南阳市西峡县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

南阳市西峡县2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）西峡的山水养育了勤劳智慧的人民，也yùnyù（）了独特的文化。老匠人手持刻刀，在恐龙蛋化石模型上精心diāokè（），每一个细节都力求zhǎnxīn（）。他们身上那种对技艺的zhuīqiú（）与热爱，令人肃然起敬。2.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.拟（nǐ）定奔赴（fù）踌躇（chú）B.特殊（shū）签（qiān）字黯（yīn）然C.奔赴（pù）眷（juàn）恋锻（duàn）炼（2）《军神》一文中，沃克医生称刘伯承为“军神”，最主要的原因是（）A.刘伯承身份特殊，是一位军人。B.刘伯承在手术中拒绝使用麻醉剂，并数清了手术刀数，有着超凡的毅力和钢铁般的意志。C.沃克医生医术高明，手术做得很成功。（3）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（）A.甲骨文是我们目前能见到的最早的成熟汉字，主要指商代晚期王室用于占卜记事而在龟甲或兽骨上契刻的文字。B.“我是西峡人。”他自豪地说，“我们那儿有美丽的恐龙遗迹园。”C.公园里开满了桃花、杏花、海棠花……等，吸引了许多游客。3.按要求完成句子练习。（9分）（1）例句：他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。（仿写一个描写人物神态或动作的句子，表现其某种心情）（2）沃克医生站起身，熟练地解开病人右眼上的绷带。（缩写句子）（3）南阳，是楚汉文化的重要发祥地。南阳，哺育了科圣张衡、医圣张仲景、智圣诸葛亮等历史名人。（用恰当的关联词语合并句子）4.根据课文内容与积累填空。（12分）（1）《青山处处埋忠骨》一课中，“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”这两句诗，体现了毛泽东主席作为一位无产阶级革命家的____________________。（2）从《军神》一课，我们认识了意志如钢的________；从《清贫》一课，我们感受到了革命者________的高尚情操。他们的事迹，都是对“________”这一人物描写方法的生动诠释。（结合本单元学习，填写恰当内容）（3）古诗词中也蕴含着深厚的情感。王昌龄在《从军行》中以“黄沙百战穿金甲，_____________”表达了戍边将士的豪情壮志；而王之涣的《凉州词》“羌笛何须怨杨柳，______________”则流露出对戍边战士的深切同情。二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（16分）阅读《人物描写一组》片段，回答问题。自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他把头摇了两三摇……1.这段文字选自《________》，作者是________。（2分）2.联系全文，严监生“伸着两个指头”是因为________________________，这一细节刻画出了他________________________的形象特点。（4分）3.文中画线句子是对严监生____________和____________的描写，这样写的好处是________________________________________________________________。（6分）4.本单元我们学习了描写人物的基本方法。除了上面片段中运用的方法，请你再写出两种，并简要说明。（4分）（1）________________________________________________________________（2）________________________________________________________________（二）课外阅读（19分）家乡的“重阳会”我的家乡在西峡的一个小镇。每年农历九月初九重阳节前后，镇上都会举办热闹的“重阳会”，这风俗据说已有上百年的历史。重阳会不仅是集市，更是文化的盛宴。街道两旁，摆满了各式各样的摊位。