考试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）1.乌当的春天，桃李芬芳，溪水chánchán（），令人心kuàng（）神怡。2.爷爷在园中辛勤gēngyún（），bùcí（）劳苦，只为秋天能有好的shōuhuò（）。3.我们做事要有shīxíng（）计划，不可mángmù（）冲动。二、选择正确答案的序号填在括号里。（10分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.提供（gòng）湖泊（pō）B.威吓（xià）监生（jiān）C.奔赴（fù）晦气（huì）D.丞相（chéng）燕园（yàn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.委托妒忌神机妙算B.熟练锻练胸有成竹C.慰问荣幸一声不坑D.耻笑停泊眼急手快3.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）。A.他思维敏捷，总能对老师的问题对答如流。B.面对突如其来的困难，他依然不动声色，冷静处理。C.同学们在讨论会上各抒己见，陷入了半信半疑的状态。D.这个计划天衣无缝，得到了大家的一致认可。4.下面句子没有语病的一项是（）。A.通过参观甲秀楼，使我了解了贵阳的历史文化。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.乌当区永乐乡的艳红桃，味道香甜，闻名遐迩。D.我估计这次期中考试，我们班大概能取得好成绩。5.对下列句子所运用的修辞手法判断正确的一项是（）。（1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（2）这清鲜的空气，这湛蓝的天空，怎能不叫人沉醉呢？A.排比反问B.拟人设问C.拟人反问D.比喻设问三、根据课文内容与积累填空。（12分）1.童年在每个人心中都留下了独特的印记。范成大笔下孩童学种瓜是“__________________，__________________”；雷震眼中牧童归来的闲趣是“__________________，__________________”。2.人物形象熠熠生辉。从《军神》中，我们认识了意志__________的刘伯承；从《青山处处埋忠骨》中，我们感受到了毛主席作为一位父亲的__________和作为领袖的__________。3.汉字有着丰富的内涵。我知道“镜”的偏旁是“钅”，说明最早可能与__________有关；“珠”的偏旁是“王”（斜玉旁），说明多与__________有关。4.诗词中蕴含哲理。王维用“__________________，__________________”告诉我们放眼大局，不拘泥于局部得失的道理。四、按要求完成句子练习。（5分）1.仿照例句，运用动作或神态描写，表现人物的内心。例：焦急——妈妈在产房外不停地踱步，时不时抬头望向紧闭的大门，双手紧紧攥在一起。生气——________________________________________________________________2.用几句话（至少运用一种说明方法）介绍你家乡乌当的一种特产（如：折耳根、刺梨干、永乐艳红桃等）。_______________________________________________________________________第二部分：阅读理解与感悟（30分）五、课内阅读。（14分）阅读《草船借箭》片段，回答问题。这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨去受箭。1.联系上下文，解释词语。（2分）虚实：______________________2.文中画“___”的句子是__________描写，其作用是____________________________________________________________________________。（3分）3.从诸葛亮“笑着说”的神态中，你体会到他当时怎样的心理？（3分）_______________________________________________________________________4.结合选段，分析曹操下令“不要轻易出动”，只让弓弩手射箭的原因是什么？这表现了他怎样的性格特点？（4分）_______________________________________________________________________5.这个故事节选自我国古典名著《__________》，你还知道这部书中的哪些故事？（至少写两个）（2分）_______________________________________________________________________六、课外阅读。（16分）“布依八音”的守望者在乌当偏坡布依族乡，只要提起陈老师，无人不晓。他是这里小学唯一的音乐老师，更是国家级非物质文化遗产“布依八音坐唱”的传承人。“布依八音”主要由笛、箫、牛骨胡等八种乐器伴奏，曲调悠扬，歌词多源自布依族历史与生活。陈老师说，这是他爷爷的爷爷传下来的调子，是刻在布依人血脉里的声音。然而，曾有一段时间，这古老的旋律几乎被流行音乐的浪潮淹没。年轻人外出务工，孩子们更爱玩手机、听网络歌曲。陈老师看在眼里，急在心上。他决定，就从学校里的娃娃们教起。没有现成的教材，他就自己编，把复杂的曲谱简化成孩子们易懂的符号；乐器不够，他带着孩子们用竹子、葫芦制作简易的笛子和胡琴。