《海底两万里》阅读复习题及答案

《海底两万里》阅读复习题及答案一、文学常识类题目及答案（一）选择题1.《海底两万里》的作者是（）A.儒勒·凡尔纳B.乔纳森·斯威夫特C.丹尼尔·笛福D.赫伯特·乔治·威尔斯答案：A。儒勒·凡尔纳是法国著名科幻小说家，被誉为“科幻小说之父”，《海底两万里》是他的经典作品之一。乔纳森·斯威夫特的代表作是《格列佛游记》；丹尼尔·笛福的代表作是《鲁滨逊漂流记》；赫伯特·乔治·威尔斯是英国科幻小说家，代表作有《时间机器》等。2.《海底两万里》中尼摩船长的潜水艇叫（）A.鹦鹉螺号B.诺第留斯号C.奋进号D.挑战者号答案：B。在《海底两万里》中，尼摩船长驾驶的潜水艇名为诺第留斯号。鹦鹉螺号是一些文学或影视作品中类似潜水艇的名称，但在《海底两万里》里是诺第留斯号；奋进号是历史上一些探险船的名字；挑战者号是美国航天飞机的名称。3.《海底两万里》故事的主人公不包括（）A.阿龙纳斯B.尼摩船长C.康塞尔D.尼德兰答案：无正确选项。《海底两万里》的主人公包括生物学家阿龙纳斯、神秘的尼摩船长、阿龙纳斯的仆人康塞尔以及捕鲸手尼德兰。4.《海底两万里》的故事发生在（）A.19世纪B.20世纪C.21世纪D.18世纪答案：A。小说以19世纪为背景，当时科学技术有了一定发展，但像诺第留斯号这样先进的潜水艇还只是幻想。（二）填空题1.《海底两万里》是一部（科幻小说），它讲述了法国生物学家阿龙纳斯随（诺第留斯号）潜水艇船长尼摩及两位同伴一起周游海底的故事。2.《海底两万里》中尼摩船长说了一句话来形容人类的进步：“（人类进步的实在是太慢了）”。3.《海底两万里》中，阿龙纳斯的仆人叫（康塞尔），故事中，阿龙纳斯曾经在法国出版过的一部书叫（《海底的秘密》）。（三）简答题1.请简要介绍《海底两万里》的作者儒勒·凡尔纳。答：儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说家。他出生于法国南特，自幼热爱海洋，对科学和冒险有着浓厚的兴趣。他一生创作了大量的科幻小说，如《八十天环游地球》《地心游记》等。他的作品以丰富的想象力、严谨的科学知识和惊险刺激的冒险情节著称，被誉为“科幻小说之父”，对后世科幻文学的发展产生了深远的影响。2.《海底两万里》在科幻文学史上有什么重要地位？答：《海底两万里》是科幻文学的经典之作。它开创了科幻小说的先河，将科学知识与文学想象完美结合。书中对未来科技的大胆设想，如潜水艇、海底探险等，为后来的科幻作品提供了丰富的灵感。它激发了人们对科学和未知世界的探索欲望，推动了科幻文学的发展，成为了世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。二、情节内容类题目及答案（一）选择题1.诺第留斯号在托雷斯海峡遇到了什么危险？（）A.鲨鱼袭击B.撞上暗礁C.遭遇暴风雨D.被海盗攻击答案：B。诺第留斯号在托雷斯海峡航行时撞上了暗礁，导致潜艇搁浅。2.尼摩船长和他的船员们在印度洋的采珠场和什么生物展开了搏斗？（）A.章鱼B.鲨鱼C.鲸鱼D.海蛇答案：B。在印度洋的采珠场，尼摩船长和他的船员们与一条巨大的鲨鱼展开了激烈的搏斗，尼摩船长还救了一位采珠人。3.诺第留斯号在南极遇到的最大危险是（）A.冰山封路B.缺氧C.被浮冰撞击D.