有卖山货的：拳菜、香菇、木耳，还带着泥土的芬芳；有卖手工艺品的：竹编的筐篮、木刻的生肖、剪纸的窗花，件件透着匠心。最吸引我们孩子的，是那些传统小吃摊。刚出锅的油条金黄酥脆，水煎包嗞嗞作响，香气能飘出半条街。还有卖“重阳糕”的，用糯米和红枣蒸成，软糯香甜，爷爷说，吃了它，寓意着步步登高。重阳会的高潮是镇中心戏台上的大戏。请来的戏班子会连唱三天。唱的戏多是豫剧的经典剧目，像《朝阳沟》《穆桂英挂帅》。台下坐满了人，大多是头发花白的老人。他们眯着眼睛，手指跟着锣鼓点轻轻敲打膝盖，听到精彩处，便大声叫一声“好！”。孩子们在人群里钻来钻去，偶尔也停下来，学着大人的样子听上一段，虽然听不懂唱词，但那高亢的唱腔、华丽的戏服，也足以让我们感到新奇有趣。如今，我离开家乡到外地读书，但每到重阳，总会想起家乡的盛会。那喧闹的集市、诱人的食物、铿锵的戏文，还有乡亲们脸上淳朴的笑容，都深深地印在我的记忆里。那不仅仅是一个集会，更是家乡的味道，是维系着我们这些游子与故乡之间一根无形却坚韧的线。1.给下列加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分）（1）盛宴（）A.兴旺，丰富B.深厚C.盛大（2）坚韧（）A.牢固，有韧性B.坚持不变C.坚硬2.短文围绕家乡的“重阳会”，主要写了哪三个方面的内容？请简要概括。（6分）（1）________________________（2）________________________（3）________________________3.读文中画线的句子，从描写方法的角度品味其表达效果。（4分）________________________________________________________________________________________________________________________________4.结合短文内容和你的理解，说说为什么作者认为重阳会“是维系着我们这些游子与故乡之间一根无形却坚韧的线”。（5分）________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作天地（30分）生活中，总有一些人给我们留下深刻的印象。他（她）可能是你的亲人、老师、同学，也可能是邻居、志愿者，甚至是一位偶然遇到的陌生人。请以“我忘不了他（她）”为题，选择一个人，运用本单元学到的人物描写方法（如：外貌、动作、语言、神态、心理等），通过一两件具体的事，写出他（她）的特点，表达你的真情实感。要求：1.内容具体，感情真实。2.书写工整，语句通顺，不少于400字。3.文中不要出现真实的校名和人名。参考答案一、基础知识积累与运用（35分）1.（8分）孕育雕刻崭新追求（每字0.5分）2.（6分）（1）A（2）B（3）C（每题2分）3.（9分）（1）示例：听到这个好消息，她先是一愣，随即眼睛一亮，脸上绽开了灿烂的笑容，高兴地跳了起来。（运用神态或动作描写，表现特定心情即可）（3分）（2）沃克医生解开绷带。（3分）（3）南阳不仅是楚汉文化的重要发祥地，还哺育了科圣张衡、医圣张仲景、智圣诸葛亮等历史名人。（使用“不仅……还……”等表递进关系的关联词，合并正确即可）（3分）4.（12分）（1）宽广胸怀（或：伟大情怀、开阔胸襟）（2分）（2）刘伯承（或：刘大川）清贫朴素（或：矜持不苟、舍己为公）细节描写（每空2分）（3）不破楼兰终不还春风不度玉门关（每空2分）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（16分）1.（2分）《儒林外史》吴敬梓（每空1分）2.（4分）灯盏里点着两茎灯草，费油（意思对即可）吝啬（爱财如命、极度节俭）（每空2分）3.（6分）动作神态（每空1分）形象生动地写出了严监生临终前因心事未了而迟迟不肯断气的状态，入木三分地刻画了他极度吝啬的性格特点。（好处4分，意思对即可）4.（4分）示例：（1）语言描写。通过人物个性化的语言，直接展示其性格和内心。（2）心理描写。直接深入人物内心，揭示人物的思想感情和性格特征。（每点2分，写出方法1分，简要说明1分）（二）课外阅读（19分）1.（4分）（1）C（2）A（每题2分）2.（6分）（1）热闹的集市与丰富的物产（山货、手工艺品、小吃）。（2）戏台上演出的高潮（或：看大戏的场景）。（3）重阳会承载的乡情与文化意义。（每点2分，意思对即可）3.（4分）这句话运用了动作描写和神态描写（2分）