2025-2026年上海市高二语文上学期期末试题汇编之文言文阅读（一）

2025-2026年上海市华东师大二附中高二语文上学期期末试卷

（四）阅读下文，完成第14-19题。（20分）

方晞原传

①方根把，歙人，喻原其字也。为歙诸生，步为文。其文用意高远，非今世之所谓时

文者也。而昔人所以取四子书为义之初旨，则晞原得之为深。其学字婺源江慎修，其文宗

桐城刘海峰也。所居在歙西灵金山中，有林泉之胜。

②晞原亲贤好学，四方贤者至歙，无不乐交晞原。晞原亦号单其家，唯恐其去，名闻

甚广。乾隆丙午科，大兴朱石君侍郎主江南试，自决必能以第一人取晞原，而晞原是时已不

应试。后又四年，晞原卒，其卒年六十一矣。

③晞原父，侯补布政司理问，常客于汉上，而使晞原家居为学。及为其曾祖、祖父母

营卜葬地。数年，晞原学益深，而登涉川原，尽得两世葬地，其父乃以为慰。其于交游，死

生如一，能任其急难，意气和易，寡怨怒。虽终身诸生，世为之不平，而晞原未尝以为感叹

也。子二,日起泰、起谦，

④姚鼐日：余始闻方晞原之名自戴东原。东原为言新安士三日郑用牧、金蕊中及晞原

也蕊中在京师与相接最久用牧、晞原之文尝得读之而不识其人。及晞原殁之前一年,余主紫

阳书院，用牧以乡试去里，不得见，得见晞原，果君子，然以事促归，不及淳其灵金山居

也。其后余不复至歙，而附原、用牧相继丧矣。人存殁，数十年间耳，遇不遇曷足论？上有

所以自处其身者足矣。蕊中书来，使作晞原传，余以所如者述于篇。

14.解释下列加点词在句中的意思。（2分）

⑴工为文⑵其学奉婺源江慎修

15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的•项。（2分）

⑴晞原亦延或其家（）

A.要求，请求B.抵达，到达C.请来，招来D.表达，致意

⑵不及造其灵金山居也（）

A.建造，制作B.造:，旨，成就C.前往，拜访D.造就，培养

16.第。段画线部分有六处需加句读，请用“/”标识出来。（6分）

东原为言新安士三日郑用妆、金蕊中及晞原也选中在京师与相接最久用牧、晞原之文尝得读

之而不识其人

17.把第③段画线句译成现代汉语。（6分）

其于交游，死生如一，能任其急难，意气和易，寡怨怒。虽终身诸生，世为之不平，而晞原

未宏以为感叹也。

18.根据全文来看，方晞原的“所以自处其身者”有哪些方面？（4分）

14.（1）擅长⑵尊崇15.（DC⑵C.

