安顺地区平坝县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)

安顺地区平坝县2025-2026学年第二学期五年级语文第五单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语，注意书写规范、美观。（8分）tǐngtuō（）zàoyì（）shénjīmiàosuàn（）bāofu（）pòzhàn（）yǎngzūnchǔyōu（）2.比一比，再组词。（6分）诈（）浆（）扳（）昨（）桨（）板（）3.选择恰当的词语填空。（4分）（1）他性格豪爽，说话做事都很（）。（自然悠然）（2）这件艺术品雕刻得十分（），令人赞叹。（精巧精细）4.根据本单元课文内容填空。（7分）（1）《人物描写一组》中，“小嘎子”是作家_________笔下的人物，课文片段主要通过对小嘎子的_________和_________描写，表现了他的机灵好胜。（2）《刷子李》一文选自_________的《俗世奇人》，文章通过描写刷子李刷墙时_________，以及徒弟曹小三从_________到_________再到_________的心理变化，刻画了一位技艺高超的奇人形象。5.按要求写句子。（6分）（1）他怕师父难堪，不敢说，也不敢看。（用上加点的词语仿写一个表现人物矛盾心理的句子）________________________________________________________________（2）曹小三哪里看得出来？（改为陈述句）________________________________________________________________6.结合平坝本地特色，将下列描述与对应的事物或习俗用线连起来。（4分）六百年的屯堡乡音平坝灰鹅舌尖上的非遗美味天龙屯堡地戏洁白如雪，体态优雅平坝牛干巴演武修文，傩韵流长屯堡方言二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）阅读《刷子李》片段，回答问题。一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面“啪”地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1.用“_____”画出描写刷子李刷墙动作的句子，从中可以感受到他____________。（3分）2.“曹小三哪里看得出来？”这句话在文中是什么句？起到了什么作用？（4分）3.文中画“”的句子运用了_________的修辞手法，这样写的好处是___________________________。（4分）4.结合课文，说说“曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点”的原因是什么？（3分）5.在你的家乡平坝，是否也有像“刷子李”这样拥有一门独特手艺或绝活的普通人？请简要描述他（她）的一个特点。（3分）（二）课外阅读（18分）屯堡老人的“脸子”①在平坝天龙屯堡，我遇见了一位雕刻地戏“脸子”（面具）的老人。他的工作室很简陋，木屑的清香却弥漫了整个屋子。②老人话不多，拿起一块柏木坯子，端详良久，仿佛在跟木头对话。刻刀在他手中，仿佛有了生命。刀尖游走，时而深沉有力，时而轻盈细腻。他刻的是“关羽”的脸子，只见他眉头微锁，全神贯注，刀锋过处，蚕眉凤目渐渐显出轮廓。他不是在雕刻，更像是在唤醒沉睡在木头里的英雄灵魂。③“刻‘脸子’，心里得先有戏。”老人终于开口，声音沙哑而平缓，“你得知道程咬金的莽、诸葛亮的智、关羽的忠。每一道纹路，都不是随便刻的。眼角这笔要上挑，才显威严；盔头的花纹要对称，才见规矩。”他一边说，一边用最细的刀勾勒着胡须，那胡须仿佛能在风中飘动。④我问他，刻一个要多久。他笑了笑：“快，个把月；慢，小半年。心静不下来，刀就慌，一慌就坏了木头，也坏了老祖宗传下来的样子。”他说，儿子去了省城打工，不愿学这个，嫌不挣钱，也坐不住。他叹了口气，眼神又落回手中的“关羽”上，那眼神顿时又变得专注而温柔，仿佛看着自己的孩子。⑤离开时，夕阳给小屋镀上金边。老人依旧埋首木屑中，他的世界仿佛只有刀、木和那些千年的英雄故事。那些精美的“脸子”挂在墙上，在昏黄的光线里，沉默，却又有万语千言。我突然觉得，他刻下的，何止是面具，更是时光，是屯堡人守着根脉的那份固执的深情。1.联系上下文，解释词语。（4分）端详：___________________________全神贯注：___________________________2.第②自然段中，“他不是在雕刻，更像是在唤醒沉睡在木头里的英雄灵魂。”这句话你是怎么理解的？（4分）________________________________________________________________3.短文主要通过对老人的_________、_________、_________描写，刻画了一位怎样的屯堡手艺人形象？（5分）4.文章结尾说“他刻下的，何止是面具，更是时光，是屯堡人守着根脉的那份固执的深情。”结合短文内容和你的了解，谈谈你对这句话的理解。（5分）三、习作表达（30分）我们每天都会接触到各种各样的人：小区里锻炼身体的爷爷奶奶，学校里的老师、同学，还有每天见面的爸爸妈妈、兄弟姐妹……选择一个人写下来，运用本单元学过的描写人物的方法，具体地表现他（她）的特点。题目自拟，字数不少于400字。要求：1.选取典型事例，通过细节表现人物特点。2.尝试运用动作、语言、神态、心理等描写方法。3.书写工整，语句通顺，表达真情实感。参考答案一、基础知识与积累（35分）1.挺脱造诣神机妙算包袱破绽养尊处优（每词1分）2.示例：诈骗昨天；浆洗船桨；扳手木板（每组1分）3.（1）自然（2）精巧（每空2分）4.（1）徐光耀动作心理（2）冯骥才黑衣黑裤上没有一个白点半信半疑深信不疑彻底折服（每空1分）5.（1）示例：他想承认错误，又怕被大家嘲笑，心里七上八下的。（3分）（2）曹小三看不出来。（3分）6.六百年的屯堡乡音——屯堡方言；舌尖上的非遗美味——平坝牛干巴；洁白如雪，体态优雅——平坝灰鹅；演武修文，傩韵流长——天龙屯堡地戏（每条线1分）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（17分）1.“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去……极是好听。”（2分）感受到他技艺娴熟，动作富有节奏感和美感。（1分）2.反问句。（1分）强调了刷子李技艺高超，其绝活非同寻常，不是常人能轻易看明白的，同时通过曹小三的视角，侧面衬托了刷子李的“奇”。（3分）3.比喻（2分）把刷好的墙面比作“一面雪白的屏障”，生动形象地写出了墙面平整、洁白、严丝合缝的效果，突出刷子李技艺高超，效果绝伦。（2分）4.因为刷子李给自己立下了规矩，只要身上有白点，就白刷不要钱。曹小三想验证师傅的本事是不是真的像传说中那么神奇，所以他最关心师傅身上有没有白点。（3分）5.示例：平坝有位做“旧州辣子鸡”的老师傅，炒制时对火候的掌控分毫不差，鸡肉入口鲜嫩，辣香醇厚，堪称一绝。（能结合本地特色，描述手艺特点即可，3分）（二）课外阅读（18分）1.端详：仔细地看。（2分）全神贯注：全部精神集中在一点上，形容注意力高度集中。（2分）2.这句话是说老人雕刻时倾注了全部的情感和对英雄人物的深刻理解，他不仅是在雕刻面具的外形，更是在赋予木头以历史人物的精神与灵魂，让面具栩栩如生，充满生命力。（4分）3.动作、语言、神态（3分）刻画了一位技艺精湛、内心宁静、对传统手艺充满敬畏与热爱、执着坚守传统文化的屯堡老手艺人形象。（2分）4.示