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湖北省当阳市2026届中考生物模拟预测题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、下列关于“传染病和免疫”的阐述,正确的是A.动物受伤后,伤口腐烂,布满蛆虫。可见,蛆虫是引起伤口腐烂的病原体B.某人被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎,因此蚊子属于传染源C.输入到A型血患者体内的B型血细胞,属于抗原D.唾液中溶菌酶的杀菌作用和消化道黏膜分泌的杀菌物质,都属于人体的第二道防线2、绿色开花植物体的结构层次是()A.细胞→器官→组织→植物体 B.细胞→组织→器官→系统→植物体C.细胞→组织→系统→植物体 D.细胞→组织→器官→植物体3、平谷大桃是获得中国地理标志的著名果品。下列相关叙述不正确的是()A.桃和桃仁都属于器官B.可食用的部分主要由受精卵发育而来C.果肉主要由营养组织构成D.桃花的传粉方式主要是虫媒传粉4、李某因事故受到重伤,急需进行输血,经查验李某的血型为B型,则医生首先需给他输入的血型是()A.A型血B.B型血C.O型血D.AB型血5、我们行进在公园里时,经常发现草坪上有爱心提示牌:“请勿践踏,爱护我”。这是因为经常践踏草坪会造成土壤板结,从而影响草的生长。其中的科学道理是()A.植物缺少无机盐,影响生长 B.植物缺少水,影响光合作用C.土壤缺少氧气,影响根的呼吸 D.气孔关闭,影响蒸腾作用6、墨西哥、美国、日本等国家在本世纪初曾经暴发了甲型H1N1流感疫情,研究表明,该病是由甲型H1N1流感病毒引起的呼吸道传染病,下列说法错误的是()A.侵入人体的甲型H1N1流感病毒可以称为抗原B.将患者进行医学隔离治疗,这一措施属于控制传染源C.接触公共物品后及时洗手,这一行为只能预防消化道传染病,而对预防流感这类呼吸道传染病是无效的D.甲型H1N1流感具有传染性、流行性和免疫性等特点7、医生从某人的肾脏中抽取样液进行检测,测得样液成分及含量如下,请据此推测抽取样液最可能取自于()样液所含成分水蛋白质葡萄糖无机盐尿素含量(单位:g/100mL)9500.10.720.03A.肾动脉 B.肾小球 C.肾小囊 D.肾小管8、肾衰竭患者体内滞留多种毒素及代谢产物,通常需要进行血液透析。透析时,血液向透析液排出的物质主要是()A.血细胞、水、尿素、蛋白质B.水、葡萄糖、氨基酸、蛋白质C.水、无机盐、葡萄糖、尿素D.红细胞、蛋白质、水、无机盐9、下图表示细胞发生的一系列变化,下列叙述正确的是()A.过程①中细胞质先平均分成两份B.经过过程②遗传物质发生了改变C.过程①是细胞生长,过程②是细胞分化D.A、B、C代表细胞分化形成的不同组织10、牧草留种区为了预防鸟啄食草籽,用网把留种地罩上。后来发现,草的叶子几乎被虫吃光,产生这种现象的原因是()A.环境污染 B.缺水干旱C.植被被破坏 D.食物链被破坏11、下列关于果实和种子的叙述,正确的是()A.花生的可食部分由胚珠发育而来B.菜豆种子萌发所需的营养由胚乳提供C.发豆芽时,最先突破种皮的是胚芽D.桃花的雄蕊受损,则无法结出桃子12、下列反射活动中,属于人类特有的是()A.有东西在眼前晃动时眨眼 B.人在看到酸梅时分泌唾液C.一朝被蛇咬,十年怕井绳 D.看到小说中感人处时流泪13、下列方法产生的变异,不能遗传的是()A.射线处理后,遗传物质改变了的新品种 B.经过训练的后会说话的鹦鹉C.通过杂交选育出的新品种 D.利用转基因技术获得的转基因番茄14、脂肪和蛋白质的消化部位依次是()A.小肠和肝脏;胃B.小肠;胃和小肠C.胃;口腔和胃D.胃;小肠15、下列动物的行为中,属于先天性行为的是()A.公鸡报晓 B.老马识途C.狗辨主客 D.鹦鹉学舌16、下列有关生物的生殖和发育的选项中,请你找出说法正确的一项()A.嫁接、植物组织培养、试管婴儿、克隆羊均属于无性生殖B.家蚕、蜜蜂、蝗虫的发育都要经历卵→幼虫→蛹→成虫四个时期C.青蛙的生殖和发育在水中进行,幼体要经过变态发育才能上陆地生活D.鸡卵卵黄表面有一盘状小白点,说明卵已受精17、聆听音乐,感受旋律,让耳朵带你旅行。下列关于耳的表述不正确的是()A.人的听觉感受器和形成听觉的部位都是[6]B.长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤[2]C.晕车与[4]对头部的位置变化过于敏感有关D.