16.东原为言，新安士三，曰郑用牧、金芨中及肺原也。蕊中在京师，与相接最久。川牧、

晞原之文尝得读之，而不识其人

17.他对待朋友，无论生死都始终如一，能够承担朋友的急难之事，性情平和友善，很少

怨恨发怒。虽然一辈子都是生员，世人都为他感到不平，但方晞原从未因此感叹。

评分建议：其于交游，（1分）死生如一，（1分）能任其急难，（1分）意气和易，（1

分）

寡怨怒。（1分）虽终身诸生，（1分）世为之不平，（1分）而晞原未尝以为感叹也。（1分）

（8句8点8分，错一句扣一分，扣光为止）

18.潜心治学，不逐时俗：他身为歙县诸生，擅长写文章却不屑于当世应试时文，深刻领会

古人选取四书命题的初衷，学术上尊崇江慎修、文风上效法刘海峰，专注于真正的学问而非

功利性应试，即便终身未仕也不为此感叹。

亲贤好学，以诚待人：他亲近贤才、喜爱学习，四方贤者来访必热情邀请到家中，唯恐

友人离去；对待朋友生死如一，能主动承担友人的急难之事，性情平和友善，很少怨恨发怒，

以真诚与道义维系交往。

恪尽孝道，躬身践行：遵从客居在外的父亲之命居家治学，花费数年时间跋山涉水，为

曾祖父母、祖父母寻访合适的安葬之地，以实际行动慰藉父亲，尽到为人子孙的责任。

淡泊名利，心态豁达：面对科举功名，他主动放弃应试，即便主考官朱石君欲取他为乡

试第一，也不为所动；终身为诸生，世人都为他感到不平，他却从未因此感慨，不被外界的

评价与境遇左右。

2025-2026学年上海市财经大学附属北郊高级中学高二上学期期末质量检测语文试卷

（四）阅读下文，完成第14-20题。（17分）

①李恕谋袭蔡州。每得降卒，必亲引问委曲，由是贼中险易远近虚实尽知之。……生擒

祐①以归，释缚，待以客礼。李祐言于李懑曰：“蔡之箱兵皆在涧曲及四境拒守，守州城者

皆羸老之卒，可以乘虚直抵其城。”想然之。辛未，李意命李祐、李忠义冲突将三千为前驱，

自将三千人为中军，命李进诚将三千人殿其后。军出，不知所之。想曰：“但东行。”行六十

里，夜至张柴村，尽杀其成卒，据其栅。命士少休，食干精，整羁的。留五百人镇之，断河

画及诸道桥梁，复夜引兵出门。诸将请所之，沏日：“入蔡州取吴元济。“诸将皆失色。时大

风雪，旌旗裂，人马冻死者相望。天阴黑自张柴村以东道路皆官军所未尝行人人自以为必死

然畏愁莫敢违。夜半雪愈甚。行七十里，至州城。近城有鹅鸭池，粉令击之以混军声。

②四鼓，想至城下，无一人知者。李祐、李忠义镌其城为坎以先登，壮士从之。守门卒

方熟寐，尽杀之，而留击柝者，使击柝如故。遂开门纳众。及里城，城中亦皆不之觉。鸡鸣，

雪止，忽入居元济外宅。或告元济日：“官军至矣！”元济尚寝，笑曰：“俘囚为盗耳，晚当

尽戮之。”又有告者曰：“城陷矣！”元济日：“此口洞曲子弟就吾求寒衣也起，听于廷，

闻烈军号令，应者近万人，始惧。帅左右登牙城拒战。恐遣李进诚攻牙城，毁其外门，得甲

库，取器械。烧其南门，民争负薪刍助之。城上矢如猬毛。晡时，门坏。元济于城上请罪，

进诚梯而下之。（选自司马光《资治通鉴•唐纪五十六》）

［注］①李祐：淮西牙将，骁勇善战。淮西之乱时，李祐助吴元济拒抗官军。②吴元济：

淮西节度使吴少阳之子，早年担任试协律郎、兼监察御史、摄蔡州刺史。他在父亲死后匿不

发丧，伪造少阳表，称病，请以吴元济为留后，朝廷不许。于是举兵叛乱。

13.解释卜.列加点词在句中的意思。（2分）

（1）由是贼中险易远近虚实尽知之（2）但东行

14.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的〜项。（1分）

必亲引问委曲（）

A.道路延折B.隐晦曲折C.底细原委D.折节曲身

15.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。（1分）

想令击之以混军声（）

A.冒充B.胡乱C.浑浊D.混淆

16.以下最合适填入笫②段方框处的一项是（（1分）

A.当B.必C.乃D.固

17.第①段画线部分有四处需加句读，请用“/”标识出来。（4分）

天阴黑自张柴村以东道路皆官军所未尝行人人自以为必死然畏懑其敢违。

18.把第②段画线句译成现代汉语。（4分）

守门卒方熟寐，尽杀之，而留去柝者，使击柝如故。

19.简析李想袭蔡州成功的主要原因。（4分）

13.（1）缘由，缘故（1分）（2）只（1分）

14.C（1分）

15.B（1分）

16.D（1分）

17.天阴黑/自张柴村以东道路/皆官军所未尝行/人人自以为必死/然畏忽莫敢违。（4分）

18.守门的士卒正熟睡，（李想）把他们全部杀掉，却留下打更的人，让他像原来一样打

更。（4分）

19.李想善于了解敌情（每得降卒，必亲引问委曲）；能听取合理建议（李祐吉于李您，

忽然之）；善于用兵（分兵布局，利用风雪天奇袭）；军纪严明（对士卒有合理安排，如命士

少休等）。（4分）

2025-2026学年上海市格致中学高二语文上学期期末试卷

（四）阅读下面的材料，完成下面小题。

材料一：孟子曰：“桀纣之失天下也，失其民也；失其民者，失其心也。得天下

有道，得其民，斯得天下矣；得其民有道，得其心，斯得民矣；得其心有道，所欲与

之聚之.所恶勿施.尔也。民之以仁也.犹水之就下、兽之走旷①也。故为渊驱鱼者.

獭也；为丛驱爵者，鹑②也：为汤武驱民者，桀与纣也。今天下之君有好仁者，□诸

侯皆为之驱矣。虽欲无王，不可得矣。今之欲王者，犹七年之病求三年之艾③也。苟

为不畜，终身不得。苟不志于仁，终身忧辱，以陷亍死亡。《诗》云：'其何能淑，

载胥及溺④。'此之谓也。”

（《孟子・离娄上》）

材料二：北冥有鱼，其名为跳。绥之大，不知其几千里也。化而为鸟，其名为a鸣。

鹏之背，不知其几千里也。怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥弟，夭池也。《齐谐》弟，志怪者也。《谐》之言日：“鹏之彼i■南冥也，水击