课堂从音乐教室搬到了学校的古树下、操场边。他一遍遍地吹，一遍遍地拉，直到孩子们的指尖也能流淌出《福满堂》《贺喜堂》的旋律。“学这个有什么用？考试能加分吗？”有家长质疑。陈老师总是耐心地说：“孩子，这是我们的根。知道我们从哪里来，歌声里住着祖先的智慧和对美好生活的向往，未来走到哪里都不会迷失方向。”如今，偏坡小学有了自己的“八音”少儿艺术团。孩子们不仅能在乡里的“六月六”风情节上自信演出，还走进了贵阳的大剧院。清澈的童声混合着古朴的乐音，仿佛山涧清泉，涤荡着听众的心灵。一个叫小花的学生在日记里写道：“当我和小伙伴们一起唱起‘八音’，我觉得自己像一只小鸟，飞过濮越先祖耕种过的田地，飞得很高很远，但总有一根线，连着我的心和脚下的土地。”陈老师头发已花白，但眼神清亮。他说：“我守着的，不止是几段曲子、几件乐器，更是一盏灯。灯亮了，孩子们就能看清回家的路，也能照亮他们往前走的每一步。”1.联系短文内容，理解词语。（2分）无人不晓：______________________涤荡：______________________2.短文围绕陈老师写了哪几件事？请简要概括。（4分）_______________________________________________________________________3.文中画线句子运用了__________的修辞手法，形象地写出了________________________________________________________________________。（3分）4.面对家长的质疑，陈老师为什么说“这是我们的根”？请结合短文内容谈谈你的理解。（3分）_______________________________________________________________________5.请结合短文内容，谈谈你对文章标题《“布依八音”的守望者》中“守望者”一词的理解。（4分）_______________________________________________________________________第三部分：语言综合运用（5分）七、生活实践。五一假期将至，贵阳将迎来众多游客。作为乌当区的一名小志愿者，请你为外地游客推荐一处乌当的景点或一项特色文化体验（如：泡温泉、参观王阳明纪念馆、体验布依簸箕画等），并写一两句简洁、有吸引力的推荐语。推荐内容：______________________推荐语：________________________________________________________________第四部分：习作表达（30分）八、从以下两个题目中任选一题，完成习作。题目一：生活中，总有一些人让我们感动，一些事让我们成长，一些景致让我们流连……请以“留在记忆里的__________”为题，写一篇作文。先把题目补充完整（如：那抹微笑、那次教训、家乡的桃花岛），再围绕中心意思写清楚，表达真情实感。题目二：未来的学校、未来的家园、未来的出行方式……未来充满无限可能。请你发挥想象，以“漫步在2050年的乌当”为题，写一篇想象作文。想象要大胆而合理，内容要具体。要求：1.内容具体，语句通顺，感情真实。2.书写工整，卷面整洁。3.文中不要出现真实的人名、校名。4.不少于400字。参考答案第一部分：基础知识积累与运用（35分）一、（8分，每字0.5分）1.潺潺旷2.耕耘不辞收获3.施行盲目二、（10分，每题2分）1.C2.A3.C4.C5.C三、（12分，每空1分，错别字该空不得分）1.童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜牧童归去横牛背短笛无腔信口吹2.如铁（或：坚强、顽强等）常人情感（或：悲痛、不舍等）博大胸怀（或：伟人胸襟等）3.金属玉石/珍宝4.不识庐山真面目只缘身在此山中四、（5分）1.（2分）示例：爸爸猛地一拍桌子，站了起来，脸涨得通红，眉毛拧成了一团，指着我说：“你太让我失望了！”（能运用动作或神态描写表现“生气”即可）2.（3分）示例：我的家乡乌当盛产刺梨。刺梨是一种营养丰富的小野果，维生素C含量极高，大约是柠檬的数十倍。它外表金黄，布满小刺，味道酸甜独特，可以加工成刺梨干、刺梨汁，深受人们喜爱。（介绍特产，运用列数字、作比较等说明方法，语句通顺）第二部分：阅读理解与感悟（30分）五、（14分）1.（2分）指对方内部的实际情况或兵力部署的强弱。2.（3分）环境（1分）渲染了雾大的天气特征，为下文草船借箭的成功创造了必要的条件（或：推动了故事情节的发展）（2分）3.（3分）体会到他成竹在胸、从容镇定、自信满满的心理状态。4.（4分）原因：江上雾大，看不清敌人的真实情况（虚实），担心有埋伏（2分）。性格特点：生性多疑、谨慎小心（2分）。5.（2分）《三国演义》（1分）示例：三顾茅庐、空城计、火烧赤壁、七擒孟获等（写对两个得1分）。六、（16分）1.（2分）没有人不知道。洗涤，清除。2.（4分）①陈老师是“布依八音”传承人，担忧其失传。②他自编教材，自制乐器，在学校坚持教授孩子们“布依八音”。③他耐心解答家长的质疑，阐述传承文化的重要性。④他带领的艺术团取得成功，孩子们从中获得文化认同与自信。（每点1分，意思对即可）3.（3分）比喻（1分）“布依八音”对孩子们精神世界的滋养和净化作用，以及它带来的美好感受（2分）。4.（3分）因为“布依八音”承载着布依族的历史、智慧、生活与情感（1分），是民族文化的血脉和身份标识（1分）。学习和传承它，能让后代不忘本，拥有文