石家庄市晋州市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

石家庄市晋州市2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、基础知识积累与运用（35分）1.读拼音，写词语。（8分）(1)赵县的梨花节吸引了众多游客，万亩梨园qìfēn（）热烈。(2)魏征是晋州著名的历史人物，他以敢于zhíyán（）进谏而闻名。(3)老师教导我们要duànliàn（）意志，不怕困难。(4)这场春雨过后，田里的庄稼更加wàngshèng（）了。2.辨字组词。（6分）译（）泽（）诡（）脆（）喘（）端（）3.选择恰当的词语填空。（填序号）（6分）A.神机妙算B.瞠目结舌C.手忙脚乱D.肃然起敬(1)听到八路军在本地“伏击战”中以少胜多的故事，同学们无不（）。(2)诸葛亮（），巧妙地借来了东风。(3)第一次尝试做晋州“吊炉烧饼”，我有点（），不是火大了就是糖馅少了。4.按要求完成句子练习。（9分）(1)仿照例句，用具体情景表现成语“鸦雀无声”。例：左右为难——大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。鸦雀无声——(2)用自己的话转述下面句子。妈妈对我说：“周末我带你去晋州市周家庄农业特色观光园看看现代的农村。”(3)修改病句。（在原句上修改）通过阅读《田忌赛马》，使我明白了要善于观察、灵活思考的道理。5.根据课文内容和积累填空。（6分）(1)《自相矛盾》一文中，面对“__________________，何如？”的追问，其人弗能应也。这个故事出自《__________________》。(2)看到同学沉迷网络游戏不愿学习，你可以用岳飞的名句“莫等闲，__________________，空悲切”来劝勉他。(3)本单元我们领略了威尼斯小艇的独特，也感受到了荷兰牧场的宁静。我们的家乡晋州也有特色，比如：________________________。（请结合本地实际，如“晋州鸭梨的甘甜”等，写一句）二、阅读理解与感悟（35分）（一）课内阅读（17分）田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现，大家的马脚力相差不多，而且都能分成上、中、下三等。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。”田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换几匹马？”孙膑摇摇头，说：“一匹也不用换。”田忌有些（）：“那还不是照样输！”孙膑（）地说：“将军请放心，按照我的主意办，一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王及贵族们下了千金赌注。……比赛结束后，田忌胜两场输一场，赢了齐威王。齐威王（）了，问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”田忌如实相告，并引荐了孙膑。后来，齐威王任命孙膑为军师。1.请将“胸有成竹、好奇、扫兴”三个词语恰当地填入文中的括号里。（3分）2.联系上下文，“脚力”在文中指的是________________________。（2分）3.根据选文内容，完成孙膑的赛马策略图。（6分）齐威王：上等马→中等马→下等马田忌：______→______→______结果：______→______→______4.从这个故事中，你得到了什么启示？请结合生活或学习实际谈一谈。（6分）（二）课外阅读（18分）家乡的“摸秋”在我的家乡晋州一带，过去有个有趣的旧俗，叫作“摸秋”。这个风俗和中秋节紧紧相连。所谓“摸秋”，就是在中秋节的夜晚，孩子们可以“理直气壮”地去别人家的田地里“拿”一些瓜果，而主人家即便发现了，也不会责怪，反而认为是吉祥喜庆的事儿。传说这能给人家的田地带来好运气，来年收成会更旺。记得小时候，中秋月圆如银盘，照得田野朦朦胧胧。我们几个小伙伴，挎着小篮子，心里像揣了只小兔子，又兴奋又紧张地钻进玉米地或豆角架下。目标通常是那些圆滚滚的北瓜、甜丝丝的酥瓜，或者咧着嘴笑的大石榴。我们不敢多拿，每人摸上一两个，便心满意足地溜出来，互相展示“战利品”，笑声在月光下格外清脆。主人家其实大多知道这个习俗，有时还会特意留一些长得好的瓜果在显眼的地方，方便孩子们“摸”到。这“摸”来的瓜果，滋味似乎也格外香甜。那份带着月光和露水气息的收获，是童年里最纯真的快乐。如今，“摸秋”的风俗已渐渐淡去，但那份邻里间的宽容、信任，以及对丰收的朴素祈愿，却像月光一样，柔和地流淌在关于家乡的记忆里。1.联系上下文，解释词语。（4分）理直气壮：________________________心满意足：________________________2.短文主要介绍了家乡的旧俗“摸秋”，请用简洁的语言概括这个风俗的内容。（3分）3.读文中画线的句子，回答下列问题。（5分）“我们几个小伙伴，挎着小篮子，心里像揣了只小兔子，又兴奋又紧张地钻进玉米地……”(1)这句话运用了____________的修辞手法。(2)“心里像揣了只小兔子”形象地写出了孩子们当时既______又______的复杂心情。4.为什么主人家发现孩子来“摸秋”不但不责怪，反而认为是好事？（3分）5.作者说“如今，‘摸秋’的风俗已渐渐淡去”，但为什么又说那份情感“像月光一样”流淌在记忆里？你怎样理解这种看似矛盾的说法？（3分）三、习作天地（30分）题目：我家乡的________节要求：1.在横线上补充一个你家乡（晋州）的特色节日或传统活动，如“梨花节”、“采摘节”、“庙会”等，将题目补充完整。2.围绕这个节日或活动，有条理地写出它的特色、场景以及你的经历或感受。3.内容具体，语句通顺，表达真情实感，不少于400字。参考答案一、基础知识积累与运用1.(1)气氛(2)直言(3)锻炼(4)旺盛2.示例：翻译/沼泽；诡计/清脆；喘气/端正3.(1)D(2)A(3)C4.(1)示例：考场上，同学们都在埋头答题，只听见笔尖划过试卷的沙沙声，连一根针掉在地上都能听见。(2)妈妈对我说，周末她带我去晋州市周家庄农业特色观光园看看现代的农村。(3)删除“通过”或“使”。5.(1)以子之矛陷子之盾/韩非子·难一(2)白了少年头(3)示例：晋州鸭梨的甘甜驰名中外。（符合本地实际即可）二、阅读理解与感悟（一）课内阅读1.扫兴/胸有成竹/好奇2.马奔跑的速度或能力。3.田忌：下等马→上等马→中等马结果：输→赢→赢4.启示：要善于观察，发现事物的规律（或：要懂得扬长避短，合理调配资源）。结合实际略。（二）课外阅读1.理直气壮：理由充分，因而说话做事有气势或心里坦然。这里指孩子们因为习俗允许，所以去“拿”瓜果时很坦然。心满意足：心里非常满足。2.中秋夜，孩子们可以去别人田里拿一些瓜果，主人家不责怪