三千里，转扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”……蜩与学鸠笑之日：“我决起

而飞抢榆肪•而止时则不至而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三浪

③而反，腹犹果然：适百里者，宿舂粮：适千里者，三月聚粮。之二虫，又何知！小

知不及大知，小年不及大年。奚以知其然也？朝菌不知晦朔，塘姑⑥不知春秋，此小

年也。楚之南有冥灵⑦者，以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者，以八千岁为

春，八千岁为秋。而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎？

（《庄子・内篇-逍遥游》）

材料三：子墨子言曰：仁人之事者，必务求兴天下之利，除天下之害。然当今之

时，天下之害孰为大？日：若大国之攻小国也，大家之乱小家也，强之劫弱，众之暴

寡，诈之谋愚，贵之傲贱，此天下之害也。又与为人君者之不惠也，臣者之不忠也，

父者之不慈也，子者之不孝也，此又天下之害也。又与今之贱人，执其兵刃等药水火，

以交相亏贼，此又天下之害也。

（《墨子・兼爱下》）

［注］①扩：旷野。②鹑：吃雀的鸟。③艾：艾苴。④载：则。胥：相。及：与。

⑤次；通“探”。⑥靖姑；寒蝉。⑦其灵：木名。

13.解释下列加点词在文中的意思。

（1）众人匹之（）（2）强之劫弱（）

14.结合文意，为下列句中加点词选择释义正确的一项。

（1）犹水之就下（）

A.达到B.趋向C.完成D.从事

（2）适莽苍者（）

A.适合B.恰好C.到……去D.刚刚

15.适合填入材料一方框处的一项是（）。

A.然B.以C.虽D.则

16.材料二中画线部分有三处需加句读，请用“/”标识出来。

我决起而飞抢榆材而止时则不至而控于地而已矣

17.把材料三中画线句译成现代汉语。

又与今之贱人，执其兵刃毒药水火，以交相亏贼，此又天下之害也。

18.下列对三则文本理解和分析正确的一项是（）

A.材料一中，孟子以水为喻，强调民心归附仁政的必然性，并指出桀、纣之失在

于失民心

B.材料二中，庄子通过“朝菌”“嘘帖”与“冥灵”“大椿”的层进对比，论证

知识积累的渐进性

C.材料三中，墨子将“大国攻小国”“君臣父子不惠不忠不慈不孝”等并列为危

害天下的根源

D.三则材料均体现了先秦诸子以民为本的治国理念，强调了统治者应顺应民意，

施惠于民

19.材料二中，蜩与学鸠嘲笑大鹏“奚以之九万里而南为”。请结合庄子对“小

知不及大知”的阐述，分析这一情节的寓意。

20.吕思勉在《经子解题》中说：“诸子之文，各有其面貌性情。”孟子、庄子

和墨子三家在论说风格上同中有异，各呈异彩，请结合三则材料，比较异同。

13.①.比较②.掠夺

14.（1）B（2）C15.D

16.我决起而飞/抢榆彷而止/时则不至/而控于地而已矣

17.再如现今的卑贱之人，手持兵器毒药水火，相互残害，这又是天下之害。

18.A

19.(1)小智局限认知：蜩鸠视野狭隘，不解鹏程万里。

②境界决定追求：大鹏高飞需厚积，蜩鸠短视安于现状。

③批判自以为是：以小度大，凸显无知者盲目否定超然境界。

20.同：善用比喻一一孟子以水喻民，庄子以鹏喻志，墨子以害喻乱。

异：①说理方式一一孟子重逻辑推演，庄子寓哲理于奇幻，墨子直陈现实弊病。

②语言特质一一孟子雄辩激昂，庄子恣肆飘逸，墨子质朴务实。

参考译文：

材料一：

孟子说：“夏桀商纣失去天下，是因为失去了他们的百姓；失去百姓，是因为失

去了民心。得到天下有方法：得到百姓，便能得到天下；得到百姓有方法：得到民心，

便能得到百姓；得到民心有方法：百姓想要的，就替他们积聚；百姓厌恶的，不要强

加给他们，如此而已。百姓归附仁政，如同水趋向于低处一样、野兽奔向旷野。因此，

替深池驱赶鱼群的是水籁：替丛林驱赶鸟雀的是鹑典；替商汤周武王驱赶百姓的是夏

桀与商纣。如今天下若有君主爱好仁德，那么诸侯都会替他驱赶百姓(归附于他)。

即使他不想称王，也不可能了。现今想称王的人，好比患了七年的重病却想用三年的

陈艾草医治。如果平日不积蓄艾草，一辈子都得不到。若不立志行仁政，终将陷于忧

患屈辱，直至灭亡。《诗经》说：'他们怎能变好？只会一同沉溺。'说的正是这个

道理。”

材料二：

北海有鱼，名字叫跳。跳的巨大，不知有几千里。它化作鸟，名字叫鹏。鹏的背

存，不知有几千里。奋起而飞时，翅膀如悬挂天际的云。这只鸟，海动风起时便迁往

南海。南海，是天然大池。《齐谐》是记载怪异之事的书。书中说：“鹤飞往南海时，

激起三千里浪花，乘旋风盘旋直上九万里高空，凭借六月大风离开。”……蝉与斑鸠

讥笑鹤说：“我奋力起飞，碰到榆树檀树就停下，有时飞不到便落回地面，何必要飞

九万里去南方？到郊野的去的人，带三餐干粮即可返回，肚子还是饱的：去百里外的

人，需隔夜舂米备粮；去千里外的人，要积攒三个月的粮食。这两只小虫又怎能理解！”

