步入化学殿堂复习课-初中-化学-课件

步入化学殿堂复习课化学真奇妙体验化学探究到化学实验室去泰安第十四中学张芳复习目标1.学会并会区分物理变化和化学变化。2.知道物质是由微粒构成的。3.认识常见仪器，了解其用途及使用注意事项。4.掌握药品取用的方法，学会正确使用酒精灯给物质加热。你知道吗？

如今，化学科学已日益渗透到社会生活的各个方面，特别是与人类社会发展密切相关的重要领域，如信息科学、功能材料研制、能源开发利用、环境保护、生命过程探索等

想一想：化学能解决哪些与人类社会发展密切相关的问题？1、下列事例与化学有关的是（）（1）发明新的药物（2）使环境变得更美好（3）研制新的半导体（4）能吸收储存氢的新材料发明A（1）（2）B（1）（3）C（1）（2）（3）D（1）（2）（3）（4）任务一：研究领域2、如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩。下列事实与化学没有密切关系的是（）A．食物、衣料和日常用品的丰盛B．新材料的开发和利用C．环境污染的预防和治理D．物质机械运动的规律DD判断下列变化属于何种变化？A.石蜡融化B.石蜡燃烧C.铁变铁水D.从铁矿石中冶炼铁E.咬碎食物F.消化食物G.炸药爆炸H.轮胎爆炸其中属于物理变化的是

;属于化学变化的是

。ACEHBDFG任务二：物理变化与化学变化物理变化化学变化定义伴随现象区别联系无新物质生成的变化有新物质生成的变化形状、状态的改变发光、放热、变色生成气体、产生沉淀等有无新物质生成（判断依据）发生化学变化时一定发生物理变化，但发生物理变化时不一定发生化学变化。注：放热、发光、变色、生成气体、产生沉淀等，通过观察这些现象可以帮助我们推断是否发生了化学变化。合作共建刚才的判断用到了哪些知识点？你能行

判断镁条在空气中燃烧是化学变化的主要依据是（）

A.产生耀眼的白光B.放出大量的热

C.生成白色固体D.镁条消失注意：判断物理变化、化学变化的唯一依据是有无新物质的生成C注意：化学变化过程中不仅生成新物质，还伴随能量的变化。这种能量变化通常表现为热能、光能、电能的释放或吸收。通过化学变化可以实现物质与能量的转化我们生活在一个充满物质的世界中，世界万物都是由极其微小的粒子（如__

_、

）构成的。

晶莹的水滴是由大量的

聚集而成的，水分子里的

和

是按一定的角度排列而成。氢气球中氢气是由大量

聚集成的，氢分子是由

自相结合而成的。急救病人的氧气是由大量的

聚集而成的。氧分子是由

自相结合而成。由此可知，不同的原子可以相互结合，同种原子也可自相结合。任务三：物质构成的奥秘(阅读教材第6页，完成填空)分子原子水分子氢原子氧原子氢分子氢原子氧分子氧原子

化学就是在

、

水平上研究

物质及其

的一门基础学科，它能指导我们更好地

、

和

物质。分子原子变化规律认识改造应用任务三：物质构成的奥秘(阅读教材第7页，完成填空)科学探究一般包括哪些基本环节？提出问题猜想与假设收集证据

(包括设计实验方案、进行实验等)获得结论反思与评价表达与交流任务四：体验科学探究

小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是食盐。”小花说“可以尝一尝”。对于“可能是食盐”应是科学探究中的（），对于“尝一尝”这一过程应是科学探究中的（）A.提出假设B.收集证据C.进行实验D.做出结论AC你能行你能说出我的名字吗？任务五：走进化学实验室（1）用于夹持试管的仪器是

；（2）取用粉末状药品时一般选用

；（3）用于吸取和滴加少量液体的是；（4）常用于给物质加热的仪器是

；（5）既可用作反应容器又能直接受热的是

；（6）用来收集和贮存少量气体时需用

试管夹药匙胶头滴管酒精灯试管集气瓶合作共建给试管中的水加热至沸腾问题一：完成此活动需要哪些仪器？问题二：完成此活动用到了哪些知识？试管、试管夹、酒精灯液体的取用、液体的加热1.简述液体药品取用的方法、仪器(1)倾倒法：(2)滴加法：试管口不可以对着自己或他人用酒精灯的外焰加热液体体积不要超过试管容积的1/3试管夹夹在距试管口约1/3处加热过程中要不时移动试管试管与桌面约成45°角2.给液体加热的注意事项①查灯芯②查酒精量①禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯②禁止向燃着的酒精灯添加酒精③禁止用嘴吹灭酒精灯“两查”酒精灯的使用“三禁止”用灯帽盖灭例：给粉末状的高锰酸钾加热问题一：完成此活动需要哪些仪器？药匙（或纸槽）、试管、铁架台（带铁夹）、酒精灯问题二：完成此活动用到了哪些知识？粉末状固体的取用、固体的加热合作共建给试管中的固体加热3.简述固体药品取用的方法、仪器药匙或纸槽镊子粉末状：(2)块状：一斜、二送、三直立一平、二放、三慢竖4.给固体加热的注意事项铁夹夹在距试管口1/3处用酒精灯的外焰加热试管口略向下倾斜提醒：1.安装仪器的顺序：从下往上、从左往右，拆时相反。2.给固体加热时先预热再固定加热。

给试管里的固体物质加热结束后，发现试管破裂，可能的原因有哪些？合作共建（1）加热前，试管外壁有水（2）没有预热（3）加热时，试管底部接触灯芯（4）加热时，试管口没有略向下倾斜

通过这一节课的学习，你有哪些收获？小结网络构建步入化学殿堂研究对象学习方式学习基础物质科学探究实验基本操作环节变化构成原子分子化学变化物理变化物质加热药品取用粉末状、块状固体；倾倒、滴加液体液体、固体的加热没有新物质生成的变化有新物质生成的变化提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价、表达与交流等1、成语被誉为中华民族语言的瑰宝。下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山2、固体物质加热变成气体，则这种变化是()A化学变化B可能是化学变化也可能是物理变化C物理变化D既不是化学变化也不是物理变化3.实验室取用药品的操作正确的是(

)B当堂检测BCA.滴加液体B.倾倒液体

C.装入粉末状固体D.装入块状固体

4.化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验基本操作符合这一要求的是（

）

BD

5、水是由_______构成的，氧气是由_________构成的；水分子和氧分子中都含有_______原子。水分子

氧分子氧6.探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？提出假设：A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳；B、白烟是燃烧时生成的水蒸气;C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。查阅资料：⑴吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设

（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。原因是：

。⑵吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是

。⑶吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注