以上都是答案：D。诺第留斯号在南极遭遇了冰山封路，潜艇被浮冰撞击，同时还面临缺氧的危险。4.阿龙纳斯等人最终是如何离开诺第留斯号的？（）A.被尼摩船长放上岸B.潜艇爆炸后逃生C.在潜艇遭遇大漩涡时被甩出去D.乘坐小艇逃走答案：C。在诺第留斯号遭遇大漩涡时，阿龙纳斯、康塞尔和尼德兰被甩了出去，最终得以逃生。（二）填空题1.诺第留斯号的动力来源是（电力），它的食物来源包括（海洋生物）等。2.在大西洋，诺第留斯号遭到了（章鱼）的袭击，船员们与它们展开了殊死搏斗。3.尼摩船长在海底发现了一座沉没的城市，这座城市是（亚特兰蒂斯）。（三）简答题1.请简述诺第留斯号在红海的航行经历。答：诺第留斯号进入红海后，尼摩船长利用“阿拉伯隧道”这一独特通道，从红海直接到达了地中海。在航行过程中，船员们欣赏到了红海美丽的海底景色，还遇到了各种奇特的海洋生物。同时，他们也面临着一些危险，如遭遇了鲨鱼等海洋生物的攻击。2.分析尼摩船长在印度洋采珠场救采珠人的情节。答：在印度洋采珠场，尼摩船长看到一位采珠人遭到鲨鱼的袭击，他毫不犹豫地冲上去与鲨鱼展开搏斗。这一情节展现了尼摩船长勇敢、善良的一面。他不顾自身安危，救助他人，体现了他的正义感和人道主义精神。同时，也让读者看到了他对生命的尊重和保护。此外，这一情节也增加了故事的紧张感和刺激性，使读者更加深入地了解尼摩船长的性格特点。3.诺第留斯号在航行过程中经历了许多危险，试列举其中三次并简要说明。答：（1）托雷斯海峡搁浅：诺第留斯号在托雷斯海峡航行时撞上了暗礁，导致潜艇搁浅。船员们花费了很长时间才使潜艇脱离困境。（2）印度洋与鲨鱼搏斗：在印度洋的采珠场，尼摩船长和他的船员们与一条巨大的鲨鱼展开了激烈的搏斗，最终成功击退了鲨鱼，救了一位采珠人。（3）南极冰山封路：诺第留斯号在南极遭遇了冰山封路，潜艇被浮冰撞击，同时还面临缺氧的危险。船员们通过不懈努力，最终成功突破了冰山的封锁。三、人物形象类题目及答案（一）选择题1.下列关于尼摩船长的描述，不正确的是（）A.他是一个神秘的人物，对陆地充满仇恨B.他富有同情心，救助采珠人C.他是诺第留斯号的建造者和驾驶者D.他性格暴躁，经常无故发脾气答案：D。尼摩船长是一个神秘、冷静、智慧且富有同情心的人物。他对陆地社会的某些现象感到不满，但并非对陆地充满仇恨；他救助采珠人体现了他的同情心；他是诺第留斯号的建造者和驾驶者。他性格沉稳，并非暴躁且无故发脾气。2.康塞尔是一个怎样的人？（）A.忠诚、老实、沉稳B.勇敢、鲁莽、冲动C.聪明、机智、狡猾D.自私、贪婪、懒惰答案：A。康塞尔是阿龙纳斯的仆人，他忠诚于主人，性格老实、沉稳，对各种生物知识有着浓厚的兴趣，在探险过程中给予了阿龙纳斯很大的帮助。3.尼德兰的主要特点是（）A.热爱自由，脾气暴躁B.胆小怕事，优柔寡断C.博学多才，冷静理智D.善良温柔，多愁善感答案：A。尼德兰是一位经验丰富的捕鲸手，他热爱自由，渴望回到陆地。同时，他脾气暴躁，在被困诺第留斯号时，多次试图逃跑。（二）填空题1.尼摩船长是一个（神秘、智慧、勇敢、富有同情心）的人，他的身上既有对自由的追求，又有对压迫者的反抗。2.康塞尔最大的特点是（忠诚），他总是陪伴在阿龙纳斯身边，帮助他解决各种问题。3.尼德兰被称为“（鱼叉手之王）”，他的鱼叉技术非常高超。（三）简答题1.