沈阳市和平区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

沈阳市和平区2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、积累与运用（共40分）1.读拼音，写词语。（10分）（1）沈阳的春天，浑河两岸绿树成yīn（），孩子们在草地上尽情wánshuǎ（）。（2）社区组织我们参观沈阳故宫，那里陈列着许多珍贵的lìshǐ（）文物，令人sùránqǐjìng（）。（3）张老师总是yǔzhòngxīncháng（）地教导我们要诚实守信。（4）“劳动最光荣”不是一句kōng（）话，而是要用shíjì（）行动去证明。2.选择题。（8分）（1）下列词语中，加点字读音有误的一项是（）。A.机械（xiè）B.倔强（jiàng）C.厌恶（è）D.嘹亮（liáo）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）。A.呼风换雨B.腾云架雾C.精疲力竭D.无可耐何（3）下列句子中，关联词使用不恰当的一项是（）。A.他不仅语文成绩好，而且数学也很优秀。B.因为今天下大雨，所以学校运动会照常举行。C.我们只有平时多积累，写作时才能有话可说。D.虽然沈阳的冬天很冷，但是人们的心里很温暖。（4）下面句子中，标点符号使用正确的一项是（）。A.“你看，”妈妈说：“这就是我们沈阳的老龙口酒坊。”B.公园里的花真多啊，有桃花、杏花、梨花……C.我喜欢的运动有很多，比如跑步，跳绳，踢足球。D.你是喜欢读《西游记》呢？还是喜欢读《三国演义》？3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，用动作描写表现“着急”。例：他急得直跺脚，额头上冒出了细细的汗珠。小刚找不到自己的作业本，________________________。（2）用修改符号修改病句。（共有两处错误）通过这次参观九·一八历史博物馆，让我们深受教育，明白了要努力学习，振兴中华。（3）把下面的句子写具体。沈阳中街很热闹。（4）用“精打细算”造句。4.根据课文内容及日积月累填空。（14分）（1）少年不知勤学苦，________________。（2）学习不怕根底浅，________________。（3）诗是人类向未来寄发的信息，________________。（艾青）（4）在本单元中，我们认识了__________的青铜，__________的哈尔威船长，还了解了古人对于勤学的看法：“________________，学海无涯苦作舟。”（5）辽宁自古以来就是英雄辈出的地方。古诗云：“________________，不教胡马度阴山。”歌颂的就是驻守边疆的将士。沈阳也是“共和国工业长子”，这离不开千万劳动者“________________，唯有暗香来”般的默默奉献精神。二、阅读理解（共30分）（一）课内阅读。（15分）阅读《“诺曼底号”遇难记》片段，完成练习。哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。……船长哈尔威屹立在舰桥上，一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。1.联系上下文解释词语。（4分）镇定自若：________________________纹丝不动：________________________2.文中画线的句子运用了__________的修辞手法，这样写的好处是________________________。（4分）3.“这尊黑色的雕像”指的是什么？作者为什么这样称呼他？（4分）4.结合课文，说说哈尔威船长是一个怎样的人。（3分）（二）课外阅读。（15分）老沈阳的吆喝声①在我童年的记忆里，沈阳城的清晨是被各种各样的吆喝声唤醒的。②“磨剪子嘞——戗菜刀——”声音洪亮悠长，像一首老歌。