2025东北大学教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025东北大学教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师讲课语言生动形象、简洁准确、富有吸引力、声音抑扬顿挫、并伴有适当的表情，使学生产生兴趣，易引起学生的（）。A.无意注意B.共鸣C.有意注意D.兴趣【答案】：A2.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.言行一致、为人师表B.坦荡的胸怀、实事求是的态度C.不断进取、终身学习的敬业精神D.作风果断、让学生有畏惧心理【答案】：D3.坚持育人为本、德育为先，围绕立德树人的根本任务，把（）落实到教育教学和管理服务各环节，覆盖所有学校和受教育者，形成课堂教学、社会实践、校园文化、网络教育多位一体的育人格局。A.全面发展B.改革创新C.教育公平D.社会主义核心价值观【答案】：D4.在教学反思过程中，反思最集中体现在（）。A.观察与分析阶段B.具体经验阶段C.积极的验证阶段D.重新概括阶段【答案】：A5.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往内容的多样性B.交往目的的单纯性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性【答案】：B6.高校教学计划是按照（）制定的指导教与学活动的规范性文件，体现了社会对某一种专门人才培养规格的基本要求，是高校组织和管理教学工作的主要依据。A.学科教学目标B.高等学校培养目标C.教育法律法规D.课堂教学目标【答案】：B7.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.本科课程B.学科基础课程C.专业基础课程D.研究生课程【答案】：A8.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是（）。A.为人师表B.关爱学生C.教书育人D.终身学习【答案】：A9.从作用的呈现形式看，高等教育的功能可分为（）。A.显性功能和隐性功能B.谋生功能和享用功能C.个体功能和社会功能D.正向功能和负向功能【答案】：A10.现代大学制度建设不仅要处理好学校与学院的关系，更要处理好（）。A.教授治学与同行评议的关系B.党委领导与校长负责的关系C.校长治校和教授治学的关系D.行政与学术的关系【答案】：D11.毕业生择业期限为（）,超过规定期限,必须回学校办理转回原籍择业手续。（）A.2年B.4年C.无限期D.1年【答案】：A12.根据《高等学校接受外国留学生管理规定》，我国高等学校招收外国留学生的名额应如何决定？（）。A.由省级教育行政部门审批决定B.由教育部审批决定C.由国家招生计划指标决定D.由高等学校自行决定【答案】：D13.关于操作技能和心智技能的区别，以下说法不正确的是（）。A.就动作执行而言，前者具有外显性，后者具有内濳性B.就动作控制而言，前者是视觉控制，后者是动觉控制C.就动作结构而言，前者具有展开性，后者具有简缩性D.就动作对象而言，前者具有客观性，后者具有观念性【答案】：B14.“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法与下列选项中哪个是相同的？（）A.春风化雨B.天下兴亡，匹夫有责C.学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进D.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从【答案】：D15.高等学校学科建设的基础是（）。A.学科方向建设B.学科内容建设C.学科建设管理D.学科梯队建设【答案】：A16.人的认知过程、情绪情感和意志统称为（）A.心理过程B.个体心理特征C.个性心理D.个性倾向性【答案】：A17.下面不属于《美国大百科全书》对教学媒体的分类的是（）。A.电子媒介B.印刷材料C.图示媒介D.声音媒介【答案】：D18.为了显示个人能力而学习，这种目标是（）。A.回避目标B.掌握目标C.接近目标D.表现目标【答案】：D19.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反应是（）。A.知觉B.感觉C.想象D.记忆【答案】：B20.大学的“学分制”首创于（）。A.斯坦福大学B.剑桥大学C.牛津大学D.哈佛大学【答案】：D21.下列属于内在动机的是（）。A.社会认同B.奖励C.兴趣D.惩罚【答案】：C22.根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是（）。A.权威和社会秩序取向阶段B.良心或原则取向阶段C.惩罚和服从取向阶段D.“好孩子”取向阶段【答案】：B23.奥尔波特把个人特质按其对人格不同的影响和作用，区分为三个层次：首要特质、（）和次要特质。A.边缘特质B.中心特质C.重要特质D.基本特质【答案】：B24.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政诉讼B.教师调解制度C.教师申诉制度D.教师行政复议【答案】：C25.