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文档简介

长大，从独立自主开始《心理健康》九年级上册第四课鹬鸟的成长目录我的独立之旅研发“克服依赖性”神奇药品独立自主我能行走进课堂鹬鸟的成长/01走进课堂：鹬鸟的成长刚开始她的世界有多大？后来她的世界有多大？你觉得转折点是哪里？观看动画短片《鹬》分享：*图片来源于电影片段课程开展/02我的独立之旅研发“克服依赖性”神奇药品活动一：我的独立之旅看看我已经为我的独立之旅做了哪些事？能做到的请打勾，并写上是几岁能做到；不能做到的打圈；在空白处填上独立之旅的绊脚石，也就是发现自己身上仍存在的一些依赖性问题。活动一：我的独立之旅

活动分享：完成“我的独立之旅”工作单的感受。跟同学交流后的感受。

独立自主的表现

认知自主：独立地做决定、有个人观点和价值观……

情感自主：自己照顾好自己、不依赖父母和他人……

行为自主：自主安排学习、合理安排活动……依赖性问题过分地依赖父母、兄弟姐妹及同伴；缺乏独立性，缺乏生活自理能力；缺乏对事物的判断能力，做事无目的，；缺乏自我管理能力，在等待中糊里糊涂过日子；想办什么事，优柔寡断，举棋不定；易受人暗示，被人牵着鼻子走……活动二：研发“克服依赖性”神奇药品1.小组交流：选择本组同学存在的相对比较集中的一个依赖性问题。活动二：研发“克服依赖性”神奇药品2.小组讨论研发：“克服依赖性”的神奇药品，和它的配方与工序。自主膏？勇气水？独立胶囊？坚强口服液？活动二：研发“克服依赖性”神奇药品

研发要求

（1）设计一种“解决这个依赖性问题”的药品名称、药效、使用说明书、适用人群，包装设计等（寓意“药到病除”，可以写可以画）。

（2）这个“神奇药品”的配方（至少三条以上）。

（3）这个“神奇药品”的制成工序（至少三条以上）。活动二：研发“克服依赖性”神奇药品3.小组作品展示。名称、药效、使用说明书、适用人群、包装设计、配方、制成工序……（温馨提示：遇到有适合“解决自己依赖性问题”的配方和工序记录在自己的工作纸上。）产品发布会活动二：研发“克服依赖性”神奇药品4.分享与交流：“喜欢哪个组的产品并说明原因”。总结提升/03独立自主我能行克服一些依赖性问题的时候，可能会遇到很多外界的质疑、不信任、轻视、无视，甚至是否定、阻止……这时可以怎样做？自我激励独立自主我能行结合本节课的学习和收获，请写下一句能起到积极心理暗示作用的自我激励的话，坚定自己“独立自主”成长的步伐。本课寄语

同学们，培养独立自主的精神，需我们习得并

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