错误用药致聋可植入人工耳蜗重新听见世界18、图中X,Y两条曲线分别表示哪种营养物质的消化过程()A.淀粉、无机盐 B.淀粉、脂肪C.脂肪、淀粉 D.无机盐、淀粉19、《庄子·山木篇》有一段有趣的记载:“蝉方得美荫而忘其身,螳螂执翳而搏之,见得而忘其形,神鹊从而利之。”正确表述这段记载中的食物链是()A.某种植物→蝉→鹊→螳螂B.某种植物←蝉←螳螂←鹊C.某种植物→蝉→螳螂→鹊D.蝉→某种植物→螳螂→鹊20、下列属于特异性免疫的是()A.泪液中溶菌酶的杀菌作用B.皮肤的屏障作用C.出过麻疹的人不再患麻疹D.吞噬细胞吞噬和消灭人体的病原菌21、某省某市李女士家发生了一件蹊跷事:她养的鹦鹉得了一种“怪病”﹣﹣常常咳嗽.这是怎么回事呢?李女士带它去看兽医,检查结果却是鹦鹉完全健康.原来李女士经常咳嗽,鹦鹉只是惟妙惟肖地把主人的声音模仿得以假乱真罢了。这让李女士上中学的女儿小丽也产生了浓厚的兴趣,对鹦鹉进行了研究.请分析回答:(1)鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声,属于____行为。(2)鹦鹉的羽色有黄色和蓝色,图1所示为鹦鹉羽色后代的遗传图解,图中亲代鹦鹉的羽色都是黄色的,而后代中出现了蓝色,这种现象在遗传学上称为____。(3)根据图1中鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出____为显性性状,若用H表示显性基因,h表示隐性基因,则亲代黄色羽毛个体的基因组成为____。(4)若黄色羽毛的鹦鹉和蓝色羽毛的鹦鹉交配(如图2),则后代个体的羽毛颜色的可能情况是:①____;②____。22、阅读以下材料,回答下列小题.CM玉米应该被明令禁止野生动物植物保护团队要求明令禁止种植一种新的基因改造(CM)玉米.这种CM玉米被设计成不会受到一种新强力除草剂的影响,但是这种新除草剂会杀死传统的玉米,也会杀死厂在玉米田中的大部分野草.环保人士说,杂草是一些小动物,特别是昆虫的食粮,使用新的除草剂与CM玉米将会对环境有害.支持使用CM玉米的人士则说,科学研究已显示这种情况不会发生.上述文章提及的科学研究的细节如下:随机在全国各地200处地方种植玉米.每块玉米田被一分为二.其中一半种植基因改造(CM)玉米并使用新的强力除草剂,另一半则种植传统玉米及使用传统除草剂.在使用新除草剂的CM玉米田中所找到的昆虫数目与施用传统除草剂的传统玉米田中所找到的昆虫数目大致相同.1.胚是新植物体的幼体,是种子中最重要的结构.如图是玉米种子结构示意图.玉米胚的结构应包括()A.胚芽、胚轴和胚根B.胚乳、胚芽、胚轴和胚根C.子叶、胚芽、胚轴和胚根D.胚乳、子叶、胚芽、胚轴和胚根2.科学家将抗除草剂基因引入玉米,从而研制出抗除草剂的CM玉米.这种技术属于()A.克隆技术 B.组织培养 C.杂交技术 D.转基因技术3.下列有关CM玉米变异及其产生原因的叙述中,正确的是()A.可遗传变异,因为转入了抗除草剂基因B.可遗传变异,是强力除草剂诱导发生的C.不可遗传的变异,可能是土壤的原因D.不可遗传的变异,可能是昆虫的原因4.文中进行研究:“每块玉米田被一分为二.其中一半种植基因改造(CM)玉米并使用新的强力除草剂,另一半则种植传统玉米及施用传统除草剂.”该实验设计的不严谨之处是()A.不符合等量对照实验原则 B.不符合平行重复原则C.不符合单一变量原则 D.不符合随机原则5.有科学家担心,由于这种CM玉米不会受新强力除草剂的影响,从而使农民大量、反复使用强力除草剂,导致杂草的抗药性增强,这种杂草同样会影响农作物的生长.下列各项中,不属于强力除草剂会导致杂草抗药性增强原因的是()A.杂草中原来就存在抗药性个体B.强力除草剂的使用使杂草发生了抗药性的定向变异C.只有对强力除草剂具有抗药性的杂草才能生存下来D.杂草抗药性增强是强力除草剂对杂草定向选择的结果
参考答案1、C【解析】动物受伤后,伤口腐烂,苍蝇在其内产卵,孵化出蛆虫,而不是因为蛆虫繁殖引起伤口腐烂,蛆虫不是病原体,A错误;某人被蚊子叮咬后患上了流行性乙型脑炎,因此蚊子属于传播途径,B错误;输入到A型血患者体内的B型血细胞,属于抗原,C正确;唾液中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第二道防线,消化道黏膜分泌的杀菌物质,属于人体的第一道防线,D错误。2、D【解析】
