南昌市新建县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

南昌市新建县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）新建区的西山万寿宫香火róngyù（），每年农历八月都会举行盛大的庙会。（2）赣江之水bēnténg（）不息，滋养着南昌这片红土地。（3）我们要学习革命先辈jiānchíbùxiè（）的斗争精神。（4）社区开展“垃圾分类，从我做起”活动后，环境变得更加zhěngjié（）。2.选择题。（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gōng）放肆（sì）擂鼓（léi）B.撩动（liáo）湖泊（bó）血泊（pō）C.监生（jiàn）威吓（hè）燕山（yān）D.调度（tiáo）晦气（huì）旖旎（yǐ）（2）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（）A.王勃在《滕王阁序》中写下“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的名句，真是神来之笔。B.他做事总是一针见血，从不拖泥带水，效率很高。C.望着烟波浩渺的鄱阳湖，我的心中涌起无限遐想。D.这位老工匠手艺精湛，做出的瓷器巧夺天工。（3）下列句子没有语病的一项是（）A.通过参观八一起义纪念馆，使我更加了解了南昌这座英雄城的历史。B.能否养成良好的阅读习惯，是提升语文素养的关键。C.新建区的“汪山土库”是清代建筑群，具有很高的历史文化价值。D.我们不仅要学习课本知识，而是要多参加社会实践。3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用动态描写把画面写具体。例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。江面上，一条小船在行驶。______________________________________________________________________（2）用修改符号修改下面一段话。（共3处错误）“洪都”是南昌的古称。唐代诗人王勃曾在这里写下了千古流传的《滕王阁序》。如今，登上滕王阁，不仅可以俯瞰奔流不息的赣江，还能遥望风景优美的红谷滩新区。让无数游客流连忘返。4.根据课文内容和积累填空。（13分）（1）诗词传情。“________________，也傍桑阴学种瓜”描绘了童趣；“黄沙百战穿金甲，________________”抒写了壮志；“________________，唯见长江天际流”寄托了别情。（2）名言警句启迪智慧。《论语》告诉我们“君子喻于义，________________”；遇到困难，我们要知道“________________，一字值千金”，多动脑筋。（3）单元主题铭记心间。我们从《草船借箭》中认识了________________的诸葛亮；从《军神》中感受到了刘伯承________________的钢铁意志；在《青山处处埋忠骨》中，我们体会了毛泽东主席________________的伟人胸怀。（4）家乡风物入诗篇。请写出两句（非本册课本所学）与江西或南昌有关的古诗词句：“________________，________________。”二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）阅读《威尼斯的小艇》选段，完成练习。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。1.这段话是围绕“________________________”这句话来写的，采用了________的结构。（2分）2.选段中表现船夫驾驶技术好的情景有哪些？请简要概括三点。（3分）①________________②________________③________________3.“两边的建筑飞一般地倒退”从侧面写出了________________，这样的写法叫作________。（2分）4.仿照选段的写法，用一段话描写一位南昌“的士”司机在交通高峰时段熟练驾驶的情景。（注意运用中心句和具体事例）（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________5.同样是写交通工具，本文写小艇，如果让你写一写南昌街头的共享电动车，你会抓住它的什么特点来写？请列出两个要点。（4分）①________________②________________（二）课外阅读（20分）阅读下文，完成练习。舌尖上的南昌拌粉①如果说武汉的早晨从一碗热干面开始，那么南昌的清晨，则是在一碟拌粉的浓香中苏醒的。②拌粉，是南昌人最寻常却最执着的味觉记忆。它的主角是米粉，选用优质晚米，经过浸、磨、滤、蒸、晾等多道工序，制成质地柔韧、久煮不烂的米粉。地道的南昌拌粉，粉是粗粉，口感爽滑弹牙，带着淡淡的米香。③拌粉的滋味，全在一碗调料里。酱油、香油、辣椒酱、葱花、蒜末、咸萝卜干、花生米，是基本配置。酱油要醇厚，给粉染上好看的酱色；辣椒酱是关键，南昌人嗜辣，那辣不是尖锐的刺痛，而是醇厚的香辣，一点点唤醒味蕾；炸得酥脆的花生米和咸香爽脆的萝卜干，则提供了丰富的层次和咀嚼的乐趣。