小智慧不及大智慧，短寿命不及长寿命。何以知道如此？朝生暮死的菌类不知月初月

末，寒:蝉不知春秋，这是短寿。楚国南有冥灵树，以五百年为春，五百年为秋；上古

有大椿树，以八千年为春，八千年为秋。彭祖如今独以长寿闻名，众人与他比较，岂

不可悲？

材料三：

墨子说：“仁人做事，必致力于兴办天下之利，除去天下之害。然而当今之世，

天下之害哪些最大？答：如大国攻打小国，大家族侵扰小家族，强者掠夺弱者，人多

者压迫人少者，狡诈者算计愚钝者，尊贵者轻视卑贱者，这些都是天下之害。又如做

君主的不施恩惠，做臣子的不忠诚，做父亲的不慈爱，做儿子的不孝顺，这些也是天

下之害。再如现今的卑贱之人，手持兵器毒药水火，相互残害，这又是天下之害。”

2025-2026学年上海市浦东新区高二上学期期末考试语文试卷

（四）阅读下文，回答第15-18题。（12分）

语段一

孟子日：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心行

不忍人之政，治天下可运之掌上。所以谓人皆有不忍人之心者：今人乍见孑需子将入于井，口

有怵惕恻隐之心；非所以内交于孺子之父母也，非所以要誉于乡党朋友也，非恶其声而然也。

由是观之，无恻隐之心，非人也；无羞恶之心，非人也：无辞让之心，非人也；无是牛之

心，非人也。恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也：是非之心，

智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓共君

不能者，贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣，若火之始然，泉之始达。苟位充

之，足以保四海；苟不充之，不足以事父母。”

---------孟子《人皆有不忍人之心》

语段二

颜渊问仁。子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”

颜渊曰：“请问其目。”子三：“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。”颜渊日：“回

虽不敏，请事斯语矣。”

---------《＜论语〉》十二章

15.解释语段一加点直在文中的含义。（2分）

（1）非所以内交于狷子之父母也（）（2）非所以要誉于乡党朋友也（）

16.填入语段一方框内最恰当的一项是（）。（1分）

A.皆B.因C.故D.若

17.将语段•画线句翻译为现代汉语。（4分）

有是四端而自谓不能者，自贼者也；谓其君不能者，贼其君者也。

18.比较语段一与语段二的不同，完成下面表格。（5分）

比较维度语段一语段二

对“仁”的阐聚焦①认为聚焦“仁的践行”，认为要实现“仁”就需要

粹“仁”源于②“克己复礼”。

先提出观点，再③

以此推导出四心的必

要性。接着④最针对颜渊“问仁”，直接给出答案，再具体阐

论证思路

后从个人修养拓展到释应该如何做。

治国理政来强调四端

的重要性。

语言风格气势充沛⑤一

（五）阅读下文，完成第15—18题。（12分）

15.（2分）（1）同“纳”，结交、接受；（2）求取16.（1分）A

17.（4分）有了这四种萌芽却自认为不行的人，是伤害刍己的人;认为他的君主不行的人,

是伤害君主的人。（“是、端、贼、君”四字错1个扣1分。）

18.（5分）①“仁的根源”,②人先天的“不忍人之心（仁慈之心），

③以“孺子入井”为例论证“不忍人之心”的先天性特征；

④将四心界定为“仁、义、礼、智”的萌芽/发端

⑤言简意赅/简洁凝练

2026年上海市交大附中高二语文上学期期末考试卷

（四）阅读下文，完成第14-19题。（20分）

①图①，字致圣，自言汨州人，有俊才。成通中，登进士第。雅好为文，躁于进取，颇

自矜伐，瑞士鄙之。从事，吏府,洎登朝，骤历清要。巢贼之乱，车驾播迁。图有先人旧业在

中条山，秘林泉之美。图刍礼部员外郎闪避地口，日以诗酒自媒。用天下板藩，七人多往依

之，互相推奖，由是声名藉甚。昭宗反正，以户部侍郎招至京师。图既负才慢世，谓己当为

宰辅，时要恶之，稍抑其脱。图愤愤谢病复归中条与人书疏不名官位但称知非子°

②臣谨案：图，河中虞乡人。少有文彩，未为乡里所称。会王凝自尚书郎出为绛州刺史，

图以文谒之，大为凝所赏叹。入知制诰，迂中书舍人，知贡举，擢图上第。顷之，凝出为宣

州观察使，辟图为从事。既渡江，御史府奏图监察，下谓追之。图感凝知己之恩，不忍轻离

幕府，满百日不赴阙，为台司所劾，逆以本官分司。久之，征拜礼部员外邱，俄知制诰。故

集中有文日：恋恩稽命，驰系洛师，于今十年，方恭纶阁。此岂躁于进取者耶？旧史不详.

