齐齐哈尔市泰来县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)

齐齐哈尔市泰来县2025-2026学年第二学期四年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）（1）泰来县郊外的shānpō（）上，héxié（）的春风拂过田野。（2）家乡的夜晚，tiānkōng（）中布满繁星，令人táozuì（）。（3）爷爷的jièshào（）让我对这片shèntòu（）汗水的土地充满敬意。（4）湿地里的dùjuān（）鸟在níngshì（）着远方的伙伴。2.给加点字选择正确读音，打“√”。（4分）（1）晌（shǎngxiǎng）午的阳光洒在嫩绿的秧苗上。（2）溪水在石缝（féngfèng）间淙淙流淌。（3）爷爷把麦子铺（pūpù）在场院上晾晒。（4）他倔强（qiángjiàng）地守护着这片黑土地。3.辨字组词。（6分）贪（）贫（）健（）键（）藉（）籍（）4.选择恰当的关联词填空。（4分）无论……都……因为……所以……虽然……但是……如果……就……（1）（）泰来的大米远近闻名，（）勤劳的农民付出了无数汗水。（2）（）天气多么寒冷，湿地里的候鸟（）按时北归。5.按要求写句子。（8分）（1）仿写拟人句：草原上的风车欢快地转动着手臂。（以“月亮”为对象仿写）（2）缩写句子：一群活泼的孩子在江桥边的沙滩上追逐着浪花。（3）用修改符号修改病句：泰来县的夏季是景色最美丽的季节。（4）根据情境写诗句：看到农民在田间辛勤插秧，你会想起范成大的诗句：“_______________，_______________。”6.根据课文内容填空。（5分）（1）《清平乐·村居》中描写小儿顽皮可爱的句子是：“_______________，_______________。”（2）《海上日出》按照__________顺序，描绘了日出时___________的变化。（3）“学习不怕根底浅，_______________”告诉我们要坚持学习。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）选自《我们家的男子汉》（节选）他对独立的要求不知从什么时候起，和他出去，他不愿让人牵他的手了。一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次，我带他去买东西，他提出要让他自己买。我给了他一角钱。他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。我说：“你递上钱，我帮你说。”他摇摇头，一定要自己说。……他买到了橘子水，心情很好地出来了，因为终于可以自己完成一件事了。1.用“____”画出描写“他”动作的句子，这些动作体现了“他”怎样的特点？（3分）2.文中把小手比作“倔强的活鱼”，这样写的好处是什么？（3分）3.结合课文，你认为“男子汉”应该具备哪些品质？请写出两点。（4分）4.生活中你尝试过独立完成一件事吗？请简要写一写。（5分）（二）课外阅读（15分）泰来湿地之歌在松嫩平原的怀抱中，泰来湿地像一颗晶莹的绿宝石。每年春天，冰雪初融，芦苇悄悄探出嫩芽，丹顶鹤翩翩归来，在浅水中优雅地踱步。夏天，湿地变成了热闹的音乐厅：青蛙敲鼓，鸟儿对歌，风吹芦苇沙沙作响。秋天，芦花漫天飞舞，像一场温柔的雪。这里的冬天并不寂寞，冰封的湿地下，生命正等待着下一次苏醒。湿地是地球的“肾脏”，它净化着水源，滋养着泰来的稻田。祖辈们说，有了湿地，才有泰来金黄的稻浪。如今，人们建起了保护区，孩子们也加入守护湿地的队伍，他们捡拾垃圾，观察候鸟，将湿地的故事写进作文里。1.短文从哪几个季节描写了湿地景象？请简要概括。（4分）2.为什么称湿地为地球的“肾脏”？（3分）3.画线句子运用了__________的修辞手法，写出了湿地__________的特点。（4分）4.作为泰来的小学生，你能为保护湿地做些什么？（4分）三、口语交际与综合实践（5分）家乡泰来正在推广“绿色农耕”，鼓励农民减少化肥使用，发展生态农业。如果你的叔叔认为这样会影响收成，你会如何劝说他？请把要说的话写下来。（注意语气礼貌，理由充分）四、习作（30分）题目：家乡的__________（如：稻香、芦苇荡、冰尜、秧歌舞……）要求：1.选择一种家乡特色的事物或场景，将题目补充完整；2.围绕主题，写出它的特点及与你的故事；3.语句通顺，情感真实，不少于300字。参考答案一、基础知识与运用1.（1）山坡和谐（2）天空陶醉（3）介绍渗透（4）杜鹃凝视2.（1）shǎng√（2）fèng√（3）pū√（4）jiàng√3.示例：贪心贫穷；健康关键；慰藉书籍4.（1）因为……所以……（2）无论……都……5.（1）示例：月亮害羞地躲在云层后面。（2）孩子们追逐浪花。（3）将“泰来县的夏季”改为“夏季的泰来县”。（4）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。6.（1）最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（2）时间颜色和光亮（3）只要迈步总不迟二、阅读理解（一）课内阅读1.句子：“他攥着钱，走近了柜台，忽然又胆怯起来。”等。特点：渴望独立、有主见。2.生动形象地写出了孩子挣扎的力度和渴望独立的迫切心情。3.示例：独立自主、勇敢坚定、有责任心。4.略（结合实际，语句通顺即可）。（二）课外阅读1.春：芦苇发芽，丹顶鹤归来；夏：动物鸣叫，芦苇作响；秋：芦花飞舞；冬：冰封湿地，生命潜伏。2.因为湿地能净化水源，维持生态平衡。3.比喻热闹/充满生机4.示例：宣传湿地重要性，不乱扔垃圾，参