最后淋上一小勺香油，所有的香味便被瞬间激发、融合。④拌粉的过程，也充满仪式感。老板抓起一团洁白的熟粉，手腕灵活地抖动着，让粉均匀散开。然后，各种调料如天女散花般撒落，再用一双长筷，上下翻飞，快速搅拌。直到每一根粉都均匀地裹上酱汁，闪着油润的光泽，这碟拌粉才算“活”了。⑤清晨的拌粉店总是热气腾腾。人们匆匆而来，点上一碟拌粉，配上一碗撒着桂花的瓦罐汤。或坐或站，埋头“嗦”粉，发出畅快的声音。对于南昌人来说，这不仅仅是一顿早餐，更是一天踏实生活的开始，是无论走到哪里都难以割舍的乡愁。⑥这平凡的食物里，搅拌着市井的烟火气，搅拌着南昌人直爽泼辣的性格，也搅拌着对这座英雄城最质朴的热爱。1.联系上下文理解词语。（4分）执著：________________________________________________________________割舍：________________________________________________________________2.短文从哪几个方面介绍了“南昌拌粉”？请简要概括。（4分）______________________________________________________________________3.阅读第③自然段，作者详细描写了拌粉的调料。请完成下表，体会其写作特点。（4分）|调料|作者描写的侧重点（写出了调料的什么特点）|这样写的好处||:|:|:||酱油|醇厚，给粉染上好看的酱色|||辣椒酱||写出了南昌人独特的口味偏好和辣的特点。||花生米、萝卜干|||4.第④自然段中，“这碟拌粉才算‘活’了”这句话中，“活”字加上了引号。这里的引号表示________，生动地写出了________________________。（3分）5.结合全文，说说你对文章最后一段话的理解。（5分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）题目（二选一）：1.题目：我为________点个赞提示与要求：在我们的家乡新建县或南昌市，有许多值得称赞的人、事、景、物。它可能是坚守岗位的环卫工人，可能是便民惠民的“口袋公园”，可能是历史悠久的“海昏侯国遗址公园”，也可能是某种令人回味的美食……请选择其中一个，把题目补充完整，通过具体事例写出它值得点赞的理由，表达真情实感。不少于400字。2.题目：那一刻，我长大了提示与要求：成长有时就在一瞬间。可能是一次勇敢的尝试，一次深刻的理解，一次责任的担当……请回忆你亲身经历的一件事，把经过写具体，并写出“那一刻”你的真实感受和认识的变化。不少于400字。南昌市新建县2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷（部编版）参考答案一、积累与运用（35分）1.（8分，每字0.5分）（1）荣膺（2）奔腾（3）坚持不懈（4）整洁2.（6分，每题2分）（1）C（2）B（3）C3.（8分）（1）（4分）示例：宽阔的赣江江面上，一条轻盈的小船正劈开碧波，船头扬起白色的浪花，像一条活泼的鱼儿，向着对岸轻快地驶去。（能运用动态描写使画面具体生动即可）（2）（3分，每处1分）修改如下：“洪都”是南昌的古称，唐代诗人王勃曾在这里写下了千古流传的《滕王阁序》。如今，登上滕王阁，不仅可以俯瞰奔流不息的赣江，还能遥望风景优美的红谷滩新区。这里让无数游客流连忘返。（①“洪都”是南昌的古称”后句号改为逗号；②删去“写下了”的“了”；③“让无数游客”前加“这里”或“此地”。）4.（13分，每空1分）（1）童孙未解供耕织不破楼兰终不还孤帆远影碧空尽（2）小人喻于利读书须用意（3）神机妙算（或：足智多谋）坚韧不拔（或：意志坚强）常人的情感与博大的胸怀（意思对即可）（4）示例：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（王勃《滕王阁序》）/飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）（符合“与江西或南昌有关”即可）二、阅读理解（35分）（一）课内阅读（15分）1.（2分）船夫的驾驶技术特别好。总分（先总写后分写）2.（3分，每点1分）示例：①行船快且稳，操纵自如；②在拥挤中能左拐右拐挤过去；③在极窄的地方能平稳快速穿过，还能急转弯。3.（2分，每空1分）小艇行驶的速度极快侧面描写（或：侧面烘托）4.（4分）示例：这位“的士”司机的驾驶技术特别娴熟。正值八一桥上车流如织，他总能见缝插针，平稳地变换车道。遇到行人突然横穿马路，他能轻点刹车，从容避让。导航里不断提示拥堵路段，他总能凭借经验，选择最快捷的小路绕行，车子在他手下，灵活得像一条游鱼。（能围绕中心句，用具体事例描写驾驶技术娴熟即可）5.（4分，每点2分）示例：①便捷性（扫码即用，随地取还）；②灵活性（车身小巧，穿行小巷方便）。（抓住共享电动车的特征即可）（二）课外阅读（20分）1.（4分，每词2分）执著：本文指南昌人对拌粉这种食物的味道长久坚守，难以改变，成为深刻的记忆。割舍：本文指南昌人难以放弃、忘却拌粉所代表的家乡味道和情感。2.（4分，每点1分）①拌粉在南昌人生活中的地位（早餐/味觉记忆）；②拌粉的原料（米粉）特点；③拌粉的调料和滋味；④拌粉的制作过程（拌的过程）；⑤吃拌粉的场景和意义。（答出四点即可）3.（4分，每空1分）（第二行）香辣醇厚，唤醒味蕾。（第三行）酥脆、咸香爽脆，提