磨刀师傅扛着长条板凳，走街串巷。那板凳一头绑着磨刀石，走起来“吱呀吱呀”响。他一来，家家户户的主妇们就把用钝的刀剪拿出来。师傅坐在板凳上，双脚一前一后踩着地，双手按住刀，“嚓嚓嚓”地磨起来，不时撩点水。那专注的神情，仿佛在打磨一件艺术品。不一会儿，刀刃就变得白亮锋利了。③最让孩子们期待的是卖糖葫芦的吆喝声。“冰糖——葫芦哟！”声音甜脆，带着诱人的味道。卖糖葫芦的老爷爷推着自行车，后座扎着草把子，上面插满了红彤彤的糖葫芦。山楂又大又圆，外面裹着晶莹剔透的冰糖，在阳光下闪闪发光，像一串串红宝石。咬一口，“嘎嘣”脆，酸酸甜甜的味道瞬间在嘴里化开，那是童年最幸福的滋味。④还有修鞋师傅的吆喝、卖豆腐脑的梆子声、收废品摇动的拨浪鼓声……这些声音交织在一起，就是老沈阳最鲜活、最温暖的生活画卷。⑤如今，城市越来越现代化，这些熟悉的吆喝声渐渐远去，被超市、快递和网络取代。但我总在想，那些消失的吆喝声里，藏着的不仅是一门手艺、一份营生，更是一种不慌不忙的生活态度，一种邻里间亲切的人情味儿。那是沈阳这座工业城市骨子里的、独一份的烟火气与温情。1.短文主要描写了老沈阳的哪些吆喝声？请简要概括。（3分）2.阅读第②段，用“______”画出描写磨刀师傅动作的语句。从这些动作中，你能感受到磨刀师傅怎样的特点？（4分）3.第③段中，作者把糖葫芦比作“红宝石”，这样写有什么好处？（3分）4.联系上下文，谈谈你对最后一段画线句子的理解。（3分）5.你的家乡沈阳（或你所在的社区）现在还保留着哪些有特色的传统生活场景或声音？请简单写一写。（2分）三、习作天地（30分）生活中，总有一些人值得我们尊敬和学习。他（她）可能是你的家人、老师、同学，也可能是辛勤的环卫工人、热心的邻居、坚守岗位的警察叔叔……请以“我敬佩的一个人”为题，写一篇作文。要求：1.选择一个人，通过一两件具体的事，写出他（她）让你敬佩的原因。2.注意抓住人物的语言、动作、神态等进行描写，写出人物的特点。3.语句通顺，内容具体，表达真情实感，不少于350字。4.文中不要出现真实的校名和姓名。参考答案一、积累与运用1.（10分，每字0.5分）（1）荫玩耍（2）历史肃然起敬（3）语重心长（4）空实际2.（8分，每题2分）（1）C（2）C（3）B（4）B3.（8分）（1）（2分）示例：急得满头大汗，把书包里的东西全都倒了出来，趴在地上到处寻找。（2）（2分）通过这次参观九·一八历史博物馆，我们深受教育，明白了要努力学习，振兴中华。（删掉“让”）（3）（2分）示例：沈阳中街很热闹，店铺林立，霓虹闪烁，熙熙攘攘的人群中传来阵阵欢笑声。（4）（2分）示例：妈妈过日子总是精打细算，从不浪费。4.（14分，每空2分）（1）老来方知读书迟（2）只要迈步总不迟（3）诗给人类以朝向理想的勇气（4）示例：纯朴善良、舍己为人/恪尽职守、镇定果敢书山有路勤为径（5）但使龙城飞将在不要人夸好颜色二、阅读理解（一）课内阅读1.（4分）镇定自若：在紧急情况下沉着冷静，不慌不乱。纹丝不动：一点儿也不动。2.（4分）比喻生动形象地写出了哈尔威船长在灾难面前坚定不移、视死如归的伟大形象，表达了对他的崇敬之情。3.（4分）指的是随船沉没的哈尔威船长。这样称呼他，是把他比作一尊永恒的雕像，突出了他庄严、伟岸、不可动摇的英雄形象，表达了对他深深的敬意和缅怀。4.（3分）他是一个恪尽职守、舍己为人、临危不惧、沉着镇定、具有崇高人道主义精神的英雄。（二）课外阅读1.（3分）磨刀师傅的吆喝声、卖糖葫芦的吆喝声，还有修鞋的、卖豆腐脑的、收废品的声音。2.（4分）动作：坐在板凳上，双脚一前一后踩着地，双手按住刀，“嚓嚓嚓”地磨起来，不时撩点水。（2分）感受到磨刀师傅做事专注、认真，手艺娴熟的特点。（2分）3.（3分）生动形象地写出了糖葫芦在阳光下晶莹剔透、红亮诱人的样子，表达了对它的喜爱之情，也衬托出孩子们对糖葫芦的渴望。4.（3分）这句话是说，随着社会发展，传统的生活方式逐渐消失，但那些吆喝声中承载的不仅仅是谋生的方式，更是过去那