咸宁市赤壁市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

咸宁市赤壁市2025-2026学年第二学期四年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（40分）1.读拼音，写词语。（8分）zhìxù（）kūlong（）yīsībùgǒu（）píbèi（）fùjīngqǐngzuì（）gǎngwèi（）hùnluàn（）shīhái（）2.给加点字选择正确的读音，打“√”。（6分）弥漫（nímí）战役（yìyù）剖开（pōupāo）窟窿（longlóng）主宰（zǎizhǎi）哭泣（qìlì）3.比一比，再组词。（8分）维（）唯（）措（）错（）卑（）碑（）岗（）钢（）4.把下列词语补充完整，并选词填空（填序号）。（8分）①临（）不（）②（）然有（）③（）己（）人④（）心（）志⑤惊（）失（）⑥焦（）不（）（1）哈尔威船长在轮船遇险时（），指挥大家有序撤离。（2）诸葛亮（），终于想出了一条妙计。5.句子练习。（10分）（1）黄继光愤怒地注视着敌人的火力点。（缩句）（2）轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。（改为“把”字句）（3）他勇敢。他机智。（用关联词合并成一句话）（4）仿照例句，用一连串的动作描写“同学认真做值日”的情景。例：他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。二、阅读与感悟（30分）（一）课内阅读。（15分）《“诺曼底号”遇难记》节选……船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。……1.从船长“大声吼喝”的命令中，你能感受到他怎样的品质？（3分）2.“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。”这句话在全文中有什么作用？表现了船长怎样的精神？（6分）3.本文选自法国作家______的《“诺曼底号”遇难记》，课文最后作者深情地赞誉哈尔威船长是“________________________”。（6分）（二）课外阅读。（15分）赤壁魂我的家乡在赤壁。这里不仅是三国古战场，更是一片英雄的土地。漫步在赤壁矶头，望着滔滔江水，我常常想起课文里那些伟大的人物。他们和我们的家乡英雄一样，都有着坚定的信念和舍己为人的精神。听爷爷说，家乡也有许多平凡英雄。抗洪抢险时，解放军叔叔像黄继光堵枪口一样，用身体筑起堤坝；疫情期间，志愿者们像哈尔威船长维持秩序一样，守护着社区的安宁。他们做的事也许没有载入史册，但他们的精神，同样在江风中回荡，激励着我们成长。真正的英雄，不一定要有惊天动地的壮举，而是在他人需要时，能像雷锋那样无私奉献，在责任面前，能像船长那样坚守岗位。作为赤壁的少年，我们要将这份“赤壁魂”——忠诚、勇敢、担当的精神传承下去。1.短文提到了我们学过的哪些人物形象？他们共同的品质是什么？（4分）2.联系上下文，理解“赤壁魂”在短文中的含义。（4分）3.短文第三自然段主要写了什么？请用简洁的语言概括。（3分）4.作为新时代的赤壁少年，你认为可以如何践行“忠诚、勇敢、担当”的精神？（4分）三、习作天地（30分）题目：我心中的那颗“星”提示：在本单元，我们认识了许多具有崇高品质的人物。在生活中，你的心中也一定有一颗“星”，他（她）可能是你的家人、老师、同学，也可能是身边的普通劳动者。他（她）的哪方面品质像星星一样照亮了你？请通过一件具体的事例写下来，注意运用学过的描写人物的方法。要求：内容具体，感情真实，书写工整，不少于350字。参考答案一、积累与运用1.秩序窟窿一丝不苟疲惫负荆请罪岗位混乱尸骸2.míyìpōulongzǎiqì3.示例：维护唯一措施错误卑微石碑岗位钢铁4.①危惧②井序③舍为④专致⑤慌措⑥躁安（1）①（2）④5.（1）黄继光注视着火力点。（2）海浪把轮机火炉呛得嘶嘶地直喘粗气。（3）他不仅勇敢，而且机智。（4）示例：他拿起扫帚，弯下腰，仔细地把教室每个角落的纸屑扫到一起，又蹲下身，用手把粘在地上的小纸片一点点抠起来，最后将垃圾全部倒入垃圾桶。二、阅读与感悟（一）课内阅读1.感受到船长沉着镇定、临危不惧、指挥若定的品质以及保护弱者的责任感。2.作用：与前文“必须把六十人救出去”形成对比/强调。表现了船长在危难时刻心中只有乘客和船员，完全忘我、舍己为人的崇高精神。3.维克多·雨果伟大的英雄（二）课外阅读1.黄继光、哈尔威船长、雷锋。共同的品质是：无私奉献、英勇无畏、有强烈的责任感。（答出核心意思即可）2.“赤壁魂”在文中指赤壁这片土地所蕴含和传承的精神，即忠诚、勇敢、担当的英雄精神与奉献精神。3.