海上日出（同步练习）-统编版四年级语文下册

16.海上日出

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一、选择题

1.下列加点字注音正确的一项是（）

A.差大(kud)负萄（h6）

B.型蜒(wan)港黑（xi）

C.浙江(zh6)^嵌(xiang)

D.簇•拥(cu)突兀•(wu)

2.下列加点字的读音与其它选项不同的一项是（）

A.重荷B.荷兰C.荷花D.荷叶

3.下列词语中有错别字的是（）

A.浅蓝努力B.夺目壤嵌

C.紫色不仅D.脚跟石笋

4.下列句子中，没有语病的一项是（)

A.我们要养成把垃圾分类投放的好习惯。

B.鼓浪屿上南洋杉、榕树、三角梅、凤凰花等树木郁郁葱葱。

C.亲子共读，密切了家庭关系，增长了学生的知识和写作水平。

D.我们可以断定：在远古时代，世界上可能就已经有苍蝇和蜘蛛了。

二、填空题

5.读拼音，写词语。

天边出现了一道红霞，慢慢地在ku6dM沱的fAnw6i（），加强它的亮光。yfcha

najian（）,这个深红日勺圆东西，忽然发出了。血】1加】（）的亮光。

6.辨字组词。

静（）辨（）刹（）缝（）

净（）辩（）剂（）逢（）

7.品读句子，完成练习。

（1）太阳好像负•着•重•荷••似•的，一步一步慢慢的努•力•上•升•，到了最后，终于冲•破•了•云•霞♦，完

全然出?海面颜色，红的非常可爱。

①这句话运用了—的修辞手法

②读加点部分这样写的好处是

(2)这不是很伟大的奇观吗？

①这句话使用了—的修辞手法，表达了作者之情。

②改为陈述句：__________________

三、基础知识

8.扩kud

【部首】

【结构】左右

【文字源流】会意字。从(手)，从廉(大)，表示放大、张大。接简化

为扩。本义是放大、张大。

【常用词组】扩大扩充扩展

【课文原旬】转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。

护一可…•…[…]……书'……岩…拧…•……•………:……

9.根据课文内容，给下面的句子排序。

()太阳发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。

()太阳旁边的云片也突然有了光彩。

()太阳的小半边脸出现了，红是真红，却没有亮光。

()太阳冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得丰常可爱。

()太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。

10.看拼音，写词语。

fatong

fenbian

ii.根据语境，看拼音写词语。

一位小朋友非常n(Hi()地画着那幅画，他bOjin()kudda()Tzise()

的传nw&()，还用深绿色&iiti()蓝色x亩ngbihn()，使得整幅画看上去非

常du6mu()<,

12.用“Y”给加点字选择正确读音。

利那(chasha)刹车(chasha)阿花(heh。)

重荷(h6he)不仅(jinjing)努力(niinub)

四、现代文阅读

课内阅读

有时候太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，

只看见一片灿烂的亮光。

有时候天边有黑云，云还很厚。太阳升起来，人看不见它。它的光芒给黑云镶了一道

光亮的金边。后来,太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这

时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。

这不是伟大的奇观公？

13.问段中划线句子采用了哪些修辞手法？有什么好处？

14.将最后一段反问句改为感叹句。

15.请以“阳光”为本体，写一个比喻句。

五、书面表达

16.习作

巴金的《海上日出》描绘了一个伟大的奇观，请你也来写一写你看到日出的景观吧。按照一

定的顺序来写，将画面写生动。写完之后，你可以发到微博，让同学们给你点评。

《16.海上日出》参考答案

题号1234

答案DABA

I.D

【详解】本题考查的知识点为字音。

A.负莅(he)

B.漆黑(qT)

C.逝江(zhe)

2.A

【详解】本题考查学生辨析多音字的能力。

“荷”读“h6”时：1.莲。2.指荷兰。读“h$”时：1.背或扛。2.负担。3.表示感谢(多用于书信)。

4.指电荷。

A.重荷----zhonghe,意思：1.电压承受过重。2.重负。3.用来形容有过于沉重的负担。

B.荷兰——helan,意思:国家名。

C.荷花——hehua,意思：①莲的花。②莲。

D.荷叶——heye,意思：莲科莲属多年生草本挺水植物。

故选A。

3.B

【详解】本题考查的是字形的区分，要注意区分形近字在不同的词语中的写法，学会在词组

中找到易错字。在本题中，有错别字的是B项，壤嵌一镶嵌

4.A

【详解】本题考查病句的辨析。

B.归类不当。三角梅、凤凰花是花类，不能归类到“树木

C.搭配不当。写作水平不能用“增长”应用“提高

D.前后矛盾。断定是表示肯定，而可能是不确定，删除'可能

5.扩大范围一刹那间灿烂

【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么话语，

然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写

时要注意“范、刹”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：扩大：范围：一刹那间：灿烂。

6.安静辨别刹车缝合

干净辩论药剂相逢

【详解】略

7.拟人生动形象地写出了太阳缓缓升起的过程。反问对海上日出景

象的赞美这是很伟大的奇观。

【详解】⑴①这句话是拟人句，把“太阳”看做人来写。②加点词这样写的好处是生动形象

地写出了太阳缓缓升起的过程。

（2）①这句话是反问句，表达了作者对海上日出景象的赞美之情。②改为陈述句可以把

“不……吗”去掉，结尾用句号。

做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分

析各种修辞手法的表达效果。

8.略

【解析】略

9.45132

【详解】本题主要考查句子排序。

按照口出的顺序排列，首先写太阳的小半边脸出现，接着写太阳慢慢地上升，再接着写太阳

冲破了云霞，跳出了海面，然后写太阳发出了夺目的亮光，最后写旁边的云片也突然有了光

彩。

故排序为45132。

10.一刹那发痛镶金边分辨

【详解】略

H.努力不仅扩大紫色范围代替镶边夺目

【详解】本题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。

解答本题，首先读一读拼音，知道耍写什么词语，根据语境写出正确的词语，写完后读一读，

看看是否正确。书写时要做到规范、正确和美观。书写“紫、围、替、镶“时笔画容易写错,

要注意这些字的笔画、结构。

12.chashahe

hejinnu

【详解】本题考查的是对字音的掌握情况。在学习的时候要注意读准字音，区分平翘舌音、

前后鼻音，认准音调。刹、俏是多音字。多音字根据读音不同，组成的词语不同，表达的意

义也不同，要结合题中具体的语境内容来辨析，选择正确的读音。

13.比喻修辞和拟人修辞，使太阳和黑云周围的亮光更加生动形象，更具活力。14.这

是伟大的奇观啊！15.今天的阳光很好，照在身上，就向妈妈做的棉被一样温暖。

【解析】13.拟人是指把事物像人一样来写，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成

和人一样的。文中说太阳“镶”金边就是拟人手法，比喻是指把一个写作对象和与之类似的写

作对象相联系，形成基本格式为“本体”+“喻词”+"喻体”的一种常见表达方式。文中的“光芒”

是本体，喻词由于表达方式的需要被忽略，喻体是“金边

14.反问句改感叹述句。把句中的“不”去掉，句末的语气词“么”也去掉。后面的问号改成感

叹号。原来句意是肯定的改为否定意思，原来是否定意思改为肯定意思。

15.比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。

16.示例：早上我和爸爸去院外看日出。我抬起头，注视着东方，看见了东方的天空一片白；

接着,这片天空变成了粉灯色,像是桃花的颜色：不一会儿,天空的颜色逐渐加深,变成了

深红色；突然间射