吉安市万安县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)

吉安市万安县2025-2026学年第二学期四年级语文第八单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识（38分）1.看拼音，写词语。（8分）qiánfúhòuyǎngzìyóuzìzài()()()()měnglièpāndēngyíhuòwéikàng()()()()2.用“√”给加点字选择正确的读音。（6分）倔强（qiángjiàng）单于（chándān）晕倒（yūnyùn）厌恶（wùè）倔强（juéjuè）占卜（bǔbo）3.比一比，再组词。（8分）杆（）豪（）违（）抗（）竿（）毫（）伟（）坑（）4.将下列词语补充完整，并按要求分类（填序号）。（8分）①（）头（）气②（）清（）秀③（）（）不阿④（）心（）胆⑤（）高（）烈⑥（）（）玉立描写人物神态的：________描写人物品质的：________描写人物外貌的：________5.按要求写句子。（8分）(1)巨人被喧闹声吵醒了。（改为“把”字句）(2)雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）(3)学习了《宝葫芦的秘密（节选）》，使我懂得了要靠自己的努力获得成功。（修改病句）(4)仿照例句，运用连续的动作描写写一句话。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。妈妈开始准备万安特色的“客家酿豆腐”：___________________________二、积累与运用（12分）6.根据课文内容填空。（7分）(1)家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，_____________。（《囊萤夜读》）(2)天行健，___________________。《周易》(3)古人求学故事令人敬佩，《铁杵成针》告诉我们“___________________”，只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。(4)在《“诺曼底号”遇难记》中，哈尔威船长___________、___________的伟大形象深深地印在我们心中。7.语言实践。（5分）万安县有着深厚的“鱼文化”，每年都会举办“万安湖生态鱼文化节”。如果你是一名小导游，要向游客介绍家乡的这一特色，你会怎么说？请写一段简短的解说词。（至少运用一种修辞手法）三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：“___________________，___________________。”8.这段话选自课文《____________》，作者是________。（2分）9.请将文中横线上的诗句补充完整。（2分）10.文中画“____”的句子运用了________的修辞手法，把________比作________，生动形象地写出了敌人的________。（3分）11.面对敌人的毒打，雨来会有怎样的内心活动？结合课文，展开想象写一写。（3分）（二）课外阅读（15分）赣江畔的“渔火”我的家乡在万安，赣江穿城而过。记忆里最深的是爷爷讲的“渔火”的故事。过去，赣江上百舸争流，渔民们夜晚捕鱼时，会在船头挂一盏风灯。那灯光黄黄的、暖暖的，星星点点地洒在江面上，随波荡漾，仿佛天上的银河落入了人间。爷爷说，那不仅是照明的灯，更是给晚归的船只指引方向的灯塔，是渔民们心中的希望之光。爷爷年轻时就是一名渔夫。他说，夏夜的江面，微风习习，除了潺潺的水声，便是此起彼伏的吆喝声和鱼儿跃出水面的“扑通”声。收网是最激动人心的时刻，银光闪闪的鱼儿在网里跳跃，映着灯光，格外喜人。那时没有冰箱，新鲜的鱼虾很快会被挑到岸上的早市。万安“水产城”的名声，就是靠着这一盏盏“渔火”和一代代渔民的辛劳点燃的。如今，机动船代替了小木船，明亮的探照灯代替了昏暗的风灯，捕鱼的效率大大提高。江边建起了漂亮的滨江公园，但那一片辉煌的灯火里，似乎总少了一点从前“渔火”的韵味。爷爷常说，现在的灯太亮、太冷，而那旧时的“渔火”，暖的是人的心。是啊，那渐行渐远的“渔火”，或许照亮的是一个时代的背影，它温暖了一代人的记忆，也点亮了我对家乡悠久渔文化的追寻。12.联系上下文，解释词语。（2分）百舸争流：________________________________________________________渐行渐远：________________________________________________________13.短文主要围绕“渔火”写了哪几个方面的内容？请简要概括。（3分）（1）________________________（2）________________________（3）________________________14.读文中画波浪线的句子，这句话运用了________的修辞手法，生动地描绘了________的美景。请你也用这种修辞手法写一句话，描绘一下万安赣江的早晨。（4分）15.过去的“渔火”和现在的“探照灯”有什么不同？结合短文内容，完成下面的表格。（4分）||过去的“渔火”|现在的“探照灯”||:-|:|:--||特点|黄黄的、暖暖的，星星点点|______________||作用|照明、指引方向、是心中的希望之光|______________||给爷爷的感受|______________|太亮、太冷|16.为什么爷爷觉得“现在的灯太亮、太冷”，而怀念旧时的“渔火”？这表达了爷爷怎样的感情？（2分）四、习作天地（25分）17.题目：我心中的那颗“星”提示：在第八单元的课文中，我们认识了机智勇敢的雨来、忠于职守的哈尔威船长、勤奋苦读的车胤……在生活中，你的心里也一定有一颗闪亮的“星”，他（她）可能是为你默默付出的亲人，可能是诲人不倦的老师，也可能是努力拼搏的伙伴，甚至是历史上或文学作品中的一个令你敬佩的人物。要求：选择一个人物，通过具体的一两件事，写出他（她）让你敬佩的原因；语句通顺，内容具体，表达真情实感；字数不少于350字。文中不得出现真实的人名、校名。参考答案一、基础知识（38分）1.前俯后仰自由自在猛烈攀登疑惑违抗2.jiàngchányūnwùjuébǔ3.示例：旗杆竹竿；自豪毫毛；违抗伟大；反抗水坑4.垂丧眉目刚正提吊兴采亭亭描写神态：①⑤描写品质：③描写外貌：②⑥5.(1)喧闹声把巨人吵醒了。(2)雨来摇摇头，说他在屋里，什么也没看见。(3)删去“使”。(4)示例：她先小心地将豆腐块挖出一个小洞，然后用筷子夹起精心调制的肉馅，轻轻塞进去，再把豆腐放回盘子摆好。二、积累与运用（12分）6.(1)以夜继日焉(2)君子以自强不息(3)只要功夫深，铁杵磨成针(4)临危不惧舍己为人（忠于职守等）7.示例：各位游客，欢迎来到“鱼米之乡”万安！看，这万安湖水就像一块巨大的碧玉，滋养着无数肥美的鱼儿。每年举办的生态鱼文化节，是我们家乡最热闹的盛会。在这里，您不仅能品尝到鲜掉眉毛的“万安鱼头”，还能感受到我们客家人与江鱼相依相存的美好生活。万安的鱼，是赣江的馈赠，更是我们心中跃动的乡情！三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）8.《小英雄雨来》管桦9.我们是中国人我们爱自己的祖国10.比喻鬼子的手鹰的爪子凶残11.示例：雨来心想：疼死我了，但我绝对不能说出来！我是中国人，李大叔是打鬼子的，保护他就是保护我们的家乡。想起那几句“我们是中国人，我们爱自己的祖国”，我浑身又有了力量。鬼子休想从我嘴里得到一个字！（二）课外阅读（15分）12.百舸争流：许多船只争相在江面上行驶。（形容江上繁忙的景象）渐行渐远：慢慢地走远。文中指旧时的“渔火”随着时代发展慢慢消失。13.(1)“渔火”指什么及它的美景(2)爷爷回忆过去用“渔火”捕鱼的生活(3)“渔火”的消失与爷爷的怀念。14.比喻江面“渔火”写话