郑州市金水区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)

郑州市金水区2025-2026学年第二学期四年级语文期中考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）téngluómǐnjiéwèijièpìrú（）（）（）（）zāoyāngménglóngjǐngjièjíbìng（）（）（）（）2.用“√”给下列加点字选择正确的读音。（3分）屏息（píngbǐng）厌恶（èwù）曝晒（pùbào）占卜（bobǔ）倔强（jiàngqiáng）澎湃（bàipài）3.辨字组词。（6分）骏（）峭（）诫（）俊（）俏（）械（）涣（）臀（）晌（）焕（）臂（）响（）4.将下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（6分）①（）（）不迫②左（）右（）③天高（）（）④无（）无（）⑤车水（）（）⑥灯火（）（）（1）傍晚，______的二七广场上，人群熙熙攘攘，热闹非凡。（2）面对老师的提问，他______，回答得十分流利。5.按要求写句子。（6分）（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改为反问句）________________________________________________________________（2）居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（修改病句）________________________________________________________________（3）仿照例句，运用冒号写一句话。例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。郑州的清晨是充满活力的：____________________________________。6.根据课文内容及积累填空。（6分）（1）诗词中有美景：“日长篱落无人过，____________________。”诗词中有品格：“不要人夸好颜色，____________________。”（2）《白鹅》一文从鹅的________、________、________三个方面写出了白鹅“高傲”的特点。（3）小明在学习上遇到了困难，有些气馁，你可以用《论语》中的“____________________，____________________”来鼓励他。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）《飞向蓝天的恐龙》（节选）地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。7.这段话是围绕哪一句话来写的？用“____”画出来。（2分）8.文中画“”的句子主要采用了________的说明方法，具体形象地写出了恐龙________________的特点。（3分）9.“庞大家族”在文中具体指什么？请简要概括。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________10.从“其中”一词，我们可以知道这段话的叙述顺序是（）。（2分）A.从整体到部分B.从原因到结果C.从概括到具体D.从主要到次要11.猎食性恐龙的身体发生了哪些变化，使它越来越接近鸟类？请至少写出两点。（2分）（1）______________________________________________________（2）______________________________________________________（二）课外阅读（18分）黄河边的“泥娃”①我的家乡在郑州北郊的黄河岸边。每年暑假，我最爱做的事，就是和伙伴们去黄河滩上“玩泥巴”。②黄河的泥，是真正的“黄金泥”。它细腻、柔软，黏性十足，还带着一股淡淡的土腥味，那是黄河水与大地最亲密的絮语。我们光着脚丫，踩在退水后湿润的滩涂上，脚底板传来凉丝丝、软乎乎的触感，舒服极了。③我们可不是乱玩。村里的老手艺人王爷爷常说：“这黄河泥，是有灵性的，就看你会不会‘请’它。”王爷爷是捏泥人的高手，他能用这黄泥捏出活灵活现的小马、昂首挺胸的大公鸡，还能捏出乘风破浪的羊皮筏子。他最拿手的，是捏一组名为“黄河谣”的群像：弯腰拉纤的汉子、摇橹的船工、岸边洗衣的妇人……每一个都栩栩如生，仿佛能听到那低沉的船工号子。④我们这群“泥娃”跟着王爷爷学艺。先从最简单的开始——搓泥条、盘泥饼。泥巴在我们手里总是不听话，不是太干裂开了口子，就是太稀软塌塌不成形。王爷爷就教我们：“水多了加泥，泥多了添水，这跟做人做事一个道理，讲究个恰到好处。”慢慢地，我也能捏出一只胖墩墩的小猪，或者一个歪歪扭扭的陶罐了。虽然粗糙，但捧在手心里，是自己创造的，那份喜悦无与伦比。⑤有一次，我尝试捏一座“炎黄二帝”巨像的微缩版。那是我们黄河风景名胜区最雄伟的雕塑，是我心中的骄傲。