天津市十二区重点学校2025-2026学年高三下学期毕业联考（一）历史+答案

2026年天津市十二区重点学校高三毕业班选择题1-5CAABD6-10CDBBD11-15CCADC16.（20分）（1）特点：开放程度有限，实行“一口通商”；官府主导，设立专门外贸机构；贸易兼具盈利与行政职能；中国输出初级产品（传统手工业、农副产品）、输入西方工业品。（任意三点6分）背景：明清封建专制统治的强化；自然经济占主导地位；推行“闭关锁国”政策；西方进行工业革命（1点1分，共4分）（2）变化：开放范围扩大，从“一口通商”变为“五口通商”；外贸中心从广州转移至上海；洋行取代十三行主导贸易；商品结构多元化，新增机器设备进口与豆类等新兴出口商品；关税主权逐步丧失，协商关税。（任意4点，8分）建议：坚守贸易与关税自主权；优化外贸商品结构，增强贸易竞争力；避免过度依赖外部市场，平衡“引进来”17.（20分）（1）表现：立法保障，经费由政府承担；服务对象范围广，扩大到儿童、妇女、盲人等群体；服务逐渐完善，开设专门阅览室、盲人图书馆等；覆盖范围从城镇扩展到乡村（8分）影响：普及知识，提升民众素质与技能；推动教育公平，完善公共服务；适应工业化发展需要，促进社会进（2）突破：面向公众开放，打破封闭私藏；以传播新知、开启民智为目的；不分籍贯，扩大阅读对象；提供制度、经费、人员保障。（任意三点6分）18.（15分）示例1主题：奠基·探索·开放——新中国建设与改革的伟大历程（2分）展品：①、②、⑤（1分）1.历史价值（6分）①政协一届会议签到簿：见证新中国成立的筹备过程，标志着中国共产党领导的多党合作和政治协商制度正式确立，为新中国政权建设奠定基础。②一五计划鞍钢投产照片：体现“一五计划”优先发展重工业的成果，奠定了新中国工业化的初步基础。⑤深圳特区建设照片：标志着中国对外开放窗口的建立，特区作为改革试验田，在引进外资、技术和管理经验上发挥先锋作用，是中国对外开放的标志性象征。2.创意构思（3分）以“新中国发展阶段”为核心线索；串联政权奠基、工业化起步、对外开放三个关键节点；展品涵盖制度奠基、工业建设、改革实践，完整展现新中国从站起来到富起来的历史逻辑，让观众直观感受发展的连续性与突破性。3.教育意义（3分）清晰传递新中国建设与改革的艰辛历程与伟大成就，发挥历史教育功能；增强民族自豪感与道路自信；引导观众理解改革的必要性，认识中国特色社会主义道路的来之不易，树立正确的历史观。示例2主题：曲折中前进——中国特色社会主义的探索与突破（2分）展品：②、③、④（1分）1.历史价值（6分）②代表工业化建设成就：开始改变工业落后面貌，人民生活水平提高。③反映探索中的失误：反映了人民群众改变经济文化落后状况的普遍愿望，但忽视了客观经济规律，为社会主义建设提供了深刻教训。④小岗村“大包干”契约：见证中国农村改革的起点，解放农村生产力，为全国经济体制改革奠定基础，是改革开放的先声。2.创意构思（3分）以“成就与教训”为视角；串联工业化起步、曲折发展、经济体制改革三个关键节点；展品涵盖工业建设、道路探索、改革实践，客观呈现社会主义建设的复杂性和突破性。3.教育意义（3分）清晰传递新中国建设与改革的艰辛历程与伟大成就，发挥历史教育功能；增强民族自豪感与道路自信；引导观众理解改革的必要性，认识中国特色社会主义道路的来之不易，树立正确的历史观。示例3主题：开放与融入——中国走向世界的改革征程（2分）展品：④、⑤、⑥（1分）1.历史价值（6分）④小岗村“大包干”契约：见证中国农村改革的起点，解放农村生产力，为全国经济体制改革奠定基础，是改革开放的先声。⑤深圳特区建设照片：标志着中国对外开放窗口的建立，特区作为改革试验田，在引进外资、技术和管理经验上发挥先锋作用，是中国对外开放的标志性象征。⑥入世签字仪式照片：更深层次地参与经济全球化进程，促进我国综合国力的提升。是中国深度参与全球治理的重要里程碑。2.创意构思（3分）以“对内改革—对外开放—融入全球”为逻辑主线；串联农村改革、特区试验、入世接轨三个关键阶段；展现中国从“改革破冰”到“拥抱世界”的历史