佛山市顺德区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

佛山市顺德区2025-2026学年第二学期四年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）shùndé（）是我国著名的“美食之都”。（2）端午时节，江面上lóngzhōu（）竞渡，鼓声震天。（3）妈妈做的双皮奶，tiánnì（）爽滑，是我的最爱。（4）我们村口的老榕树，枝叶fánmào（），像一把绿色的大伞。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（4分）（1）盛（shèngchéng）夏的夜晚，我们在院子里盛（shèngchéng）凉。（2）渔民们划（huáhuà）着小船，在江面上划（huáhuà）出一道道波纹。3.比一比，再组词。（6分）{巷（）港（）}{桨（）奖（）}{铺（pū）（）铺（pù）（）}4.将下列词语补充完整，并选择其中一个造句。（6分）（）（）袅袅（）（）人家水（）如（）别有（）（）造句：________________________________________________________________5.按要求写句子。（6分）（1）扩写句子（至少扩两处）：江上有小船。________________________________________________________________（2）用关联词合并句子：顺德的香云纱很出名。它被誉为纺织界的“软黄金”。________________________________________________________________（3）仿写拟人句：例：细雨如丝，在河面上弹奏着欢快的乐曲。微风拂过，____________________________________________________。6.根据课文内容填空。（5分）本单元我们领略了各地的风情。《乡下人家》描绘了一幅________、________的田园风景画；《天窗》则让我们感受到孩子们________的童年。这些文章都表达了作者________________________之情。二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《三月桃花水》片段，回答问题。是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面；有一万个小酒窝，在水中回旋。三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……1.文中把“三月的桃花水”分别比作了________和________。（2分）2.画“___”的句子运用了________和________的修辞手法，写出了桃花水________的特点。（3分）3.“是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？”这句话在文中的作用是________________________。（2分）4.根据选文第三自然段，想象一下，桃花水还可能发出什么声音？在和谁交谈？请仿写一句。（4分）那________________________________________，像是________________________________________。5.作者通过对三月桃花水的描写，表达了怎样的感情？（4分）________________________________________________________________（二）课外阅读（20分）顺德桑基鱼塘①我的家乡顺德，有一个独特的农业景观——桑基鱼塘。它就像一幅充满智慧的水乡画卷。②“塘中养鱼，塘基种桑，桑叶养蚕，蚕沙喂鱼，塘泥肥桑。”这短短二十个字，就是桑基鱼塘生态循环的秘诀。看，那一片片鱼塘，方方正正，像一面面镜子，映照着蓝天白云。鱼塘四周的基埂上，桑树郁郁葱葱，春末夏初，桑葚熟了，紫莹莹的，像无数颗宝石藏在绿叶间。③清晨，是鱼塘最热闹的时候。渔民伯伯划着小艇，“哗啦”一声撒下渔网，银光闪闪的鱼儿在网中跳跃，溅起朵朵水花。那边，阿姨们提着竹篮，灵巧地采摘着桑叶，她们的欢声笑语，惊起了岸边栖息的白鹭。④桑基鱼塘不仅是重要的农业生产方式，更凝结了祖先顺应自然、利用自然的智慧。它让土地和水资源得到了最充分的利用，几乎不产生废物。如今，许多桑基鱼塘被保护起来，成为了人们了解岭南农耕文化、体验水乡风情的好去处。⑤站在塘基上，看着这水陆相连、循环不息的景象，我不禁为家乡人民的勤劳与智慧感到自豪。1.联系上下文，解释词语。（4分）凝结：________________________________________________________________循环不息：____________________________________________________________2.第②段中画线的句子介绍了桑基鱼塘的________。请用你自己的话简要概括这个过程。（4分）________________________________________________________________3.第③段从________和________两个方面，描写了桑基鱼塘清晨的“热闹”。（2分）4.仔细读第④段，为什么说桑基鱼塘“凝结了祖先顺应自然、利用自然的智慧”？（4分）________________________________________________________________5.短文表达了作者怎样的思想感情？你是从哪些地方体会到的？（6分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、语言表达与习作（30分）题目：我家乡的________节提示：顺德有许多富有特色的传统节日和习俗，比如端午龙舟、元宵灯会、观音开库、人龙舞等等。请选择一个你熟悉或感兴趣的节日，将题目补充完整，写一篇习作。要求：1.把节日中的场景、人们的活动以及你自己的感受写清楚。2.尝试运用本学期学到的描写景物的方法，让内容更生动。3.语句通顺，感情真实，不少于350字。参考答案一、基础知识积累与运用1.（1）顺德（2）龙舟（3）甜腻（4）繁茂2.（1）shèngchéng（2）huáhuà3.示例：小巷/港口；船桨/奖励；铺路/店铺4.炊烟袅袅傍水人家水平如镜别有风趣造句略5.示例：（1）宽阔的江面上，漂着几条小小的渔船。（2）因为顺德的香云纱很出名，所以它被誉为纺织界的“软黄金”。（3）微风拂过，桑树叶在枝头轻轻地唱着歌。6.自然和谐充满生机充满想象（或：天真快乐）对乡村生活（或：美好事物）的热爱与赞美二、阅读理解（一）课内阅读1.丝绸/竖琴（或：明洁的丝绸/春天的竖琴）2.比喻排比声音动听多变（或：充满生机）3.设置悬念，引出下文，激发读者阅读兴趣。4.示例：那拍打着水草的哗哗声，像是孩子们在课间嬉闹的笑语。5.表达了作者对三月桃花水的喜爱与赞美，以及对春天、对大自然的热爱之情。（二）课外阅读1.凝结：聚集，积聚。文中指桑基鱼塘集中体现了祖先的智慧。循环不息：指事物周而复始地运动或变化，永不停止。文中指桑基鱼塘的生态模式持续运转。2.生态循环（或：生产方式）。概括：在池塘里养鱼，在塘埂上种桑树，用桑叶养蚕，再用蚕的排泄物喂鱼，最后用塘泥给桑树施肥。3.听觉（声音）视觉（景象）4.因为这种生产方式根据水乡特点，把种植（桑）、养殖（蚕、鱼）结合起来