齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)

齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区2025-2026学年第二学期五年级语文第七单元测试卷(部编版含答案)（满分：100分考试时间：90分钟）一、基础知识与积累（35分）1.读拼音，写词语。（8分）tíngbó()zànshí()guīju()yōurán()xiáxiǎng()fēngqù()bǎolǎn()chuáncāng()2.比一比，再组词。（6分）浆（）榕（）暇（）桨（）溶（)瑕（）3.选择正确的读音或汉字，打“√”。（4分）应接不（瑕暇）不可计（数shǔshù）抛（pāopōu）到后面树（梢稍）4.按要求写句子。（8分）（1）那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛。（缩句）（2）三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写比喻句）（3）我们梅里斯的哈拉新村，是达斡尔族同胞的美丽家园。（改为反问句）（4）在“库木勒”节上，人们唱着歌，跳着舞，品尝着柳蒿芽汤。（修改病句）5.根据课文内容及积累填空。（9分）（1）《鸟的天堂》的作者是________。文中“天堂”指的是________________，作者两次经过那里，第一次在________（时间），看到的是________________；第二次在________（时间），看到的是________________。（2）《月迹》中，月亮是孩子们的，他们在________、________、________里寻找月亮的踪迹。（3）请写出一句你积累的关于“和谐自然”的古诗或名言：________________________。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《鸟的天堂》（节选）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.选文第一段主要写了群鸟________的场面，可以用________、________等词语来形容。（3分）2.“应接不暇”在文中是什么意思？你从中体会到了什么？（4分）3.画线句子中，第一个“鸟的天堂”加了引号，指的是________________；第二个“鸟的天堂”没加引号，指的是________________。这表达了作者______________________________的思想感情。（4分）4.你的家乡梅里斯也有许多鸟类栖息地。请结合生活实际，谈谈我们应该如何保护鸟儿及其家园。（4分）（二）课外阅读（15分）达乡的“库木勒”我的家乡在美丽的梅里斯达斡尔族区。每年五月，草木萌发，柳蒿芽飘香的季节，我们达斡尔族最热闹的节日——“库木勒”节就到了。“库木勒”是达斡尔语，就是柳蒿芽。这是一种生长在河边草甸子上的野菜，清香味微苦，是达斡尔人传统的救命菜，如今成了我们珍爱的绿色美食。节日这天，人们穿着鲜艳的民族服装，聚到嫩江边的草原上。大家三五成群，弯着腰，说笑着采摘鲜嫩的柳蒿芽，动作轻快又熟练。孩子们也跟在大人身后，学着辨认，小篮子里很快就有了收获。采摘归来，妇女们便忙开了。清洗、焯水、攥干，和着排骨或肉一起炖煮。不一会儿，独特的香气就弥漫开来。煮好的柳蒿芽汤，碧绿清香，饱含着春天的气息和民族的历史。大家围坐在一起，品尝这大自然和劳动的馈赠，老人们还会讲起祖先们靠它度过艰难岁月的故事。“库木勒”节不仅仅是为了品尝野菜，它更是我们达斡尔人对自然的感恩，对生命的礼赞，是对民族传统和团结精神的传承。这浓浓的乡情和民族文化，就像那柳蒿芽的清香，深深地印在我的心里。1.联系上下文解释词语。（4分）弥漫：____________________________________________________馈赠：____________________________________________________2.短文围绕“库木勒”写了哪几方面的内容？请简要概括。（3分）3.为什么说柳蒿芽“是达斡尔人传统的救命菜，如今成了我们珍爱的绿色美食”？（4分）4.读了这篇短文，你对家乡的传统节日或物产有了什么新的认识？请结合短文内容谈谈。（4分）三、口语交际（5分）班级要举办“家乡风俗我知道”分享会。请你选择梅里斯达斡尔族区的一项风俗（如节日、饮食、歌舞等），准备一段简短的发言，把它的特点或有趣之处介绍给同学们。四、习作（30分）题目：家乡的________（风景/味道/声音……）提示：我们的家乡梅里斯达斡尔族区有辽阔的草原、蜿蜒的嫩江、独特的民族风情……请选择你印象最深的一个方面，先把题目补充完整，再围绕它写一篇作文。可以写你看到的景色，可以写你品尝过的特色美食，也可以写你听到的动人歌声或故事。注意抓住特点，表达出真情实感。字数不少于400字。参考答案一、基础知识与积累1.停泊暂时规矩悠然遐想风趣饱览船舱2.略（组词正确即可）3.暇shùpāo梢4.（1）颜色照耀着眼睛。（2）示例：达斡尔族同胞的歌声就像山间清澈的泉水。（3）我们梅里斯的哈拉新村，难道不是达斡尔族同胞的美丽家园吗？（4）在“库木勒”节上，人们唱着歌，跳着舞，品尝着柳蒿芽汤。（原句无误）5.（1）巴金；那棵大榕树；傍晚；静寂的大榕树；早晨；群鸟纷飞的热闹景象（2）镜中、院里、杯中（沙滩上、弟弟妹妹的眼睛里等，符合课文即可）（3）示例：采菊东篱下，悠然见南山。二、阅读理解（一）课内阅读1.纷飞（活动）；热闹；应接不暇（生机勃勃等，意思对即可）2.文中指鸟儿太多，眼睛看不过来。体会到鸟儿数量多、活动频繁，充满了生命力，表达了作者的惊喜与赞叹。3.那棵大榕树；鸟儿自由快乐生活的地方（或“真正的天堂”）；对“鸟的天堂”的由衷认同和赞美，对生命与自然和谐的热爱与留恋。4.示例：不掏鸟蛋，不破坏鸟巢；保护湿地和森林，不乱扔垃圾；宣传爱鸟知识，看到伤害鸟儿的行为要劝阻或报告。（二）课外阅读1.弥漫：（柳蒿芽汤的香气）充满，布满。馈赠：赠送，文中指大自然和劳动给予人们的美好食物。2.①“库木勒”节的时间与由来；②人们采摘柳蒿芽的情景；③制作和品尝柳蒿芽汤的场景；④节日蕴含的文化意义。3.在过去艰难岁月里，柳蒿芽帮助达斡尔族人度过饥荒，救了大家的命，所以是“救命菜”。现在生活好了，它因绿色、健康、美味且承载着民族记忆，而受到人们的喜爱，所以是“珍爱的绿色美食”。4.示例：我过去只知道“库木勒”节热闹，有好吃的。读了短文，我认识到它不仅仅是一个美食节，更包含了达斡尔族人对自然的感恩、对历史的铭记和对民族文化的传承，意义非常深刻。三、口语交际（5分）评分要点：围绕家乡一项具体风俗，表达清晰流畅，能说出其特点或有趣之处，体现民族或地方特色。语句通顺，礼貌得体。四、习作（30分）按中考作文评分标准分等