一至于是。图见唐政多僻.中官用事，知大F必乱，即弃官归中条山。寻以中书舍人，诏并

礼部、户部侍郎，皆不起。及昭宗播迁华下，图以密迩乘舆，即时奔间，复归还山。故其诗

日：“多病形容五十三，谁怜借笏趁朝参。”此岂有意乎相位耶？河中节度使王重荣请图撰碑，

得绢数千匹，图致于虞乡市中，恣乡人所取，一日而尽。是时盗贼充斥，独不入王官谷，河

中士人，依图避难，获全者甚众。昭宗东迁，又以兵部侍郎召至洛下，为柳璨所沮，一谢而

退。梁祖受禅，以礼部尚书召，辞以老病，卒时年八十余。

③臣又案：梁室大臣如敬翔、李振、杜晓、杨涉等，皆唐朝旧族，本以忠义立身，重侯

累将，三百余年，一旦委质朱梁，其甚者赞成弑逆，惟图以清直避世，终身不仕梁祖。故《梁

史》拾图小瑕，以泯大节者，良有以也。（选自宋•王禹谓《五代史阙文》）

［注］①图，即司空图，晚唐诗人、诗论家。

14.解释下列加点词在句中的意思。（2分）

⑴擢图上第（2）—至于是

15.为加点词选择合适的义项。（2分）

（1）为柳璨所沮

A.阻止B.败坏C.沮丧D.恐吓

（力一旦委质朱梁

A.放下礼物B.献礼C.臣服D.成为人质

16.卜.列选项中，加点字意义和用法相同的一组是（）（2分）

A.图致于虞乡市中合抱之木，生于毫末（《〈老子〉四章》）

B.图以文谒之以不忍人之心行不忍人之政（《人皆有不忍人之心》）

C.一谢而退任重而道远（《论语•泰伯》）

D.极林泉之美虽父之不慈子（《兼爱》）

17.在第①段方框处填入恰当的虚词。（1分）

A.也B.焉C.者D.已

18.将第①段画直线的句子翻译成现代汉语。（4分）

雅好为文，躁于进取，颇自矜伐，瑞土都之。

19.第①段画曲线的句子中有四处停顿，请用“/”标出。（多断或少断不得分）（4分）

图愤愤谢病复归中条与人书疏不名官位但称知非子

20.本文第②段两处画线句，反驳了第①段所引《梁史》对司空图的评价。你认为王禹

偶的反驳是否有力？请具体评析。（5分）

14.（1）“擢”，动词，选拔、提拔。

（2）“一”，副词，竟然、居然，表感叹语气。

15.①.A②.C

16.B17.B

18.（他）向来爱好写文章，急于求取功名，非常喜欢自我夸耀，正直之

士都鄙视他。

19.图愤愤谢病/‘复归中条/与人书疏/不名官位/但称知非子。

20.有力。①举反例驳“躁于进取”：引用司空图因感念王凝恩情，拖延

百日不赴任而遭弹劾的史实，证明其重情义而非急功近利。

②引诗文驳“求相位”：用司空图诗句“多病形容五十三，谁怜借笏趁朝参”，

结合其多次辞官经历，印证他对相位亳无贪恋。

参考译文：

①司空图，字表圣，自称是泗州人，拥有出众的才华。唐魏宗咸通年间，他

考中进士。他平素喜爱写文章，急于谋求仕途晋升，很喜欢自夸自耀，品行端正

的士人都鄙视他。他先是在藩镇幕府任职，等到入朝为官后，很快就担任了清要

显达的官职。黄巢叛军作乱，皇帝被迫流亡迁徙。司空图的祖先在中条山有H日

的田产宅邸，那里山林泉水的景致极为优美。司空图当时担任礼部员外郎，于是

借着躲避战乱的机会前往中条山，每日以赋诗饮酒自我消遣。当时正值天下动荡

不安，读书人大多前去依附他，他们彼此推崇赞誉，司空图的名声因此更加显赫。

唐昭宗平定叛乱、重返朝堂后，征召司空图担任户部侍郎，将他召到京城。司空

图本就恃才傲世，认为自己应当担任宰相，朝中掌权的显要人物厌恶他的傲气，

稍稍压制了他的锋芒。司空图心怀愤懑，以生病为由辞官，再次回到中条山。他

与人通信，落款从不标注官职爵位，只自称“知非子”。

②臣下谨按：司空图实际是河中府虞乡县人。他年少时就有文采，但并未被

同乡称赞。恰逢工凝从尚节郎调任绛州刺史，司空色带着自己的文章前去拜见他，

深受王凝的赏识赞叹。后来王凝入朝担任知制诰，又升任中书舍人，主持科举考

试，选拔司空图为进士科第一名。不久，王凝出任宣州观察使，征召司空图担任

幕府僚属。司空图跟随王凝渡过长江后，御史台上奏朝廷，举荐他担任监察御史，

朝廷下诏征召他回京任职。司空图感念王凝的知理之恩，不忍心轻易离开幕府，

过了一百天仍没有前往朝廷赴任，被御史台弹劾，于是以原有的它职在东都洛阳

任职。过了很久，他才被征召授予礼部员外郎一职，不久又担任知制诰。因比他

的文集中有文章写道："感念恩遇而拖延受命，被贬谪留居洛阳，至今已有十年，