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等B.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动C.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动D.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用【答案】：B26.“皮格马利翁效应”反映了影响学生人格发展的（）。A.遗传因素B.家庭因素C.自我意识因素D.学校因素【答案】：D27.狼孩现象主要是由（）因素造成的。A.后天B.先天C.遗传D.狼奶【答案】：A28.记忆过程包括（）A.识记、保持和遗忘B.再认、重现和回忆C.识记、再认和遗忘D.识记、保持、回忆或再认【答案】：D29.大学新生最容易出现的心理问题主要是（）。A.情绪情感不稳定B.人际关系障碍C.紧张和压抑D.环境适应问题【答案】：D30.班级里的小集团属于（）A.非正式群体B.正式群体C.联合群体D.松散群体【答案】：A31.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为（）。A.从众B.感染C.模仿D.社会助长【答案】：D32.（）决定高等教育的领导权。A.社会经济制度B.社会生产力C.社会文化结构D.社会政治制度【答案】：D33.培养学生抗诱惑的能力是为了（）。A.明晰道德观念B.锻炼道德意志C.确立道德信念D.塑造道德行为【答案】：B34.目前高校毕业生数量与各行各业的需求量相比还远远不足，高校毕业生在地区分布和结构上也不平衡，就业困难是（）。A.结构性的B.供求不均衡C.期望值过高的D.供大于求【答案】：A35.下列选项不属于高校科学研究应遵循的原则是（）。A.科研优先的原则B.支持未成名者，重视开拓新的研究领域的原则C.科研和教学相互促进的原则D.加速科技成果转化和推广的原则【答案】：A二、多选题36.促进大学生有效理解知识的条件包括（）A.启发学生自觉概括B.科学地进行比较C.运用正例和反例D.提供丰富的变式【答案】：ABCD37.高校战略管理具有以下特征（）。A.在空间上,具有系统性、全局性B.在时间上,具有长期性、前瞻性。C.在本质上,是对高校发展方向及未来环境适应性的把握D.在作用上,具有纲领性E.在过程上,具有连续性【答案】：ABCDE38.以下各项中属于迁移现象的是（）A.举一反三B.闻一知十C.一目十行D.触类旁通【答案】：ABD39.教初三语文的邢老师与教数学的程老师应家长的要求，利用寒假组织所教班级的十余个学生补课一周，每人收取了600元补课费，他们的做法（）A.违反市教委禁止乱办班、乱补课、乱收费规定。B.体现教师勤奋敬业认真负责精神。C.侵犯学生的休息权D.符合按劳取酬，多劳多得的社会主义分配原则。【答案】：AC40.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.外表B.自信C.社会身份D.自我观念【答案】：CD41.光明磊落、坦荡无私，是共产党人的光辉品格，也是干部应该锤炼的品质修养。要坚守精神追求，见贤思齐，见不贤而内自省，处理好（）关系。A.正和邪B.公和私C.是和非D.义和利【答案】：ABCD42.从品德的知、情、意、行出发，在品德培养中应遵循以下哪些培养原则？（）A.导之以行B.持之以恒C.动之以情D.晓之以理【答案】：ABCD43.职业道德具有（）。A.明确性B.多样性C.行业性D.群体性【答案】：ABC44.避免失败类型的学生倾向于出现以下哪些行为？(??)A.选择成功概率为50%的任务B.选择成功概率为10%的任务C.选择成功概率为90%的任务D.回避成功概率为50%的任务【答案】：BCD45.怎样预防校园凶杀及暴力事件（）A.巧沟通B.勤警示C.常宣传D.细管理E.多落实【答案】：ACDE46.一般认为，影响大学生品德形成发展的外在因素包括（）A.个体身心特征B.学校教育C.同伴关系D.家庭环境【答案】：BCD47.大学生心理发展主要经历哪几个发展阶段？（）A.稳定发展B.走向成熟C.巩固形成D.适应准备【答案】：ABD48.教育行政部门和受委托的高等学校每年（）、（）各受理一次教师资格认定申请。A.秋季B.春季C.冬季D.夏季【答案】：AB49.职业道德主要通过（）的关系，增强企业的凝聚力。A.调节企业与市场间B.调节领导与职工间C.协调企业职工间D.协调职工与企业间【答案】：BCD50.对于高校培养目标的表述，下列选项中正确的是（）。A.高校培养目标是整个高等教育实践活动的理论指南B.高校培养目标是指高校培养人的总的质量目标和规格要求C.高效培养目标决定着高等教育实践活动的性质、形式、内容和方向D.高校培养目标是高校一切教育活动的出发点和归宿【答案】：ABCD51.吉尔福特认为，个体发散思维能力可分解为以下哪些指标？（）A.稳定性B.变通性C.流畅性D.独创性【答案】：BCD52.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.开设选修课B.加强实践教学环节,注重能力培养.C.重视实际工作经验,并将其与系统学习统一起来D.开设自由研究课程E.增设职业性课程或专业【答案】：BCE53.群体健康行为