根据细胞构成组织,组织构成器官,器官构成植物体,系统构成动物体,动物和植物的结构层次不同,动物比植物多系统这个结构。【详解】因为细胞构成组织,组织构成器官,器官构成植物体,系统构成动物体,动物和植物的结构层次不同,植物没有系统这个结构,所以绿色开花植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。故选D。【点睛】考查绿色开花植物的结构层次。3、B【解析】
一朵花经过传粉受精后,子房发育成果实,子房壁发育成果皮,胚珠发育成种子。【详解】桃属于果实和桃仁属于种子都属于器官,A正确;可食用的部分是果皮,主要由子房壁发育而来,B错误;果肉主要由营养组织构成,C正确;桃花的传粉方式是异花传粉,依靠昆虫传粉,D正确。【点睛】果实和种子的形成是中考的热点,直接考查对果实和种子的形成的认识。4、B【解析】
输血以输同型血为原则。例如:正常情况下A型人输A型血,B型血的人输B型血。据此作答。【详解】由分析可知,输血以输同型血为原则。但在紧急情况下,AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人。如果异血型者之间输血输得太快太多,输进来的凝集素来不及稀释,也可能引起凝集反应。因此,输血时应该以输入同型血为原则。异血型者之间输血,只有在紧急情况下,不得已才采用。【点睛】注意:虽然AB血型的人可以接受任何血型,O型血可以输给任何血型的人,但首选的原则是输同型血。5、C【解析】
细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时释放能量的过程,叫做呼吸作用。中耕松土、及时排涝等措施都是为了促进根的生命活动。【详解】植物的根呼吸的是空气中的氧气,经常松土,可以使土壤疏松,土壤缝隙中的空气增多,有利于根的呼吸,促进根的生长。践踏草地会使草地中的土壤板结,而板结的土壤,其土壤颗粒间的间隙减小,其中氧气含量就减少,根的呼吸作用减弱,从而使其吸收功能受到抑制,影响植物地上部分的生长,甚至造成植物体的死亡,不能践踏草地。故选C。【点睛】解题的关键是理解植物呼吸作用在农业生产中的运用。6、C【解析】试题分析:侵入人体的甲型HIN1流感病毒可以称为抗原,会刺激人体内的淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体,A不符合题意;将患者进行医学隔离治疗,这一措施属于控制传染源,针对传染源所采取的措施属于控制传染源,B不符合题意;手可能会成为病原体的载体,从而通过手到达健康人.洗手,这一行为属于切断传播途径,能预防消化道传染病,也能预防流感这类呼吸道传染病,C符合题意;甲型HIN1流感属于传染病,具有传染性、流行性等特点,D不符合题意。考点:传染病的预防措施;抗体和抗原;传染病的特点。7、C【解析】原尿中不含有大分子的蛋白质,可见取样是原尿,血液流经肾小球时,肾小球对血液起了滤过作用,除了血液中的血细胞和大分子蛋白质外,水、无机盐和尿素都可以滤过到肾小囊腔内形成原尿,所以取样来自肾小囊,C正确。8、C【解析】透析时,患者血液流过半渗透膜组成的小间隙内,透析液在其外面流动,红细胞、白细胞和蛋白质等大的颗粒不能通过半渗透膜小孔。所以透析液中的物质主要是水、无机盐、葡萄糖、尿素。9、D【解析】
(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时,细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。最后,在原来的细胞的中央,形成新的细胞膜,植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,因此细胞分化的结果是形成组织。【详解】过程①由一个细胞变成两个细胞,是细胞分裂过程。分裂时,细胞核先由一个分成两个,A错误;过程②形成了不同的细胞群,是细胞分化的过程。细胞分化过程中,遗传物质没有发生改变,B错误;过程①是细胞分裂,过程②是细胞分化,C错误;过程②形成了不同的细胞群,形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织,所以A、B、C代表细胞分化形成的不同组织,D正确。【点睛】理解掌握细胞分裂和分化的知识是解题的关键。10、D【解析】
