崇左市宁明县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

崇左市宁明县2025-2026学年第二学期三年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（45分）1.看拼音，写词语。（10分）(1)宁明的花山岩画是壮族先民留下的宝贵yíchǎn（）。(2)左江的水非常qīngchè（），像一条碧绿的丝带。(3)妈妈做的五色糯米饭，不仅好看，而且xiāngtián（）可口。(4)我们要学习革命先辈不怕xīshēng（）的精神。(5)听到这个好消息，他jīdòng（）得跳了起来。2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）旋（xuánxuàn）风差（chāchà）不多撒（sāsǎ）种鲜（xiānxiǎn）有一溜（liūliù）烟嚷（rāngrǎng）嚷3.比一比，再组词。（8分）架（）官（）性（）厉（）驾（）宫（）姓（）历（）4.把下列词语补充完整，并完成练习。（11分）（）山（）岭（）（）不断（）奇（）怪（）口（）声形态（）（）名扬（）（）(1)形容形状很多的词语是______________。(2)与“不约而同”意思相近的词语是______________。(3)选择一个词语写一句话：___________________________________________5.句子练习。（10分）(1)仿写句子，注意加点部分。例：顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”足球______________飞进了球门。(2)用修改符号修改病句。①老师带领我们参观了新建成的宁明县壮族博物馆。②山坡上开满了五颜六色的红花。(3)把下面的句子写具体。左江流过宁明。（怎样的左江？流过怎样的宁明？）(4)用自己的话转述别人的话。小明对妈妈说：“我今天在学校学会了跳竹竿舞。”小明告诉妈妈，___________________________________________________。二、阅读理解（25分）（一）课内阅读。（10分）《枣核》节选衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱褡里，背到大堂去！”枣核大摇大摆地跟着衙役们走进了县衙。县官坐在大堂上，拍着惊堂木，喝道：“给我打！”衙役们打这面，枣核（）；打那面，枣核（），怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”1.根据课文内容，在括号里填入恰当的词语。（2分）2.从“大摇大摆”这个词，你能体会到枣核当时怎样的心情？（2分）3.画“____”的句子是对县官的__________和__________描写，写出了县官__________的样子。（3分）4.结合全文想一想，枣核是个怎样的人？（至少写出两点）（3分）___________________________________________________________________（二）课外阅读。（15分）家乡的酸粥我的家乡在宁明，这里有许多独特的美食，我最喜欢的是酸粥。酸粥不是用米直接煮的酸饭，而是一种发酵的粥。做酸粥先要有个“粥引”，就像做馒头需要“老面”一样。奶奶把煮好的粥晾凉，倒进一个专用的陶罐里，加入“粥引”，盖上盖子，放在温暖的地方。过一两天，打开盖子，一股特别的酸香味就飘了出来，粥也变得黏糊糊的，这就是酸粥了。酸粥可以直接吃，清凉开胃。但更多时候，它是美味的“伴侣”。把酸粥舀出来，浇在烫好的嫩玉米、青菜或是鱼生上，再配上紫苏、香菜等佐料，那滋味，酸、香、鲜、滑，别提多美了！夏天干活回来，又热又累，吃上一碗酸粥拌菜，浑身的暑气一下子就消散了。奶奶说，这做酸粥的手艺，是祖祖辈辈传下来的。这陶罐，这“粥引”，陪伴了我们家好几代人。一粥一饭，当思来之不易；一味一香，承载着家乡的记忆。现在，我也跟奶奶学会了做酸粥，我要把这家乡的味道，一直传下去。1.短文主要从________、________和________三个方面介绍了家乡的酸粥。（3分）2.联系上下文，我知道“粥引”指的是________________________________。（2分）3.读第三自然段，用“____”画出描写酸粥滋味的句子。作者品尝酸粥时的心情是怎样的？（4分）4.为什么说酸粥“承载着家乡的记忆”？（3分）5.你的家乡（宁明）有什么特色食物？请简单介绍它的一个特点。（3分）三、习作（30分）同学们，我们的家乡宁明有风景秀丽的花山，有清澈蜿蜒的左江，有热闹的“三月三”，还有各种美味的特色小吃……相信你一定很喜欢自己的家乡。请你以“我爱家乡的________”为题，写一篇习作。可以写一处风景，一种风俗，一种美食，或是一件与家乡有关的有趣的事。先把题目补充完整，然后围绕一个意思写清楚，表达出你对家乡的喜爱之情。字数不少于300字。参考答案一、基础知识1.(1)遗产(2)清澈(3)香甜(4)牺牲(5)激动2.xuànchàsǎxiǎnliùrāng3.示例：书架驾驶；官员宫殿；性别姓名；严厉历史4.翻山越岭源源不断稀奇古怪异口同声形态各异名扬中外(1)形态各异(2)异口同声(3)示例：花山岩画上的图案形态各异，十分有趣。5.(1)示例：嗖的一声(2)①删去“带领”或“参观了”。②删去“五颜六色的”或“红”。(3)示例：碧绿清澈的左江静静地流过美丽富饶的宁明。(4)他今天在学校学会了跳竹竿舞。二、阅读理解（一）课内阅读1.蹦到这边蹦到那边2.体会到枣核毫不畏惧、自信、轻松的心情。3.神态语言气急败坏4.示例：①枣核非常聪明、机智。②枣核勇敢，敢于和县官、衙役作斗争。③枣核身手灵活。（二）课外阅读1.做法（制作过程）吃法（滋味）意义（传承）2.用来引发粥发酵的引子（或类似“老面”的东西）。3.“那滋味，酸、香、鲜、滑，别提多美了！”心情是愉悦的、满足的、享受的。4.因为酸粥的制作手艺是祖辈传下来的