宣城市广德县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

宣城市广德县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟第一部分：积累与运用（40分）一、根据拼音写词语，注意书写工整美观。（8分）1.广德太极洞内，钟乳石形状各异，在dēngguāng（）的照射下，仿佛进入了língxīu（）的仙境。2.皖南大地民风chúnpǔ（），乡亲们总是xiàoyíngyíng（）地待人。3.我们要有清醒的头脑，懂得shíbié（）是非，不被表面的花言巧语所shuǎi（）弄。二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（12分）1.下列词语中，加点字读音完全相同的一项是（）。A.供品供认供给B.监督都市都督C.吓唬恐吓威吓D.调度调动调节2.下列句子中，画线词语使用不恰当的一项是（）。A.这篇关于广德板栗的说明文，写得一板一眼，很有条理。B.辩论会上，双方队员针锋相对，场面十分激烈。C.他做事总是半信半疑，结果错失了很多好机会。D.面对困难，我们绝不能手忙脚乱，而要冷静思考。3.下列句子中，没有语病的一项是（）。A.通过参观广德市博物馆，使同学们更加了解家乡的历史。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.笄山竹海的景色优美，是个值得游览的好地方。D.我们不仅要学习知识，更要养成善于解决问题。4.将下面的句子插入语段中，位置最恰当的一项是（）。①广德的“祠山庙会”历史悠久，是省级非物质文化遗产。②庙会期间，人流如织，热闹非凡。③各种传统手工艺品、特色小吃琳琅满目。④它不仅是一场民俗盛会，更是连接游子与故乡的情感纽带。A.①和②之间B.②和③之间C.③和④之间D.④之后三、根据课文内容与积累填空。（10分）`1.《人物描写一组》中，“小嘎子”总是想下冷绊子，最终却摔了个________；严监生临死前因为________总不得断气，这两个情节运用了________的描写方法，将人物形象刻画得淋漓尽致。2.《刷子李》刷墙时，穿上黑衣服，刷完墙身上绝没有一个白点，这体现了他的________。我们学过的成语“________”也能形容技艺高超到了极点。3.古语有云：“________，小人长戚戚。”这句话告诉我们君子心胸开阔，小人则总是忧愁不安。四、按要求写句子。（10分）1.仿照例句，运用侧面描写的手法写一句话。例：曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，仔细搜索刷子李的全身，居然连一个芝麻大小的粉点也没发现。题目：场面真热闹啊！____________________________________________________2.用上恰当的关联词语，将下面两句话合并成一句话。家乡的茶园风景如画。家乡的茶叶清香醇厚。_________________________________________________________________3.修改病句。（在原句上修改）广德中学的前身是创建于清朝末年的“广德州中学堂”，距今已经有一百多年左右的历史了。第二部分：阅读与理解（30分）五、课内阅读。（15分）阅读《刷子李》选段，回答问题。一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。1.用“____”画出描写刷子李刷墙动作娴熟的句子。这句话运用了________的修辞手法。（4分）2.选段中画波浪线的句子是________描写，其作用是________________________。（4分）3.联系全文，曹小三在观察师傅刷墙时，心理发生了怎样的变化？从“崇敬”到“________”再到“________”。这种写法对塑造刷子李的形象起到了________的作用。（4分）4.结合本单元的学习，你认为刷子李的“奇”体现在哪些方面？（至少两点）（3分）六、课外阅读。（15分）家乡的竹我的家乡在广德，这里是有名的“中国竹子之乡”。家乡的竹，是坚韧的。你看那漫山遍野的毛竹，无论风雪多大，它们总是紧紧地抱成一片，深深地把根扎进泥土里。即使被压弯了腰，雪一化，它们又“唰”地弹回来，昂首挺胸，仿佛什么也没发生过。这种“任尔东西南北风”的劲儿，不正像极了我们山里人吃苦耐劳、不屈不挠的品格吗？家乡的竹，是奉献的。它浑身是宝。春天，鲜嫩的竹笋是餐桌上的美味；夏天，茂密的竹叶带来一片清凉；平日里，竹子能做成箩筐、凉席、竹椅，甚至建成别致的竹楼。它把自己的一切都献给了人们，从生长到老去，没有一丝保留。这无私的奉献，让我想起了默默耕耘的老师们。每次读到郑板桥的“千磨万击还坚劲”，我眼前浮现的总是家乡那一片无边的竹海。那沙沙的竹叶声，像是一首永远也唱不完的赞歌，赞颂着坚韧，也赞颂着奉献。1.短文主要从________和________两个方面来赞美家乡的竹。（2分）2.文中画线的句子运用了________和________的修辞手法，生动形象地写出了竹子________的特点。（4分）3.短文由竹子的“坚韧”联想到________，由竹子的“奉献”联想到________，这种写法叫作________。（3分）4.短文引用了郑板桥的诗句，请你在横线上写出它的上句：“________，任尔东西南北风。”（2分）5.作者说“那沙沙的竹叶声，像是一首永远也唱不完的赞歌”，请你联系短文内容，说说这首“赞歌”赞颂了什么。（4分）第三部分：习作天地（30分）七、习作。本单元我们认识了许多鲜活的人物，如机灵的小嘎子、吝啬的严监生、技艺高超的刷子李。生活中，我们身边也有许多特点鲜明的人：或许是为你默默付出的亲人，或许是博学多才的老师，或许是热心肠的邻居，或许是坚持传承传统手艺的工匠……请以“我家乡的______”为题，补充一个你熟悉的、有特点的人物，如“制茶人”、“守祠老人”、“竹编匠”等，选择一两件能突出其特点的事情写下来。注意运用本学期学到的描写人物的方法，内容具体，感情真实，不少于400字。参考答案第一部分：积累与运用一、1.灯光灵秀2.淳朴笑盈盈3.识别甩二、1.C2.C3.C4.C三、1.仰面朝天灯盏里点着两茎灯草细节描写（或动作描写）2.技艺高超（或自信）示例：炉火纯青、出神入化、鬼斧神工（写出一个即可）3.君子坦荡荡四、1.示例：庙会广场上，叫卖声、欢笑声、锣鼓声汇成一片，人们的脸上都洋溢着喜悦的笑容，连树上的小鸟也叽叽喳喳叫个不停。2.示例：家乡的茶园不仅风景如画，而且出产的茶叶清香醇厚。3.删去“左右”或将“一百多年”改为“百余年”。第二部分：阅读与理解五、1.只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音比喻2.侧面描写通过写刷墙的效果（墙面平整雪白）和别人的猜测，间接衬托出刷子李技艺的高超。3.失望（或怀疑、疑惑）敬佩（或深信不疑）侧面衬托（或烘托）4.①规矩奇：刷墙必穿一身黑，完活身上没白点。②技艺奇：刷墙动作行云流水，效果天衣无缝。③派头奇：对自己手艺有绝对自信，立下苛刻规矩。（