大同市矿区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

大同市矿区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）yōuránzìdé（）fēngsúmínqíng（）fātòngshēnsī（）pòbùjídài（）（命题结合矿区特色：词语选择体现晋北生活风貌）2.给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）矿脉（màimò）记载（zǎizài）坚韧（rènrèng）巷道（hàngxiàng）3.辨字组词。（6分）炭（）碳（）掘（）倔（）窑（）窖（）4.将下列与“劳动创造”有关的成语补充完整，并选择一个造句。（6分）勤勤（）（）（）（）以求千（）万（）（）（）不倦造句：5.判断下列句子表达方式，在括号里填写“描写”“抒情”或“议论”。（5分）（1）口泉沟的窑洞冬暖夏凉，承载着几代矿工家庭的温暖记忆。（）（2）巷道深处的矿灯，如同夜空中的星子，点亮了地下的银河。（）（3）我们应当珍惜每一份资源，因为那是大地亿万年的馈赠。（）6.按要求写句子。（6分）（1）用“既……又……”句式，描写矿区春节时的景象。（2）将“矿工们升井后，脸上沾满了煤尘”改写成比喻句，体现他们的奉献精神。二、语言积累与课文回顾（15分）7.根据第七单元课文内容及日积月累填空。（10分）（1）《从军行》中表现戍边将士豪情的诗句是：“_____________，_____________。”（2）“_____________，村庄儿女各当家。”这句诗出自《________》，写出了农村劳动的景象。（3）单元中描写传统技艺的课文《________》让我们感受到________。（4）请写出一句与“珍惜资源”相关的名言或诗句：________________________。8.口语交际情境题。（5分）假如你是矿区小学“小小讲解员”，要向参观校园的客人介绍学校“煤海星光”文化墙（内容反映矿区发展历史与矿工精神），请写出你开场白的核心内容（不少于3句话）。三、阅读理解（25分）（一）课内阅读（10分）阅读《挑山工》片段，完成题目。“他们肩上搭一根光溜溜的扁担，扁担两头的绳子挂着沉甸甸的货物。登山的时候，他们一条胳膊搭在扁担上，另一条胳膊垂着，伴随着步子有节奏地一甩一甩……我们跟你们不一样，不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不行，更不能耽误工夫。我们得一个劲儿往前走。”（1）这段文字主要通过________描写，刻画了挑山工的形象。（2分）（2）“我们跟你们不一样”中，“不一样”具体指什么？请结合课文内容概括。（4分）（3）这段话对你有什么启示？请结合矿区的“乌金精神”（默默奉献、坚韧不拔）谈谈你的理解。（4分）（二）课外阅读（15分）阅读短文《父亲的车铃》，回答问题。父亲是一名老矿工，他的自行车伴随了他三十年。最让我难忘的，是那清脆的车铃声。每天天不亮，父亲就骑车去矿上。巷口，“丁零零”的声音由近及远，那是他出发的号角；傍晚，那铃声又从远至近，带着一身煤灰与疲倦，也带回一家人的安心。车铃老了，声音有些沙哑，父亲却总舍不得换。他说，这声音里，有他走过的每一条坑道，有他计算过的每一个班次，有他养活了我们的岁月。后来，矿区棚户区改造，我们住进了楼房。父亲的自行车闲置了，但那车铃被他拆下，擦得锃亮，挂在书房墙上。他说，听见它，就听见了过往那些踏实的日子，听见了大地深处隆隆的采煤声与他脉搏的共振。如今，我也有了自己的车，喇叭声嘹亮。可当我穿行在现代化的矿区大道时，耳边却总回响起父亲那沙哑而清脆的车铃声。那声音，仿佛一条线，一头系着沸腾的过去，一头牵着奋进的今天。（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）（2）联系上下文理解词语。（4分）①“号角”在文中指：________________________________②“共振”在文中指：________________________________（3）短文围绕“车铃”写了哪几件事？请简要概括。（4分）（4）结合短文最后一句话，说说你对“一条线”的理解，并联系矿区的发展变化，谈谈你的感受。（5分）四、习作表达（25分）9.从以下题目中任选一题，完成习作。题目一：以“______里的记忆”为题（可在横线上填“老矿区”“爷爷的工具箱”“巷口”等），写一篇记叙文，讲述一个与你的家乡大同矿区有关的故事，融入真情实感。题目二：第七单元让我们领略了不同地域的风土人情与劳动风采。请以“我身边的劳动者”为题，写一写你熟悉的一位普通劳动者（如矿工、社区工作者、老师、环卫工人等），通过具体事例表现他们的品质。题目三：想象一下，二十年后的家乡大同矿区会是什么模样？人们的生活、工作、环境会有哪些变化？请以“二十年后的家乡”为题，写一篇想象作文，注意想象合理。要求：1.内容具体，感情真实；2.书写规范，卷面整洁；3.不少于400字。参考答案一、基础知识与运用1.悠然自得；风俗民情；发痛深嘶；迫不及待2.mài；zǎi；rèn；hàng3.示例：煤炭/碳酸；挖掘/倔强；窑洞/地窖4.勤勤恳恳；梦寐以求；千锤百炼；孜孜不倦（造句略）5.（1）抒情（2）描写（3）议论6.示例：（1）矿区的春节既热闹喜庆，又保留着独特的民俗传统。（2）矿工们升井后，脸上沾满了煤尘，如同戴上了一枚枚光荣的勋章。二、语言积累与课文回顾7.（1）黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（2）昼出耘田夜绩麻；《四时田园杂兴》（其三十一）（3）《刷子李》；民间艺人的高超技艺与专注精神（答案不唯一，符合课文内容即可）（4）示例：取之有度，用之有节，则常足。8.示例：尊敬的各位来宾，大家好！欢迎来到我们的“煤海星光”文化墙前。这面墙记录了我们大同矿区从筚路蓝缕到现代化生产的奋斗历程，每一幅图片都是矿工伯伯们奉献精神的缩影。他们就像地下的星光，点亮了祖国能源的脉搏。三、阅读理解（一）课内阅读（1）动作（细节）描写（2）指挑山工目标明确、脚踏实地、坚持不懈、一心向前的劳动态度，与游人走走停停、随意散漫的登山方式不同。（3）启示：做任何事情都要目标专一、踏实努力、持之以恒。这与矿区“乌金精神”中默默付出、坚韧不拔的内涵是一致的。无论是挑山工还是矿工，都在平凡的岗位上用坚定的步伐创造价值。（二）课外阅读（1）示例：永不消逝的车铃声（2）①指父亲出发上班的信号，象征着一天的劳动开始。②指父亲的心跳与矿区劳作节奏、时代发展步伐紧密相连，融为一体。（3）①父亲每天骑车上下班，车铃是出发和归家的信号。②父亲珍藏老旧的