才有幸担任起草诏令的官职。”这难道是急于谋求仕途晋升的人会做的事吗？旧

史书的记载不够详尽，竟然到了这种歪曲事实的地步。司空图看到唐朝朝政多有

邪僻之处，宦官掌权专断，预知天下必定会发生动乱，随即弃官回到中条山。不

久之后，朝廷先后下诏任命他为中书舍人、礼部侍郎、户部侍郎，他都推辞不去

赴任。等到唐昭宗流亡到华州时，司空图因为距离皇帝的行营很近，立刻前往觐

见问安，之后又返回中条山。所以他在诗中写道：“体弱多病，已然五十三岁，

有谁会怜惜我还能拿着笏板去上朝参拜呢？”这难道是有觊觎宰相之位的心思吗？

河中节度使工重荣请司空图撰写碑文，事后赠给他几千匹绢帛作为酬劳，司空图

将这些绢帛运到虞乡的集市上，任凭同乡百姓取用，一天之内就被拿光了。当时

盗贼到处都是，却唯独不进入王官谷一带。河中地区的读书人，依附司空图躲避

战乱，得以保全性命的人非常多。唐昭宗向东迁都洛阳后，朝廷又征召他担任兵

部侍郎，将他召到洛阳，却遭到柳璨的阻挠，他推辞一番后便归隐而去。后梁太

祖朱温接受禅让登基称帝后，征召他担任礼部尚耳，他以年老多病为由推辞，去

世时享年八十多岁。

③臣下又按：后梁的大臣，比如敬翔、李振、杜晓、杨涉等人，都是唐朝的

世家大族子弟，原本都以忠义立身，家族世代担任高官显职，传承了三百多年。

然而他们一旦归顺后梁，其中更过分的人还协助矢温弑君谋反。只有司空图凭借

清正耿直的品格避世隐居，终身不肯在后梁太祖手下做官。因此《梁史》刻意挑

拣司空图的小过失，以此来抹杀他坚守气节的大节，确实是有原因的。

2026年上海市市西中学高二语文上学期期末试卷

（四）阅读下文，完成第14-19题。（19分）

茹太素传

①茹太索，泽州人。洪武三年乡举，上书称号，授监察御史。六年笔四川按察使，以千

允称。七年五月召为刑部侍郎，上言：“自中书省内外百司，听御史、按察使检举，而御史

台未有定考，宜令守院御史一体察核。磨勘司官吏数少，难以检核天下钱粮，请增矍若干员，

各分为科。在外省卫凡会议军民事各不相合致稽延请用法察司一员纠正「帝皆从之。

②明年，坐累降刑部主事。陈时务累万言，太祖令中书郎王敏诵而听之。中言才能之士，

数年来幸存者百无一二，今所任芈迂儒俗吏。言多忤触。帝怒，召太素面诘，杖于朝。次夕，

复于宫中令人诵之，得其可行者四事。慨然曰：“为君难，为臣不易。朕所以求直言，欲其

切于情事。文词太多，便至荧①听。太素所陈，五百余言可尽耳。”因令中书定奏对式，俾陈

得失者无繁文。摘太素疏中可行者下所司，帝自序其首，颁示中外。

③十年，与同官曾秉正先后同出为参政，而太素往浙江。寻以侍亲赐还里。十六年召为

刑部试郎中。居一月，迁都察除佥都御史。复降翰林院检讨。十八年九月擢户部尚书。

④太素抗直不屈，屡濒于罪，帝时军之。一日，宴便殿，赐之酒曰：“金杯同汝饮，白

刃不相饶。”太素叩首，即续韵对曰：“,帝为恻然。未几，谪御史，复

坐排陷詹徽，与同官十二人俱镣足治事。后竟坐法死。

（节选自《明史》）

【注】①荧：眼光迷乱，迷惑。

14.写出下列加点词在句中的意思。（2分）

（1）六年理四川按察使）（2）今所任事迂儒俗吏（）

15.为下列句中加点词选择释义正确的一项。（2分）

（1）上书卷旨（）

A.称赞B.述说C.符合D.号称

（2）帝时宥之（）

A.宽恕B,提醒C.警告D.欣赏

16.把第②段画线的句子译成现代汉语。（5分）

朕所以求直言，欲其切于情事。文词太多，便至荧听。太素所陈，五百余言可尽耳。

17.第①段画线部分有三处需加句读，请用“/”把这三处标识出来。（4分）

在外省卫凡会议军民事各不相合致稽延请MJ按察司一员纠正

18.概括第②段中茹太素先•被•杖•责••后•被•嘉•奖的原因。（3分）

19.第④段中，茹太素酬对皇帝的诗句，以下哪个更合适？结合文本阐述理由。（3分）

A.赏罚自有度，明主岂可欺？B.丹诚图报国，不避圣心焦。

【答案】

14.（1）提拔，被提拔（2）都，大都

15.（1）C（2）A

16.我征求耿直的进言的原因，是想它们符合实际情况。文章词语太多，就会淆乱听闻。太

素陈述的内容，五百多个字就可以全部表达清楚了。

17.在外省卫/凡会议军民事/各不相合/致稽延

18.（1）被杖责的原因，文章词语太啰嗦，内容指责皇帝滥杀，任用不当，触怒了皇上,1'