在生态系统中,生物与生物之间互相联系,互相制约。【详解】在牧草留种区上,昆虫吃草,有的鸟吃草籽,有的鸟吃昆虫,有的鸟既吃草籽又吃昆虫;存在:草→鸟,草→昆虫→食虫鸟的食物链,草地被网子罩起来以后,鸟飞不进去了,吃草的昆虫失去了鸟的控制,就猖獗起来,从而破坏了食物链,所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光,食物链被破坏。
故选:D【点睛】解题的关键是知道生态系统具有自我调节能力,人为的改变生态系统中的生物,势必会起到反作用。11、A【解析】
绿色开花植物的雌蕊传粉和受精完成后,受精卵发育成胚,受精的极核发育成胚乳,珠被发育成种皮,整个胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮,整个子房发育成果实。种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破,同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根最先突出种皮,发育成根,然后胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接茎与根的部分。【详解】A.绿色开花植物的雌蕊传粉和受精完成后,受精卵发育成胚,受精的极核发育成胚乳,珠被发育成种皮,整个胚珠发育成种子,子房壁发育成果皮,整个子房发育成果实。所以,花生的可食部分种子由胚珠发育而来,故A正确。B.菜豆种子的结构由种皮和胚组成,种皮具有保护作用,胚由胚根,胚芽,胚轴和子叶组成,胚根发育为根,胚芽发育为茎和叶,胚轴连接根和茎,子叶储存营养物质,所以菜豆种子萌发所需的营养由子叶提供,故B错误。C.种子在萌发过程中先吸收水分,体积膨大,种皮胀破,同时,胚内的生命活动活跃起来,从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长:胚根最先突出种皮,发育成根,然后胚芽发育成茎和叶,胚轴发育成连接茎与根的部分。所以,发豆芽时,最先突破种皮的是胚根,故C错误。D.花的结构由花冠,花萼,雄蕊和雌蕊等,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,雌蕊经过传粉和受精后,子房发育为果实,所以桃花的雌蕊受损,则无法结出桃子,故D错误。故选A。【点睛】解题的关键理解花的结构和功能,果实和种子的形成过程,种子的结构和种子萌发的过程。12、D【解析】
反射是人体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激作出的有规律的反应。包括简单反射和复杂反射。简单反射是生来就有的反射,复杂反射是在生活经验的基础上形成的反射。人与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语音文字、符号、特征建立人类特有的复杂反射。【详解】A.有东西在眼前晃动时眨眼是生来就有的简单反射,人与动物都有,A错误。B.人在看到酸梅时分泌唾液,是由具体刺激引起的复杂反射,是人和动物共有的反射,B错误。C.一朝被蛇咬,十年怕井绳,是由具体刺激引起的复杂反射,是人与动物共有的反射,C错误。D.看到小说中感人处时流泪,是在大脑皮层的语言中枢的参与下,形成的人类特有的反射活动,D正确。
故选D。【点睛】此题考查的是反射的类型及人类所特有的反射,注意正确判断。13、B【解析】
按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。【详解】射线处理后,遗传物质改变了的新品种、通过杂交选育出的新品种、利用转基因技术获得的转基因番茄都是遗传物质改变引起的变异,因此是可遗传的变异,能够遗传给后代;经过训练后会说话的鹦鹉,是环境影响产生的变异,遗传物质没有发生改变,因此是不可遗传的变异。故选B。【点睛】解答此类题目的关键是理解变异的原因。14、B【解析】脂肪只能在小肠中被消化,在小肠内,在肝脏分泌的胆汁的作用下,被乳化为脂肪微粒,然后再在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成甘油和脂肪酸。
蛋白质在胃中开始被消化,在胃蛋白酶的作用下被初步消化,然后进入小肠,在小肠中肠液和胰液中酶的作用下变成氨基酸。