请分析尼摩船长这一人物形象。答：尼摩船长是《海底两万里》中最为神秘和复杂的人物。他智慧过人，是诺第留斯号的建造者和驾驶者，对海洋知识有着深入的了解和研究。他勇敢无畏，在面对各种危险时，总是能够冷静应对，如在与鲨鱼搏斗、突破冰山封锁等情节中，展现出了非凡的勇气。他富有同情心，救助采珠人体现了他对生命的尊重和保护。同时，他也是一个充满反抗精神的人，对陆地社会的不公和压迫感到不满，选择在海底建立自己的世界。然而，他的内心也有着痛苦和矛盾，他的神秘身份和过去的经历让他对人类社会保持着警惕和距离。2.康塞尔在故事中起到了什么作用？答：康塞尔在故事中起到了重要的辅助作用。他是阿龙纳斯的忠实仆人，始终陪伴在主人身边，给予他支持和帮助。他对各种生物知识有着浓厚的兴趣，在探险过程中，他能够准确地识别各种海洋生物，为阿龙纳斯提供了很多有用的信息。同时，他的忠诚和沉稳也给阿龙纳斯带来了安全感，在面对危险时，他总是能够保持冷静，与阿龙纳斯共同应对困难。此外，康塞尔的存在也丰富了故事的人物关系，使故事更加生动有趣。3.尼德兰的性格特点对故事发展有什么影响？答：尼德兰热爱自由、脾气暴躁的性格特点对故事发展产生了重要影响。他对自由的渴望促使他多次试图逃离诺第留斯号，这为故事增添了紧张和冲突的元素。他的暴躁脾气在一些关键时刻也起到了推动作用，例如在面对困境时，他的果断和勇敢有时能够打破僵局。同时，他与尼摩船长、阿龙纳斯等人的性格形成了鲜明的对比，丰富了故事的人物形象和情节发展。四、主题思想类题目及答案（一）选择题1.《海底两万里》的主题不包括（）A.对科学技术的赞美B.对自由的追求C.对战争的歌颂D.对海洋的探索和热爱答案：C。《海底两万里》主要表达了对科学技术的赞美，展现了诺第留斯号先进的科技；体现了尼摩船长等人对自由的追求；同时也表达了作者对海洋的探索和热爱。而书中并没有对战争进行歌颂，相反，尼摩船长对战争带来的破坏和灾难是持批判态度的。2.从《海底两万里》中可以看出作者对未来科技的态度是（）A.悲观和担忧B.乐观和期待C.怀疑和否定D.中立和客观答案：B。书中对诺第留斯号等先进科技的描述，展现了作者对未来科技的乐观和期待。作者通过想象，描绘了一个科技发达的海底世界，表达了对科技进步的向往。（二）填空题1.《海底两万里》通过描写海底探险的故事，表达了作者对（科学）的热爱和对（未知世界）的探索精神。2.尼摩船长在海底建立自己的世界，体现了他对（自由）的追求和对（压迫）的反抗。（三）简答题1.谈谈《海底两万里》所表达的主题思想。答：《海底两万里》表达了多方面的主题思想。首先，它赞美了科学技术的力量。诺第留斯号先进的设备和技术，如电力驱动、先进的导航系统等，展示了科技的神奇和伟大，体现了作者对科学技术的高度认可和赞美。其次，作品体现了对自由的追求。尼摩船长选择在海底建立自己的世界，摆脱陆地社会的束缚，表达了对自由的向往和追求。同时，书中也展现了对海洋的探索和热爱。作者通过对海底世界的精彩描写，让读者感受到了海洋的神秘和美丽，激发了人们对海洋的探索欲望。此外，作品还蕴含着对社会现实的批判。尼摩船长对陆地社会的不公和压迫表示不满，通过他的反抗行动，反映了作者对社会问题的关注和思考。2.《海底两万里》对我们有什么启示？答：《海底两万里》给我们带来了多方面的启示。从科学角度来看