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池州市东至县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版含答案)满分:100分考试时间:90分钟一、基础知识积累与运用(40分)1.读拼音,写词语。(10分)(1)春天来了,升金湖畔的chuíliǔ()吐出嫩芽,xīshuǐ()潺潺流动。(2)我们东至的茶园里,茶农们正在cǎizhāi()新鲜的茶叶,空气中mímàn()着清香。(3)面对困难,我们要有yǒngqì(),像陶公祠所纪念的先贤那样,保持内心的chéngjié()。2.选择正确的读音或汉字,打“√”。(6分)(1)张择端画了一幅名扬中(zhōngzhòng)外的画——《清明上河图》。(2)小燕子们闲散(sǎnsàn)地在电线上休憩。(3)东流古街保存着许多(悠优)久的历史建筑。(4)我们(历厉)行节约,反对浪费。3.按要求写句子。(8分)(1)仿写比喻句:池州的杏花村,像一幅淡淡的水墨画。升金湖的鸟儿们,像________________________________________。(2分)(2)用修改符号修改病句。(2分)东至县有“尧舜之乡”的美誉,所以这里的人民很勤劳。(3)将句子补充完整,使表达更具体。(4分)()的茶园里,茶农们()地忙碌着。4.根据课文内容和积累填空。(16分)(1)文房四宝:_______;雅人四好:_______。(2)见善则迁,________________。(3)“________________,春风送暖入屠苏。”出自宋代诗人_______的《元日》。(4)《荷花》一文中,“我”看着看着,忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着______________,站在阳光里。(5)我们本学期学过许多寓言故事,如《_______》告诉我们不要急于求成;《_______》让我明白了要全面看问题。(6)东至的春天是多彩的,让我想起杜甫的诗句:“迟日江山丽,________________。”二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)《赵州桥》节选这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。1.这段话是围绕哪句话来写的?请用“____”画出来。(2分)2.联系上下文,“美观”的意思是________________________。(2分)3.作者描写了栏板上哪几种不同形态的龙?请简要概括。(6分)(1)________________________(2)________________________(3)________________________4.我们的家乡池州也有许多古代建筑,如秀山门的古城墙。请你用“有的……有的……还有的……”写一句话,描述一下你见过的家乡古建筑或风景。(4分)(二)课外阅读(16分)家乡的秋浦河唐代大诗人李白曾五次来到池州,留下了“千千石楠树,万万女贞林”的诗句,歌咏的就是我们家乡的秋浦河。秋浦河的水真清啊,清得可以看见水底的沙石和游动的小鱼;秋浦河的水真绿啊,绿得像一块无瑕的翡翠。河两岸,青山如黛,茶园层层叠叠。偶尔能看到几只白鹭从水面掠过,或者停在岸边悠闲地觅食。清晨,河面上笼罩着一层薄薄的雾,远处的山村和树林若隐若现,如同仙境。傍晚,夕阳的余晖洒在河面上,河水一半被染成了金黄色,一半还是碧绿碧绿的,真是“半江瑟瑟半江红”。秋浦河不仅风景如画,她还像一位慈爱的母亲,用甘甜的乳汁滋养着两岸的土地和人民。我爱家乡的秋浦河。1.短文主要从哪几个方面介绍了秋浦河?(3分)_________________________________________________________2.联系上下文,“若隐若现”在文中指的是________________________的景象。(2分)3.仔细读第二自然段,作者写出了秋浦河水的_______和_______两个特点,分别用了_______和_______的修辞手法。(4分)4.文中画“”的句子,把秋浦河比作“慈爱的母亲”,这样写的好处是:________________________________________________。(3分)5.你的家乡东至也有美丽的河流或湖泊(如尧渡河、升金湖),请用一两句话写写它的美。(4分)三、习作表达(30分)题目:家乡的______节提示:我们东至有许多富有特色的节日或习俗,比如“福主庙会”“平安草龙灯会”,或者端午节包粽子、春节做米糖等等。选择你熟悉或参加过的一个节日活动,把题目补充完整,写一篇习作。要求:1.把节日活动的过程写清楚。2.可以写写节日里的场面、人们的活动以及你自己的感受。3.语句通顺,正确使用标点,不少于250字。池州市东至县2025-2026学年第二学期三年级语文期末考试卷(部编版)参考答案一、基础知识积累与运用(40分)1.(10分,每字0.5分)(1)垂柳溪水(2)采摘弥漫(3)勇气纯洁2.(6分,每空1分)(1)zhōng(2)sǎn(3)悠(4)厉3.(8分)(1)(2分)示例:一群跳跃的音符。(比喻恰当即可)(2)(2分)将“所以”改为“,”(逗号)或删除“所以”。(3)(4分)示例:(层层叠叠)的茶园里,茶农们(辛勤)地忙碌着。(合理即可)4.(16分,每空1分)(1)笔墨纸砚琴棋书画(2)有过则改(3)爆竹声中一岁除王安石(4)雪白的衣裳(5)示例:揠苗助长守株待兔(其他符合的寓言也可)(6)春风花草香二、阅读理解(30分)(一)课内阅读(14分)1.(2分)这座桥不但坚固,而且美观。2.(2分)好看、漂亮(意思对即可)3.(6分,每点2分)(1)相互缠绕、吐水花的龙。(2)前爪相抵、回首遥望的飞龙。(3)双龙戏珠。4.(4分)示例:秀山门的城墙上,有的垛口像威武的士兵,有的青砖上爬满了历史的痕迹,还有的墙角开满了不知名的小野花。(句式正确,描述合理即可)(二)课外阅读(16分)1.(3分)主要从秋浦河清澈美丽的景色(或:水清、水绿、两岸风光)、早晚不同的美景以及她滋养两岸人民三个方面介绍。(答出三点给满分,两点给2分)2.(2分)清晨薄雾中,远处的山村和树林看不清楚,一会儿显现一会儿隐藏。(意思对即可)3.(4分,每空1分)清绿比喻比喻(或“排比

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