（2）被嘉奖的原因，关键内容有四条是可以采纳并实施的，是切实有用的。2'

19.B

①“焦”和皇帝的诗的韵掷“饶”押韵,符合“续韵”；A不符合。1’

②符合人物忠诚耿真的性格，这两句诗说自己一片丹心诚意为国效劳，不会避开那些可能会

让皇帝“心焦”的内容。2'

③符合前后情节发展，皇帝的诗句恩威并施，太素回答后，皇帝“恻然”。r

参考译文：

茹太素，泽州人。洪武三年的乡试举人。上书合于皇上心意，被授予监察御史官职。六

年，提升为四川按察使，以公平著称。七年五月应召为刑部侍郎。他向皇上写信说：“中书

省里里外外共有百余个官署，都接受御史、按察使的监瞥，但御史台却没有定期考核，应该

命令守院御史一体考核。磨勘司官员数量太少，难以胜任检查全国钱粮的任务，请求增加官

员若干员，各分为不同的科目。在外省卫，凡讨论军队和老百姓的事务，大家意见有分歧，

致使事情一直拖延。请求选用按察司一人负责纠正。“皇帝完全采纳了他的意见。

第二年，因受到牵连，降职刑部主事，他又陈述时事，达数万言。太祖命令中书郎王敏

读给他听。其中说，几年来有才能的人，一百人中难得有一、二人幸存，当今任职的官吏都

是迂腐文人和无能官吏。其中有很多忤逆和触犯皇上的话语。皇帝大怒，召见茹太素当面责

问，并在朝廷上杖打。第二天傍晚，皇上再次在宫中令人朗读茹太素的信，从中体悟到了四

条可行的建议，于是感叹说：“当皇帝难.做臣子也不容易。我之所以要求臣子直言，是希

望他们能切中事理。文辞写得太多，便到了不知所云的地步。茹太素所呈意见，其实只要五

百字就够了。“因而下令中书制订上奏的格式，杜绝大臣呈述奏文繁琐冗长。同时摘抄茹太

素上奏中可行的有关条文下发到有关部门。皇上亲自在前面作序，颁发朝廷内外。

十年，茹太素同官曾秉正先后担任参政，茹太素前往浙江。后皇上以侍奉父母恩准他还

乡。十六年，茹太素应召为刑部试郎中，一个月后，晋升为都察院佥都御史，后又降职为翰

林院检讨。十八年九月，晋升为户部尚书。

茹太素刚正不阿，几次濒于治罪，皇上都宽容他。有一天，皇上在便殿设宴，恩赐茹太

素喝酒，说：“金杯同汝次，白刃不相饶。“茹太素叩头称是，即而续韵对答说：“丹诚图

报国，不避圣心焦。”皇上闻此十分伤感。没多久，茹大素降职为御史。后因陷害詹徽之事

牵连，茹太素和同官十二人都被送进监狱治罪。后来茹太素因有罪被处死。

上海市嘉定区一中2025-2026学年高二上学期期末语文试题（A卷）

阅读下文，完成下面小题。

【材料一】

①曾鉴，字克明，天顺八年进士。授刑部主事。通州民十余人坐为盗，狱已

具，鉴辩其诬。已，果获真盗。累迁工部左侍郎，弘治十三年进尚书。

②孝宗在位久，内府供奉渐广。针工局乞收幼匠千人。鉴等言：“往年尚衣

监收匠千人，而兵仗局效之，收至二千人。军器局、司设监又效之，各收千人。

弊源一开，其流无已。''于是命减其半。太监李兴请办元夕烟火，有诏裁省，因

鉴奏尽罢之。

③正德元年。雷宸南京报恩寺塔，守备中宫请修之。鉴言天心示儆，不宜重

兴土木以劳民力，乃止。御马监太监陈贵奏迁马房，钦天监官倪谦覆视，请从之。

给事中陶谐等劾贵假公营私，并劾谦阿附，不听。鉴执奏，谓马房皆由钦天监相

视营造，其后任意增置者，宜令拆毁改正，葺以己资，庶牧养无妨而民不劳。报

可。内织染局请开苏、杭诸府织造，上供锦绮为数二万四千有奇。鉴力请停罢，

得减三分之半。

④及与韩文等请诛宦官不胜，诸大臣留者率巽顺避祸，鉴独守故操。有诏赐

皇亲夏儒第，帝嫌其隆，欲拓之。鉴力争，不从。明年春，中官黄准守备凤阳，

从其请，赐旗牌。鉴等言大将出征及诸边守将乃有旗牌内地守备无故事乃寝。其

年闰正月致仕，旋卒。

（《明史・曾鉴传》）

【材料二】

八月，乙卯，命内官监崔呆等往南京织造彩妆缎匹。工部尚书曾鉴言：“皇

上嗣位，诏停织造，德音方布，何乃辄复沮之？今东南水旱相仍，生民失业。况

彩妆缎一匹，用数十人之工，逾半年而后可完。天服以彰德，赏以酬劳，赏之有

节，则得之者宝藏珍重以为奇，滥则亦以寻常视之耳。伏望躬行节俭，裁抑赐予，

勿使重困地方。”六科洽事中陶谐等、十三道御史杜旻等亦以为言，不听。