点睛:解题的关键是知道淀粉、蛋白质和脂肪在消化道内被消化的过程。15、A【解析】公鸡报晓是生来就有的由动物的遗传物质所决定的先天性行为。16、C【解析】嫁接、植物的组织培养、克隆羊没有经过两性生殖细胞的结合,属于无性生殖,而试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合,属于有性生殖,A错误;家蚕、蜜蜂的发育经过受精卵--幼虫--蛹--成虫四个阶段,是完全变态发育,蝗虫的发育经过受精卵--幼虫--成虫三个阶段,属于不完全变态发育,B错误;青蛙的发育过程是受精卵--蝌蚪--幼蛙--成蛙四个阶段,幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体既能生活在水中也能生活在陆地上,主要用肺呼吸,属于变态发育,C正确;鸡卵的卵黄表面中央有一盘状小白点是胚盘,无论鸡蛋是否受精,都有该结构。如果是受精卵,那么胚盘将来会吸收周围的营养物质,发育成雏鸡;未受精的鸡蛋,胚盘则不会发育,D错误。
故选C。点睛:生物的生殖有无性生殖和有性生殖。17、A【解析】
如图所示:1耳郭、2鼓膜、3听小骨、4半规管、5前庭、6耳蜗。【详解】人的听觉感受器部位是[6]耳蜗但和形成听觉的在于听觉中枢,A错误;
长时间戴着耳机高分贝听歌很容易损伤[2]鼓膜,B正确;
晕车与[4]半规管对头部的位置变化过于敏感有关,C正确;
错误用药致聋属于神经性耳聋,植入人工耳蜗可能回复听力,D正确。故选A。【点睛】本题考查耳的基本结构和功能、听觉的形成、耳朵的保健的相关知识。18、B【解析】淀粉的消化起始于口腔,在小肠里被消化为葡萄糖;脂肪的消化开始于小肠,在小肠内被彻底分解为甘油和脂肪酸;分析图示可知:X是淀粉的消化曲线,Y是脂肪的消化曲线,B正确。19、C【解析】从此古文中可以看出里面的生物包括:植物、蝉、螳螂、鹊。各生物间是吃与被吃的关系:蝉以植物为食,螳螂捕食蝉,鹊捕食螳螂,植物是生产者,各种动物是消费者。20、C【解析】试题分析:泪液中溶菌酶可以使病菌死亡,属于非特异性免疫;皮肤对各种病菌的屏障作用,是人体的第一道防线,属于非特异性免疫;患过麻疹的人不再患麻疹,是利用人体的第三道防线,特异性免疫是后天获得的,注射的疫苗属于病原体,会刺激人体的免疫细胞产生抗体,属于特异性免疫;吞噬细胞的吞噬作,属于第二道防线,属于非特异性免疫。考点:人体特异性免疫和非特异性免疫。21、后天学习变异黄色Hh、Hh全部是黄色后代既有黄色也有蓝色【解析】
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为,是动物的一种本能,不会丧失。(2)学习行为是动物出生后在动物的成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。(3)生物体的某些性状是由一对基因控制的,当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。(4)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体【详解】(1)从获得途径看,动物行为分为先天性行为和学习行为,先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式,是动物的一种本能,由体内的遗传物质决定的;而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,因此,鹦鹉惟妙惟肖地模仿主人的咳嗽声,主要是学习行为导致改变的,属于学习行为。(2)生物学上把后代与亲代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象叫做变异。由于亲代鹦鹉的羽色都是黄色,而后代鹦鹉的羽色出现了蓝色,这说明亲代与后代之间出现了差异,这种现象叫做变异。(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体出现了亲代没有的性状,则亲代个体表现的性状是显性性状,子代新出现的性状一定是隐性性状,由一对隐性基因控制。由于亲代鹦鹉的羽色都是黄色的,而后代中出现了蓝色,则说明黄色是显性性状;若用H表示显性基因,h表示隐性基因,蓝色的基因为hh,一条来自父方,一条来自母方且亲代均为黄色含有显性基因H,则亲代黄色羽毛个体的基因组成为Hh。遗传图解如图:(4)亲代为黄色,其基因组成为HH或Hh,蓝色基因组成为hh,因此若是HH×hh,则后代全部是黄色(基因组成为Hh);若是Hh×hh,则后代既有黄色也有
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