铁岭市铁法市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)

铁岭市铁法市2025-2026学年第二学期五年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分：100分考试时间：90分钟一、积累与运用（35分）1.读拼音，写词语，注意书写工整美观。（8分）liáokuò（）的辽北平原上，chénɡxiàn（）出一派生机。农民伯伯在田间lèidemǎntóudàhàn（），脸上却洋溢着丰收的喜悦。傍晚，cíxiáng（）的奶奶摇着蒲扇，讲起铁岭chuan2cheng3（）的民间故事，那shénjīmiàosuàn（）的情节，总让我们yóuzhōng（）佩服古人的智慧。2.选择正确答案的序号填入括号内。（6分）（1）下列加点字读音完全正确的一项是（）A.提供（gōng）湖泊（bó）绰号（chuò）B.威吓（hè）监生（jiàn）晃眼（huǎng）C.燕山（yàn）血泊（pō）恐吓（xià）（2）下列词语中没有错别字的一项是（）A.纽扣衔接神计妙算B.胸膛耻笑半夜三更C.姆指调度一声不吭（3）填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（）铁法蒸汽机车博物馆里，一台台老火车头静默矗立。它们虽已不再轰鸣奔驰，但那________的钢铁身躯，仿佛仍在诉说着东北老工业基地往日的________。A.坚强辉煌B.刚强光辉C.刚劲辉煌3.按要求完成句子练习。（8分）（1）仿照例句，运用对比手法写一句话，突出铁岭冰雪的特点。例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。_________________________________________________________（2）体会例句中人物描写的方法，并照样子写一句，表现人物“着急”的心情。例：严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。_________________________________________________________（3）用修改符号修改下面这段话。（共有三处错误）周末，我们全家去龙首山游玩。山上的枫叶红得像火，松柏绿得像宝石，景色非常美丽深刻。爸爸告诉我，许多著名的文人墨客都为龙首山写下过诗篇。4.根据课文内容与积累填空。（13分）（1）诗词中有童趣：“童孙未解供耕织，__________________。”诗词中有送别：“__________________，唯见长江天际流。”诗词中有边塞风光：“黄河远上白云间，__________________。”（3分）（2）古人云：“君子喻于义，__________________。”告诉我们君子懂得的是道义。遇到困难时，我们要想到“夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________________”的道理，学会全面思考。（2分）（3）本学期，我们认识了许多鲜活的人物：《草船借箭》中________的诸葛亮；《军神》中意志________的刘伯承；《刷子李》中技艺________的刷子李。他们的形象都通过具体事例，刻画得________。（4分）（4）请将下列描写乡村生活的诗句补充完整，并写出你联想到的铁岭乡村场景。（4分）诗句：__________________，村庄儿女各当家。联想到的场景：_________________________________________二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）《祖父的园子》（节选）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。5.这段文字主要围绕一个核心词来写，这个词是“________”。（2分）6.作者在描写园中的事物时，大量运用了________和________的修辞手法，让我们感受到园子里一切生命的无拘无束。（4分）7.“蝴蝶随意地飞……太阳也不知道。”作者写蝴蝶和太阳，表达了怎样的情感？请结合铁岭乡村夏天常见的景物，谈谈你的理解。（6分）__________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读（18分）家乡的黏火勺①在咱们铁岭，尤其到了冬天，有一种吃食是绕不开的温暖记忆，那就是黏火勺。②做黏火勺是件隆重的事。秋收后，新打下的黄米经过浸泡、磨浆、发酵，就成了金灿灿的黏面子。馅料通常是红小豆煮熟捣成的豆沙，讲究的人家还会拌上些自家院子结的苏子籽，炒熟了碾碎，那特殊的香气一下子就窜出来了。③外婆是烙黏火勺的好手。烧热了的大铁锅，用切成块的肥猪肉“刺啦”一抹，锅底便油光锃亮。