乌鲁木齐市东山区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)

乌鲁木齐市东山区2025-2026学年第二学期五年级语文第四单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）天山脚下的草原上，牛羊成群，牧民们过着shūshì（）的生活。（2）爷爷总是diànjì（）着故乡院子里那棵老桑树。（3）这片胡杨林在沙漠中顽强地shēngzhǎng（），像一个个卫士。（4）她说话时轻声细语，态度十分cíxiáng（）。2.选择正确的字填空。（6分）骏峻俊（1）天山山脉地势险（），山峰高耸入云。（2）那匹（）马在赛里木湖畔奔跑，就像一道闪电。（3）这个（）俏的巴郎子跳起舞来真好看。3.补全下列词语，并按要求分类。（8分）（）（）如生（）（）不倦（）（）有礼（）（）有味（）（）不绝（）（）私语形容人物神态的：________、________形容学习态度的：________、________4.按要求写句子。（8分）（1）把句子写具体：夜市上飘来香味。___________________________________________________________（2）用上关联词合并句子：新疆的瓜果香甜。新疆的瓜果闻名全国。___________________________________________________________（3）改为反问句：这座古老的清真寺见证了东山区的变迁。___________________________________________________________（4）修改病句：通过这次单元学习，使我更加热爱家乡的文化了。___________________________________________________________5.根据课文内容填空。（5分）本单元我们认识了________的刘伯承，体会了《军神》一文中对他________的描写；在《青山处处埋忠骨》中感受到毛主席________的情感；《清贫》让我们看到了革命者________的品质。这些文章都让我们明白，人物形象可以通过________、________、________等描写来塑造。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《军神》片段病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”1.这段对话发生在________________的情况下。（2分）2.“平静地回答”中的“平静”一词表现了刘伯承怎样的品质？（3分）___________________________________________________________3.沃克医生“再一次愣住了”“竟有点口吃”，这些描写对表现刘伯承的形象有什么作用？（4分）___________________________________________________________4.结合全文，为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？（6分）___________________________________________________________（二）课外阅读（15分）天山脚下的馕坑吐尔逊爷爷的馕坑就在东山区老街的拐角处。那是一个用黄土和羊毛垒成的大家伙，像个倒扣的大碗。每天清晨，当第一缕阳光照到博格达峰顶时，馕坑里的炭火就已经烧得通红。爷爷打馕有四十多年了。他的动作不快，却格外稳当：揉面、擀饼、撒芝麻、贴坑……每个步骤都一丝不苟。他常说：“馕是粮食的精华，做馕如做人，要实诚。”最吸引人的是馕坑前总是排着队。有急着上班的叔叔阿姨，有上学路上的巴郎子，还有专门从城南赶来的老顾客。大家一边等，一边聊着家常。张老师说昨天班里孩子朗诵得了奖，李阿姨说女儿考上了内高班，卖水果的艾力说起今年的哈密瓜特别甜……馕香混合着街坊们的笑声，飘满了整条老街。吐尔逊爷爷的馕从不涨价。他说：“街坊邻居吃了大半辈子，不能因为现在成了‘网红打卡地’就变味。”孙子劝他扩大经营，他摇摇头：“一个馕坑够啦，人心不能太大。”夕阳西下，最后一个馕被取走。爷爷仔细地封好火，坐在馕坑边的小凳上，望着远处白雪皑皑的天山。那神情，就像在望一位老朋友。1.给下列词语中加点的字注音。（3分）馕坑（）一丝不苟（）皑皑（）2.为什么吐尔逊爷爷打馕的动作“不快，却格外稳当”？（3分）___________________________________________________________3.文中画线句子在文章中起什么作用？（3分）___________________________________________________________4.短文通过哪几件事来表现吐尔逊爷爷的性格特点？（至少写出两点）（4分）___________________________________________________________5.文章结尾写道“望着远处白雪皑皑的天山。那神情，就像在望一位老朋友”，这句话表达了怎样的情感？（2分）___________________________________________________________三、口语交际与综合性学习（5分）东山区文化馆正在举办“家乡非遗我知道”活动，邀请同学们介绍一项新疆非物质文化遗产。请从下面选项中任选一项，简单介绍它的特点。A.维吾尔族木卡姆艺术B.哈萨克族阿依特斯C.新疆维吾尔族桑皮纸制作技艺我选择（），介绍：________________________________________________________________________________________________________________________________四、习作（30分）题目：______的故事提示与要求：1.补充题目，可以写人（如：馕坑爷爷、滑雪小巴郎、支教老师），可以写物（如：天山雪莲、老榆树、一把热瓦普），也可以写地方（如：大巴扎、老巷道、校园凉亭）。2.通过具体事例，写出人物特点或事物特色，适当运用本单元学过的描写方法。3.融入你对家乡新疆、对东山区的情感，内容真实，感情真挚。4.不少于400字。参考答案一、积累与运用1.（1）舒适（2）惦记（3）生长（4）慈祥2.（1）峻（2）骏（3）俊3.栩栩如生、孜孜不倦、彬彬有礼、津津有味、滔滔不绝、窃窃私语人物神态：栩栩如生、彬彬有礼学习态度：孜孜不倦、津津有味4.（1）示例：热闹的夜市上飘来烤包子、羊肉串诱人的香味。（2）因为新疆的瓜果香甜，所以闻名全国。（3）难道这座古老的清真寺没有见证东山区的变迁吗？（4）这次单元学习，使我更加热爱家乡的文化了。/通过这次单元学习，我更加热爱家乡的文化了。5.意志坚强、手术过程中的语言和神态、作为父亲失去爱子的巨大悲痛、甘于清贫和舍己为公、语言、动作、神态二、阅读理解（一）课内阅读1.刘伯承拒绝使用麻醉剂进行眼部手术2.表现了刘伯承在极度疼痛面前镇定自若、意志坚定的钢铁般意志。3.通过沃克医生的震惊和失态，从侧面衬托出刘伯承的决定出人意料、令人敬佩，反衬其超凡的意志力。4.因为刘伯承在手术中拒绝使用麻醉剂，忍受了常人难以想象的巨大痛苦，表现出超乎常人的坚强意志和毅力，这种精神让沃克医生深感震撼和敬佩，所以称他为“军神”。（二）课外阅读1.náng、gǒu、ái2.因为爷爷把做馕看得很重要，认为“做馕如做人，要实诚”，所以每一步都认真细致，保证馕的品质。3.承上启下的过渡作用，既承接上文人们对馕的喜爱，又引出下文街坊邻居在等待时交流的生活场景，展现了馕坑作为社区交流纽带的作用。4.①坚持四十多年一丝不苟地打馕；②馕坑前成为街坊邻居交流的场所；③坚持馕不涨价，保持初心；④拒绝孙子扩大经营的建议，懂得知足。5.表达了吐尔逊爷爷对天山、对家乡深厚而平静的热爱与眷恋，以及几十年如一日坚守传统生活的满足感。三、口语交际与综合性学习示例选A：维吾尔族木卡姆艺术是集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术形式，被誉为“维吾尔音乐之母”。它节奏丰富，曲调多样，歌词多取材于民间诗歌，表现了维吾尔族人民的历史变迁和情感世界，已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。四、习作（略，按作文评分标准分等给分）评