心理健康 九年级 第十课《热爱生命拒绝冷漠》_第1页
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文档简介

热爱生命，拒绝冷漠《心理健康》九年级上册第十课生命初定格生命之我看生命价值再定格枯叶焕新生目录生命初定格/01播放视频《宇宙的起源》*图片来源于纪录片片段生命初定格请使用一个定格画面来表达你对“生命”的理解为这个定格画面加上一句内心独白全班分享生命之我看/02生命之我看请阅读课本57页“我诉我心”故事思考回答：

你如何看待这位运动员的做法？为什么？生命意识

（课本58页）生命认知生命情感死亡意识生命独特且多样，相互尊重与欣赏热爱生命，敬畏生命，尊重生命理解死亡，正确对待死亡？？？生命价值

再定格/03*图片来源于新闻片段生命价值再定格小组合作，根据老师给出的主题情境使用定格画面演绎该情境每个主题都有相关提示参考，可根据理解自行设定角色和内心独白准备时间为10分钟，准备结束后小组依次上台演绎主题情境一：残疾人运动会的精彩瞬间

可以展现夺冠瞬间、领奖时刻、训练过程或者比赛过程中的精彩一幕等

主题情境二：张桂梅老师的一天

张桂梅老师事迹简介：她是全国第一家全免费的女子高中创建者，她是百名孩子口中的妈妈，山区女孩读书的一线曙光。办校10年来，3650个日夜，身患重症、满身药味、满脸浮肿的张桂梅住在女子高中学生宿舍，与学生同吃、同住，陪伴学生学习。每天早上5点钟起床，托着疲惫的身躯咬牙坚持到晚上12点30分才睡，周而复始，常年如此。每年春节一直坚持家访，亲自走访了1527名学生的家庭，为每个山区女孩享受到教育公平而倾尽全力。主题情境三：逆行者

疫情中的逆行者，火灾中的逆行者，意外发生时的逆行者都可以成为演绎的主角生命意识

（课本58页）生命认知生命情感死亡意识理解死亡，正确对待死亡生命意志生命意义生命责任顽强的生命意志帮助我们克服困难获得精神生命的查阅和心灵寄托担当责任，为他人和社会着想生命独特且多样，相互尊重与欣赏热爱生命，敬畏生命，尊重生命枯叶换新生/04播放视频《一份清甜抚人心》枯叶焕新生请利用手头的工具（彩笔、彩泥），让你的枯叶焕发新的光彩，重新赋予这片枯叶一个新生命为这

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