她麻利地揪一团黏面，在掌心压成小碗状，舀一勺馅料填进去，手指飞快地旋转收口，再轻轻一拍，一个圆滚滚的饼坯就做好了。贴着锅边“滋”一声滑下去，不一会儿，香气就混着热气在屋里弥漫开来。那香气，是粮食的醇厚，是柴火的亲切，是冬日里最踏实的盼望。④第一锅火勺出锅，外婆总要吹吹凉，先递到我手里：“快，趁热乎，吃了抗冻！”咬一口，外皮烙得焦黄酥脆，内里却软糯黏连，豆沙的甜润和苏子籽的奇香在口中交融，一直暖到心里去。屋外北风呼啸，窗上结着厚厚的霜花，屋里却因为这黏火勺，暖意融融。⑤如今，城里也能买到黏火勺，机器做的，大小统一，馅料充足。可我总觉得，少了点什么。也许，少的是外婆手掌的温度，少的是那口被柴火熏得黝黑的大铁锅的“锅气”，少的是全家人围在灶台边，眼巴巴等待的那份热闹和期待。⑥黏火勺，黏住的不仅是米和豆，更是剪不断的乡情，是家乡冬天里，最朴素也最香甜的念想。8.联系上下文，理解词语的意思。（4分）隆重：_________________________________________________眼巴巴：_______________________________________________9.短文围绕“黏火勺”写了哪几方面的内容？请简要概括。（4分）→制作黏火勺的原料和馅料→（）→（）→对比如今的感受，表达情感10.第③段画线句子是对外婆的________描写和________描写，生动地表现了外婆________________________。（3分）11.结合短文内容，说说你对第⑥段“黏火勺，黏住的不仅是米和豆，更是剪不断的乡情”这句话的理解。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________12.你的家乡铁岭（或铁法）有哪些带有地域特色的美食或风俗？请简要介绍，并说说它承载了怎样的情感或记忆。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________三、口语交际与表达（35分）13.口语交际。（5分）你的好朋友小辉觉得学习古诗文没用，既难懂又和现在生活没关系。请你结合本学期学习古诗文的收获和体会，劝说他端正对古诗文学习的态度。注意表达清楚，有说服力。__________________________________________________________________________________________________________________14.习作。（30分）题目：______里的笑声提示与要求：笑声，是生活中最美的声音。它可能回荡在龙首山春游的路上，可能洋溢在农家乐的炕头，可能爆发在校园的课间十分钟，也可能萦绕在家中的某个温馨时刻……请先把题目补充完整，再选择一件具体的事来写，把当时的情景和人物的表现写具体，写出真情实感。字数不少于400字。参考答案一、积累与运用（35分）1.辽阔呈现累得满头大汗慈祥传承神机妙算由衷2.（1）B（2）B（3）C3.（1）示例：别处的雪再洁白，也比不上铁岭窗棂上凝结的霜花那样晶莹剔透、千姿百态。（2）示例：他在车站门口不停地踱步，一次次踮起脚向路口张望，额头上沁出了细密的汗珠，手里的车票都被捏得皱巴巴的了。（3）周末，我们全家去龙首山游玩。山上的枫叶红得像火，松柏绿得像宝石，景色非常美丽（“深刻”改为“迷人”或删去）。爸爸告诉我，许多著名的文人墨客都为龙首山写下过诗篇（“诗篇”后补充“的传说”或将“诗篇”改为“赞美的诗句”）。4.（1）也傍桑阴学种瓜孤帆远影碧空尽一片孤城万仞山（2）小人喻于利不可同世而立（3）神机妙算惊人（或“坚强”“顽强”）高超（或“精湛”“出神入化”）栩栩如生（或“深入人心”）（4）昼出耘田夜绩麻示例：天刚蒙蒙亮，铁岭清河边的村庄就苏醒了。大人们扛着锄头下地，开始了一天的劳作；孩子们也帮着喂鸡鸭，或在院子里嬉戏，充满了质朴的生机。二、阅读理解（30分）（一）课内阅读（12分）5.自由6.拟人排比（或“反复”）7.表达了作者对园中自由生命的热爱与向往，以及孩童天真烂漫、充满好奇的内心世界。蝴蝶自由来去，连太阳都“不知道”，更突出了这种自由是无拘无束、不受任何限制的。联想到铁岭乡村夏天，蜻蜓在池塘边忽高忽低地飞，蚂蚱在草丛里蹦跳，它们也是那么自由自在，为夏日增添了无限生趣。（二）课外阅读（18分）8.隆重：指做黏火勺这件事非常重要，仪式感强，准备精心。眼巴巴：形容急切地盼望，这里指全家人围着灶台，满心期待黏火勺出锅的样子。9.→（外婆烙黏火勺的过程/情景）→（“我”吃黏火勺的感受和冬日家庭的温暖氛围）10.动作细节（或“神态”）动作熟练、技艺高超，以及对家人的关爱。11.这句话意思是，黏火勺不仅仅是一种用粮食做的食物，它更承载着家乡的味道、亲人的爱和温暖的童年记忆。它把“我”和家乡、外婆、过去的美好时光紧密地联系在一起，这份情感是深厚而无法割舍的。12.示例：铁岭的“熏肉大饼”很有特色。薄如纸的春饼卷上熏制得香气扑鼻的猪肉，加上葱丝和甜面酱，咬一口满嘴留香。它承载了家乡人豪爽、实在的性格，也是许多铁岭人离开家乡