唐山市路南区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

唐山市路南区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与积累（38分）1.看拼音，写词语。（8分）（1）钢铁工人在gǎngwèi（）上辛勤劳动，是咱们唐山这座工业城市的jiāoào（）。（2）yídàn（）下定决心，就要jiānchí（）到底，学习评剧唱腔就是这样。（3）抗震纪念碑庄严肃穆，让我们对生命的顽强充满jìngyǎng（）。（4）皮影戏艺人用灵巧的双手，让xiǎorén（）在幕布上活灵活现，这真是民间艺术的mèilì（）。2.用“\”划去括号里不恰当的词语。（4分）（1）南湖公园的荷花（展现呈现）出迷人的风姿。（2）我们要（传承传达）老一辈唐山人“公而忘私，患难与共”的抗震精神。（3）他的演讲十分（简朴简洁），却很有力量。（4）李大钊故居（陈列陈设）着许多珍贵的文物和历史资料。3.选择题。（将正确答案的序号填在括号里）（6分）（1）下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）。A.倔强（juè）B.徘徊（huí）C.倔强（jué）D.骨髓（suǐ）（2）下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）。A.冀东民歌之所以动听，是因为它融合了浓郁的地方特色。B.只有走近那些工业遗址，我们才能更深刻地理解唐山的百年工业史。C.他虽然年纪小，而且懂得很多关于唐山陶瓷的知识。D.唐山皮影不仅是一种表演艺术，更是一项精湛的手工技艺。（3）下列句子没有语病的一项是（）。A.通过这次参观开滦国家矿山公园，使我学到了很多知识。B.我们从小就要养成勤俭节约。C.地震遗址公园里，人们静静地缅怀逝者，珍视当下。D.能否坚持练习，是学好书法的重要条件。4.根据课文内容及积累填空。（12分）（1）《小英雄雨来（节选）》中，雨来面对敌人的威逼利诱，始终牢记一句话：“_________________。”表现了他的机智勇敢。（2）古诗中有许多描写儿童生活的诗句，如杨万里《宿新市徐公店》中的“_________________，飞入菜花无处寻”；雷震《村晚》中的“牧童归去横牛背，_________________”。（3）《我们家的男子汉》一文中，作者通过____________、____________、____________等具体事例，生动地刻画了一个逐步成长的小“男子汉”形象。（4）读着“____________，只要迈步总不迟”这句谚语，我想到了学习评剧或任何技艺都要不怕起步晚的道理。5.按要求写句子。（8分）（1）扩写句子（至少扩两处）：公园里盛开着花朵。_______________________________________________________（2）仿照例句，用上描写声音的词语写一句话。例：女高音歌唱家的歌声像百灵鸟一样清脆悦耳。_______________________________________________________（3）用修改符号修改病句（在原句上修改）：“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”（4）将下面的句子改为转述句。老师对同学们说：“下周我们去参观唐山博物馆，了解家乡的历史。”二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）《囊萤夜读》节选胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。1.解释文中加点的字。（2分）恭：_________通：_________2.用自己的话说说下面句子的意思。（4分）夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。3.车胤“囊萤夜读”的故事千古流传，你认为他身上的哪些品质值得我们学习？请结合短文内容简要说明。（4分）4.联系本单元主题“人物品质”，结合你了解的唐山抗震救灾或重建过程中涌现的感人事迹，谈谈你对“克服困难，勤奋坚持”的理解。（4分）（二）课外阅读（18分）瓷都的“泥火之歌”（节选）在唐山，有一种泥土，经过烈火的淬炼，变成了洁白如玉、声如磬响的陶瓷。走进唐山陶瓷博物馆，就像走进了一部“泥与火”的史诗。展厅里，一件件精美的瓷器静立着。看那“铁红金圈结晶釉”，釉面在高温下自然析出绚烂的晶体，宛如凤凰涅槃时绽放的华彩，这多像唐山这座英雄城市在灾难后重生、在奋斗中闪耀的历程啊！老艺人王爷爷告诉我们，烧制这种瓷器，对火候的把握要求极高，有时需要几天几夜守在窑边观察，不能有丝毫懈怠。失败了，就重新来；釉色不完美，就打碎重做。正是这种“追求极致、百折不挠”的工匠精神，才让唐山陶瓷享誉世界。