（《明通鉴・卷四十一》）

15.写出下列加点词在句中的意思。

（1）有诏裁省（）（2）天心示儆（）

16.为下列句子中的加点词选择正确的义项。

（1）狱已具，鉴辨其诬（）

A.备办B.详尽C.判决D.备有

（2）何乃辄复沮之（）

A.失望B.败坏C.诋毁D.畏惧

17.把第③段划线句翻译成现代汉语。

鉴执奏，谓马房皆由钦天监相视营造，其后任意增置者，宜令拆毁改正，葺

以己资。

18.下列对第④段划线句断句正确的一项是（）

A.鉴等言大将出征/及诸边守将/乃有旗牌内地守备无故/事乃寝

B.鉴等言大将出/征及诸边守将/乃有旗牌/内地守备无故/事乃寝

C.鉴等言/大将出征及诸边守将乃有旗牌/内地守备无故事/乃寝

D.鉴等言/大将出征及诸边/守将乃有旗牌/内地守备无故事/乃寝

19.结合材料一曾鉴的多次劝谏，概括《明史》中曾鉴的形象特征。

20.正德元年，宫中屡请开苏杭诸府织造，遭到曾鉴等朝臣的反对，有关内

容材料一和材料二都有记载。晨晨认为“材料二的记载优于材料一你是否认同

晨晨的看法？请结合内容说明理由。

15.裁除警示16.CB17.曾鉴坚持上奏,

说马房都由钦天监负责监造，其后任意增置的，应命令拆毁改正，用自己的资金

修葺。18.C19.①办案严格，恪尽职守。

②为百姓着想，体恤民力。

③坚持节操。

④严格按制度办事。

⑤力求俭省。20.同意。

材料一只是简单概述事件过程和结果。材料二记载更翔实具体，曾鉴有理有

据阐明不开苏杭诸府织造的原因，还有陶谐、杜旻等人的认同，语言生动有力。

【导语】这篇文言阅读材料通过《明史》和《明通鉴》双重视角，立体展现

了明代官员曾鉴的为政风骨。两则材料以劝谏事件为脉络，既形成互文补充，又

暗含史书编纂的差异视角。材料一以编年体铺陈其刚正不阿的仕途轨迹，材料二

则聚焦织造事件，凸显其民生关怀。文本中司法平反、裁减匠役、罢修寺塔等典

型事例，共同构建出清廉敢谏、体恤民力的传统士大夫形象，其奏议语言尤见儒

家政治伦理的实践智慧。

15.本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。

（1）句意：皇帝有诏书下令裁除减省。“裁”，裁除。

（2）句意：曾鉴说上天的心意是显示警示。“儆”，警示。

16.本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。

（1）句意：案件已经判决，曾鉴辨明他们是被诬陷的。“具”，判决。

故选C。

（2）句意：为何就要立刻败坏它？“沮”，败坏。

故选Do

17.本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

“执”，坚持；"相视营造”，负责监造；“葺以己资”状语后置句，正常语序为

“以己资葺

18.本题考查学生文言文断句的能力。

句意：曾鉴等人进言：“大将出征和各边境的守将才有旗牌，内地守备没有

这样的先例。”此事于是作罢。

“鉴等言”是人物对话的标志，"曰"后需断开，故排除AB。

“大将出征及诸边守将''是主语，中间不应断开，故排除D。

故选C。

19.本题考查学生分析概括人物形象的能力。

①办案严格，恪尽职守：通州十余百姓被定盗罪，案件判决已定，曾鉴辨明

其冤屈，后抓获真盗，体现其履职尽责、断案严谨。

②为百姓着想，体恤民力：反对修报恩寺塔、反对随意迁建马房、反对开苏

杭织造，均以“劳民力”“重困地方”为理由，体现其体恤百姓。

③坚持节操：与韩文等请诛宦官失败后，其余大臣皆顺从避祸，唯有曾鉴坚

守原有操守，不随波逐流。

④严格按制度办事：反对给内地守备黄准赐旗牌.，理由是“大将出征及诸边

守将乃有旗牌，内地守备无故事”，体现其依制度行事。

⑤力求俭省：反市针工局收千名幼匠、反对办元夕烟火、反对拓皇亲府第,

均为遏制宫廷奢靡之风，力求俭省。

20.本题考查学生比较分析文本信息的能力。

观点：同意材料二记载优于材料一。

理由：

材料一仅以“内织染局请开苏、杭诸府织造……得减三分之半”简单