可泥巴怎么也立不稳，头像的细节更是难以把握。我有些泄气。王爷爷看了看，只说：“娃，你心里有它，手里才能有它。慢慢来，黄河水也是一滴一滴才汇成大河的呢。”⑥那个暑假结束，我的“作品”依旧简陋，但我对脚下这片土地和这条大河的理解，却仿佛深了一寸。黄河的泥，不仅塑造了广袤的华北平原，也塑造了我们这群黄河边孩子朴素的性格。我们就像这黄河泥，看似平凡，却蕴藏着来自大地深处的力量与故事。⑦如今，我离开了家乡，但书桌一角，始终放着那只我亲手捏的、最满意的小小“泥哨”。它吹不出响亮的声音，却总能让我听见黄河那浑厚不息的涛声，闻到故乡泥土那芬芳的气息。12.联系上下文，理解词语的意思。（4分）（1）栩栩如生：_________________________________________________（2）无与伦比：_________________________________________________13.短文第②自然段中，“那是黄河水与大地最亲密的絮语”一句，“絮语”一词用得好在哪里？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________14.王爷爷教“我们”玩泥巴，让“我们”明白了哪些道理？请根据④⑤自然段的内容简要概括。（至少两点）（4分）（1）_________________________________________________________（2）_________________________________________________________15.为什么说“黄河的泥，不仅塑造了广袤的华北平原，也塑造了我们这群黄河边孩子朴素的性格”？（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________16.文章结尾写道：“它吹不出响亮的声音，却总能让我听见黄河那浑厚不息的涛声，闻到故乡泥土那芬芳的气息。”这句话表达了作者怎样的情感？（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（35分）17.题目：我与______的故事提示与要求：在横线上填写一个你熟悉的郑州地点或文化标志，例如：黄河博物馆、郑州博物馆、河南博物院、商城遗址、紫荆山公园、绿城广场、郑州地铁、胡辣汤、烩面……选择一件你与它之间发生的、令你印象深刻的事情写下来。注意把事情的经过写清楚，写出自己的感受。语句通顺，内容具体，感情真实。不少于350字。文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.藤萝敏捷慰藉譬如遭殃朦胧警戒疾病（每词1分）2.bǐngwùpùbǔjiàngpài（每空0.5分）3.示例：骏马/俊俏；陡峭/俏丽；告诫/机械；涣散/焕发；臀部/手臂；晌午/响声（每组0.5分）4.①从容②顾盼③地阔④忧虑⑤马龙⑥辉煌（每词0.5分）（1）⑤/⑥（2）①（每空1分）5.（1）小小的天窗难道不是你唯一的慰藉吗？（2分）（2）删除“差不多”或“几乎”。（2分）（3）示例：公园里锻炼的人们，道路上匆匆的上班族，校园里传来的朗朗书声。（2分，运用冒号，内容合理即可）6.（1）惟有蜻蜓蛱蝶飞只留清气满乾坤（每空1分）（2）叫声步态吃相（每空0.5分）（3）示例：敏而好学，不耻下问。（或：学而不厌，诲人不倦。符合鼓励学习精神的即可）（每空1分）二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（12分）7.地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。（2分）8.作比较（1分）出现时间早，体形大小（2分）9.指恐龙的种类繁多，形态、大小、习性各异。（意思对即可，3分）10.A（2分）11.（1）骨骼中空，身体轻盈。（2）脑颅膨大，行动敏捷。（3）前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打。（答出任意两点即可，每点1分）（二）课外阅读（18分）12.（1）形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样。文中指王爷爷捏的泥人非常生动。（2分）（2）没有能够比得上的。文中指自己亲手创造泥塑作品带来的喜悦感是最大的。（2分）13.“絮语”本指连续低声地说话（1分），这里用拟人的手法（1分），形象地写出了黄河泥蕴含着黄河水与土地交融的历史与气息，富有情感和生命力（1分）。14.（1）做人做事要懂得调节，恰到好处。（2分）（2）心中有目标（热爱），并持之以恒（耐心积累），才能做好事情。（2分）（意思对即可）15.因为黄河泥来源于黄河，黄河用它携带的泥沙塑造了平原（1分）；孩子们在玩黄河泥、学习泥塑的过程中，潜移默化地接受了黄河文化的滋养（1分），培养了像黄河泥一样朴实、坚韧、有创造力的性格品质（2分）。（意思对即可）16.表达了作者对故乡（黄河）深切的怀念与热