在互动体验区，我尝试着拉坯。看着简单的旋转，可手中的泥巴却不听使唤，不是歪了就是厚薄不均。指导老师笑着说：“孩子，这就像学习一样，急不得。心要静，手要稳，一遍不行就十遍，十遍不行就百遍。”我重新坐下来，屏息凝神，感受着泥土在指尖的转动……虽然最终的作品很稚嫩，但我仿佛触摸到了那份传承的温度。离开时，我回头望去，博物馆在夕阳下闪烁着温润的光泽。那不仅是陶瓷的光泽，更是千千万万唐山工匠用汗水和智慧，在时光窑炉里烧制出的精神之光。1.联系上下文，理解词语的意思。（4分）淬炼：___________________________________________________懈怠：___________________________________________________2.短文主要从哪几个方面介绍了唐山陶瓷？请简要概括。（6分）（1）______________________________________________________（2）______________________________________________________（3）______________________________________________________3.文中画线的句子将“铁红金圈结晶釉”比作“凤凰涅槃时绽放的华彩”，这样写有什么好处？（4分）4.读完这篇短文，结合你在生活中的经历（如学习一项技能、克服一个困难），谈谈你对“追求极致、百折不挠”或“心要静，手要稳”的理解。（不少于50字）（4分）三、习作表达（30分）题目：家乡的__________（技艺/故事/精神）提示：唐山，是一座有故事、有精神、有技艺的城市。你可以选择一项家乡的非遗技艺（如皮影、评剧、陶瓷等），一个流传的民间故事，或一种鼓舞人心的精神（如抗震精神、工匠精神），把它介绍给大家。写清楚它的特点、背后的故事或给你的感受。内容具体，感情真实，字数不少于350字。唐山市路南区2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷（部编版）参考答案一、基础知识与积累（38分）1.（每字0.5分，共8分）（1）岗位骄傲（2）一旦坚持（3）敬仰（4）小人魅力2.（每词1分，共4分）（1）展现（2）传达（3）简朴（4）陈设3.（每题2分，共6分）（1）C（2）C（3）C4.（每空1分，共12分）（1）有志不在年高（或：我们是中国人，我们爱自己的祖国。符合课文即可）（2）儿童急走追黄蝶短笛无腔信口吹（3）示例：对食物的兴趣对独立的要求面对生活挑战的沉着（符合课文即可）（4）学习不怕根底浅5.（每题2分，共8分）（1）示例：风景秀丽的南湖公园里盛开着五颜六色的花朵。（2）示例：评剧演员的唱腔高亢激昂，像滦河水奔腾不息。（符合要求即可）（3）将“和南京长江大桥”删除，或将“古迹”改为“旅游胜地”等。（4）老师对同学们说，下周他们去参观唐山博物馆，了解家乡的历史。二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（14分）1.（2分）恭：谦逊有礼。通：通晓，明白。2.（4分）夏天的夜晚，（车胤）就用白色薄绢做的口袋装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日地学习。3.（4分）值得我们学习的品质有：勤奋刻苦（恭勤不倦）、博学多才（博学多通）、在艰苦条件下能创造条件坚持学习（家贫无油，囊萤照读）。（答出两点并简要说明即可）4.（4分）示例：唐山大地震后，无数英雄人物和普通百姓展现出了克服困难、勤奋坚持的精神。比如，工人们在废墟上迅速恢复生产，学生们在简易棚里坚持读书。这告诉我，无论遇到多大的艰难险阻，只要有坚定的信念和不懈的努力，就一定能重建家园，创造美好的生活。（结合单元主题和唐山事迹，言之成理即可）（二）课外阅读（18分）1.（4分）淬炼：比喻唐山泥土经过高温烧制，承受考验，最终成为精美的陶瓷。懈怠：松懈懒惰。文中指烧窑时不能放松注意力。2.（6分，每点2分）（1）陶瓷的精美艺术价值和文化寓意（如铁红金圈结晶釉）。（2）陶瓷背后蕴含的追求极致、百折不挠的工匠精神。（3）陶瓷技艺的传承与体验（如拉坯体验）。3.（4分）生动形象地写出了“铁红金圈结晶釉”绚烂夺目的美丽形态（2分），同时将这个陶瓷精品与唐山这座城市历经灾难后重生、奋起并绽放出新的辉煌的历程联系起来，赋予了瓷器更深层的象征意义，表达了赞美之情（2分）。4.（4分）示例：学习书法时，老师总说“心要静，手要稳”。我开始总写不好，很着急。后来我沉下心来，从一笔一画练起，反复练习同一个字。虽然过程枯燥，但当我的字终于有了进步时，我明白了只有耐心坚持、专心致志，才能把事情做好。这就像陶瓷工匠对待每一件作品一样。（结合经历，理解正确，表述清晰即可）三、习作表达（30分）（略）按如下标准评分：一